送同年李教秩满归闽

这是一首宋代送别诗，为诗人赵汝鐩赠别同榜进士、地方教谕李姓友人任满归闽之作。诗中追忆同榜旧谊，感慨岁月流逝，阐发对功名与安乐的淡然态度，问询友人归乡后的归隐意向，同时推重其才学，暗含怀才不遇的惋惜，整体饱含真挚友情与豁达的人生况味。

1. 雁塔同题久：雁塔即大雁塔，唐代新科进士常题名于此，后泛指进士及第的代称；同题指同榜应试并题名，即“同年”之谊。句意为：当年我们一同考中进士，至今已经过了漫长岁月。
2. 相看两鬓皤：相看互相端详、注视；皤（pó）指白色。句意为：如今彼此相对，两鬓都已斑白。
3. 功名皆分定：分定指天命注定的名分、命运。句意为：功名富贵原本都是命中注定的。
4. 安乐直钱多：直通“只”，仅、不过。句意为：想要安享安乐，不过是钱多罢了。
5. 绛帐归来后：绛帐典出《后汉书·马融传》，马融常坐高堂，施绛纱帐授徒，后以“绛帐”代指学官的讲堂或教师居所，此处指代李教任地方儒学教谕的任所。句意为：你结束了教谕的任期，荣归故里之后。
6. 青山住得麽：麽同“么”，语气词，表问询。句意为：不知是否会隐居在青山之间，安度余生？
7. 时流推老笔：时流指当时的名流、世俗之人；推推重、推崇；老笔指老练精湛的诗文笔法与才学。句意为：当世之人都推重你老练的文笔与才学。
8. 册府欠编摩：册府原指帝王藏书之处，后泛指朝廷的史馆、秘书省等编纂文献的机构；编摩指编纂、校勘整理典籍。句意为：朝廷的编修馆阁，正缺少你这样的人才来从事编纂校勘的工作。

当年同登雁塔题名，倏忽已过数十秋，
你我相对，两鬓都已染尽霜华。
功名富贵原是命中注定，
安享安乐，不过是钱多便足够。
你如今结束了学官任期荣归故里，
不知此后是否会归隐青山，闲居自在？
当世名流都推重你老练的文笔，
朝廷的编修馆阁，正缺你这样的才俊。

赵汝鐩为宋代宗室诗人，宋宁宗嘉定十三年（1220）进士，官至刑部郎中。此诗为送别同榜进士李姓教谕任满归闽所作：“同年”指科举同榜考中者，“教”即地方儒学教谕，掌地方教育事务，“秩满”为官吏任期届满。诗人与李教情谊深厚，在送别之际以平实语言抒发岁月流逝的感慨，传递出对功名的淡然态度，兼具对友人的牵挂与才学的肯定。

1. 格律结构严谨：此诗为标准五言律诗，首联追忆旧谊、感慨岁月；颔联阐发人生态度，对仗工整；颈联紧扣送别主题，以口语化问询拉近情感距离；尾联推重才学、暗含惋惜，起承转合自然流畅，层次分明。
2. 用典贴切自然：以“雁塔”代指进士及第，“绛帐”代指学官职守，典故贴合人物身份与场景，既丰富文学内涵又不显生硬。“青山”作为归隐经典意象，贴合友人归乡语境，传递出对闲适生活的向往。
3. 语言平实情深：全诗语言浅近自然，无刻意雕琢之辞，却饱含真挚情谊。首联“两鬓皤”以细节点出岁月沧桑，颈联“青山住得麽”以亲切问询尽显友人温情，尾联既肯定友人才学，又暗含怀才不遇的惋惜，整体情感醇厚，兼具理性思考与人文关怀。
4. 风格贴合宋调：此诗体现宋代诗歌“以文为诗”、注重说理抒情的特色，在平易语言中融入人生思考，既符合送别诗的温情底色，又不失文人的理性态度。