送表弟陈一鸣尧章入京

这首诗是南宋诗人五迈送别表弟陈一鸣入京赴选之作。诗中先慨叹当世仕途狭窄、英雄失意的现实，继而批判科举流弊与官场浊乱，随后抒发对外敌环伺、国步维艰的忧愤，最后寄寓对表弟的期许与担忧，整体沉郁真挚，兼具现实批判与家国情怀。

1. 世道狭为途，英雄多短气：世道狭窄如行路，英雄往往因失意而意气消沉。短气：意气消沉。
2. 宾至如归，贤诏一颁，应举纷如蝟：朝廷颁布贤才征召的诏书后，前来应举的人多如刺猬般聚集。宾至如归：此处指朝廷招贤的氛围宽厚；蝟：刺猬，喻人数众多杂乱。
3. 低心逐时趋，练语避忌讳：屈从世俗的趋尚，揣摩言辞以规避官场忌讳。低心：屈己下人；练语：锤炼言辞。
4. 得者固侥逾，失者徒嘘欷：考中者本就是侥幸过关，落榜者只能徒然叹息。侥逾：侥幸过关；嘘欷：叹息。
5. 巨鳞不上钩，修翼不入罻：如同大鱼不肯上钩、长翼的鸟不落入罗网，喻指不肯屈从世俗的君子难以得志。巨鳞：大鱼；修翼：长翼的鸟；罻：捕鸟的罗网。
6. 乡闾视为孔艰，计台片言以汇：乡里之人视赴京应举极为艰难，经计台（宋代主管铨选的中央机构）审核推荐方可汇集赴选。乡闾：乡里；孔艰：十分艰难；计台：指宋代吏部铨选机构。
7. 我尝校兰省，厥岁在乙未：我曾在尚书省校勘典籍，那年是乙未年（嘉定八年，1215年）。兰省：即尚书省，古代中央官署；厥：其。
8. 时收甲乙科，多是戊己尉：当时录取的科举及第者，很多都是曾担任县尉的武官出身。甲乙科：科举考试的等级；戊己尉：泛指低级武官。
9. 国步矧多艰，志士发长喟：国家的命运尚且多灾多难，有志之士不禁长叹。国步：国家的命运；矧：况且；喟：叹息。
10. 襄蜀涨氛妖，江淮方鼎沸：襄州、蜀地一带战事兴起，江淮地区也正处于动荡不安之中。氛妖：指敌军的侵扰战火；鼎沸：比喻局势动荡。
11. 毛锥无能为，长剑使人畏：（文臣的）笔墨无法挽救危局，（武将的）长剑却让人畏惧（指武将掌权或战事紧迫）。毛锥：毛笔，代指文臣；长剑：代指武将。
12. 朝能立寸功，暮可攫富贵：早晨能立下微小的战功，傍晚就能取得富贵。攫：夺取。
13. 二子趋玉京，道远不吝费：你们二人奔赴京城，路途遥远也不惜花费盘缠。二子：指陈一鸣与同行的友人；玉京：指京城临安。
14. 进身假梯媒，流品孰泾渭：依靠引荐作为进身的阶梯，官场的品级流别早已分不清清浊。假：借助；梯媒：引荐、阶梯；泾渭：泾水与渭水，此处比喻清浊分明的界限。
15. 世科藉此登，亲望始宽慰：通过科举途径登第，父母亲友的期望才能得以宽慰。世科：科举；藉：凭借。
16. 老我谬忧时，周嫠遑恤纬：我虽年老却仍谬然忧念时局，如同周朝的寡妇不忧自身却忧王室之患。周嫠遑恤纬：典出《左传·昭公二十四年》，周朝的寡妇不忧虑自己的织布带子，却忧虑王室的祸难，此处诗人自况忧国之心。

世道狭窄行路难，英雄失意气阑珊。
朝廷颁下招贤诏，应举之士聚如猬。
屈身随俗趋时势，巧言避祸免嫌猜。
登科本是侥幸事，落榜徒然空叹哀。
巨鳞不肯上钩去，修翼难入罗网来。
乡里赴选皆道难，经台荐举始齐聚。
我昔校书尚书省，当年正是乙未岁。
彼时科举取甲乙，多有武人尉官辈。
国势艰难多忧患，志士扼腕发长叹。
襄蜀战火烽烟起，江淮动荡乱如汤。
笔锋难挽狂澜势，长剑却教世人惶。
朝立寸功惊天地，暮取富贵唾手得。
君今赴京路途远，不惜盘缠意气扬。
进身需借梯阶力，官场清浊已难分。
幸得科场题名日，亲族方得慰衷肠。
我已衰老忧时弊，犹效周嫠恤国殇。

五迈为南宋嘉定十年（1217）进士，历官莆田县尉、赣州观察推官等职，为官刚正有政声。南宋后期，蒙古军大举南下，襄、蜀、江淮一线战事频仍，朝廷内忧外患交迫，国势日蹙。当时科举制度渐趋腐败，官场流弊丛生，士人为求进身多屈从世俗、规避忌讳。这首诗是诗人在表弟陈一鸣（字尧章）赴京应选之际所作，既抒发了自身对时局的忧愤与仕途的感慨，也对表弟寄予了期许，同时暗含对其身处乱世求仕的担忧。

1. 结构层层递进，情感沉郁真挚：全诗先以“世道狭为途”起笔，奠定沉郁基调，继而铺陈科举盛况下的流弊，再转向国难当头的现实，最后落脚于送别表弟的期许，情感从慨叹现实到忧国伤时，再到寄寓深情，层层推进，浑然一体。
2. 用典贴切，意蕴深厚：末句“周嫠遑恤纬”化用《左传》典故，将诗人晚年忧国的心境具象化，既呼应了前文的“国步矧多艰”，也体现了传统士大夫的家国情怀。
3. 对比与批判鲜明：诗中多处运用对比手法，如“得者固侥逾”与“失者徒嘘欷”的落榜与登科对比，“毛锥无能为”与“长剑使人畏”的文臣武将地位对比，既批判了科举流弊与官场浊乱，也抒发了志士报国无门的喟叹。
4. 语言质朴沉郁：全诗语言平实无华，不事雕琢，但饱含真情实感，既有对现实的冷峻批判，也有对家国的深切忧虑，风格接近南宋爱国诗人的沉郁顿挫，具有较强的感染力。