东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父典上

此诗为诗人与科举同榜的三山（今福州）友人相聚时的即兴之作，残篇部分主要记述与四位友人的相识交谊，赞誉诸位友人才华出众、前程远大，抒发同侪相聚的欣喜与对友人的殷切期许，原稿未完成。

1. 我从京华来，溽暑不可迩：京华指京城；溽暑指盛夏湿热的暑气；迩通“迩”，意为靠近、接近。句意：我从京城归来，盛夏的溽暑让人难耐。
2. 蓝缕一片衣，邂逅四君子：蓝缕指破旧衣衫；邂逅指不期而遇；四君子指诗中提及的王宾之、黄君、连仁父、赵立父四位友人。句意：身着破旧衣衫，不期而遇四位贤士。
3. 自大同工兰，乡井连桑梓：大同疑指“同气相求”或同乡；工兰意为交情如兰草般芬芳；乡井、桑梓均指代故乡。句意：我们本是同乡，交情清雅如兰，家乡也彼此相连。
4. 王君吾兄行，派出铜川氏，一饮吞百盃，一挥拦十纸：吾兄行意为如同兄长一般；铜川氏为王宾之的郡望；盃通“杯”；拦十纸疑为“阑十纸”，形容挥毫文思敏捷，顷刻写成数篇文稿。句意：王宾之君如同我的兄长，出身铜川王氏望族；他酒量过人能饮百杯，挥毫落笔顷刻写就十张纸的文章。
5. 此时銮坡人，非久棲鸾枳：銮坡为翰林院别称；棲鸾枳指鸾鸟停在枳棘之上，比喻贤才暂居下位。句意：您如今供职翰林院，绝非长久屈居下位之人。
6. 黄君天庠英，贵名方日起：天庠指地方官学；英指英才；贵名指盛名。句意：黄君是官学中的英才，盛名正逐日兴起。
7. 三年拜赐师，行雪肴函耻：拜赐师指受教于名师；肴函疑指函谷关一带，代指科举应试的遗憾或挫折。句意：三年来受教于名师，即将一雪此前应试的失意。
8. 后来几英豪，愿作榜下士：榜下士指科举同榜之士，此处意为后来的英豪都愿与诸位同榜相交。句意：此后多少英豪，都愿追随同榜诸君。
9. 小连真枳，犀玉浮冰峙：小连指连簿仁父；“真枳”或有脱漏讹误，疑为“真质”或“真枳棘”；犀玉浮冰峙形容气质清朗如犀玉晶莹、浮冰挺立。句意：连仁父君真乃贤才，气质清朗卓然。
10. 再喜气不衰，收科趾前美：收科指科举及第；趾前美指眼前便有美好前程。句意：即便再次应试也意气不衰，转眼便能科举及第，拥有锦绣前程。
11. 朋山万青衿，求识心鉴齿：青衿为学子代称；心鉴齿疑指为人明鉴、有识人之明。句意：满城学子都仰慕您，渴望结识您这位明鉴之人。
12. 立父天族英，雅非膏粱比：立父指赵户立父；天族英指出身名门的英才；膏粱指富贵纨绔子弟。句意：赵立父是名门英才，绝非富贵子弟可比。
13. 青桂近婵娟。红蕖映青泚：青桂象征科举及第；婵娟指美好貌；红蕖即荷花；青泚指清澈的水流。句意：才名如青桂旁的婵娟般美好，又如红荷映着清波，相得益彰。
14. 名驹产天厩，一日当万里：名驹指千里马；天厩为皇家马厩。句意：您就像皇家马厩生出的千里马，一日便可驰骋万里，前程远大。
15. 今夕知夕，德星偶同晷：“今夕知夕”疑为“今夕何夕”之误；德星指主贤士聚集的星象；同晷指同处一时辰，即相聚一堂。句意：今夜不知是何等佳夕，贤士相聚如同德星同辉，偶然共聚一堂。
16. 明：此字残缺，原稿未完成。

我自京城归来，盛夏溽暑教人难耐。
身着破旧衣衫，不期而遇四位贤士。
我们本是同乡，交情清雅如兰，家乡彼此相连。
王宾之君如我兄长，出身铜川王氏望族。
酒量过人能饮百杯，挥毫顷刻写就十张纸的文章。
您如今供职翰林院，绝非长久屈居下位之人。
黄君是官学英才，盛名正逐日兴起。
三年来受教于名师，即将一雪此前应试的失意。
此后多少英豪，都愿追随同榜诸君。
连仁父君真乃贤才，气质清朗如犀玉晶莹、浮冰挺立。
即便再次应试也意气不衰，转眼便能科举及第，拥有锦绣前程。
满城学子都仰慕您，渴望结识您这位明鉴之人。
赵立父是名门英才，绝非富贵纨绔子弟可比。
才名如青桂旁的婵娟般美好，又如红荷映着清波，相得益彰。
您就像皇家马厩生出的千里马，一日便可驰骋万里，前程远大。
今夜不知是何等佳夕，贤士相聚如同德星同辉，偶然共聚一堂。
（末字“明”残缺，原稿未竟）

五迈为南宋嘉定十年（1217）进士，曾任莆田县丞、通判等职，为官刚正不阿。“同年”指科举同榜考中之人，诗题中“三山王簿宾之、赵户立父、连簿仁父”均为福州（别称三山）的友人，时任主簿、户曹等低级官职。此诗应为诗人与四位同年友人相聚宴饮时所作，诗中流露对友人的赏识与前程期许，可惜原稿未完成，仅存残篇。

此残篇虽未竟，但仍具备鲜明的宋诗特色：
1. 白描传神：以“一饮吞百盃，一挥拦十纸”极简的笔墨，勾勒出王宾之豪迈洒脱、文思敏捷的形象，生动鲜活。
2. 意象雅致：善用“青桂”“红蕖”“名驹”等意象赞誉友人才华与前程，既贴合科举背景，又富有文学美感，避免直白俗套。
3. 情感真挚：全诗以同乡同榜的亲近感为底色，既有对友人才学的肯定，又有对其仕途前程的殷切期许，风格质朴平实，符合宋诗尚纪实、重情理的特点。
4. 因原稿残缺，部分字句存在传抄讹误，如“今夕知夕”“小连真枳”等，需结合上下文及宋代诗文习惯加以考证。