读离骚

这首诗以闲适的日常场景为载体，通过描写醉读《离骚》时仙鹤闻声而至、童子驱赶不去的细节，侧面烘托出《离骚》动人的艺术感染力，既表达了诗人对屈原及其作品的倾心推崇，也营造出物我相融的清雅文人意境，流露出悠然自得的闲适心境。

1. 琅然醉读离骚经：琅然，形容声音清朗悦耳；醉读，既指酒醉之时诵读，也指沉醉于诗文之中；离骚经即屈原代表作《离骚》，此处代指屈原的楚辞作品。句意：我以清朗悦耳的声音，沉醉地诵读起《离骚》。
2. 一鹤闻之来中庭：闻之，听到诵读的声响；中庭，即庭院之中。句意：一只仙鹤听到声音，飞到了庭院当中。
3. 童子屡麾不肯去：屡，多次；麾（huī），同“挥”，指挥手驱赶；不肯去，不愿离开。句意：书童多次挥手驱赶仙鹤，它却不肯离去。
4. 直凑樽前侧顶听：直，径直；凑，靠近；樽前指饮酒的案几之前；侧顶，侧着头。句意：仙鹤径直来到酒樽前，侧着脑袋专心聆听。

我清朗悦耳地沉醉诵读《离骚》经卷，
一只仙鹤闻声飞至庭院中间。
书童屡次挥手驱赶它却不肯离去，
径直凑到酒樽前，侧着头静静聆听。

赵汝鐩为南宋宗室诗人，宋太宗赵光义后裔，一生仕途平稳却少有显达，晚年退隐闲居，寄情诗文，偏爱屈原高洁的品格与《离骚》的瑰丽文辞。此诗应为其闲居时饮酒读骚的即兴之作，以生活化的细节捕捉，将文人对经典的倾心具象化，体现出南宋文人雅致的日常审美与精神追求。

1. 侧面烘托，以物衬文：全诗未直接评说《离骚》的艺术价值，却通过仙鹤闻声而至、驱之不去的反常细节，将抽象的文学感染力转化为具象的画面，巧妙凸显《离骚》跨越千年的动人魅力，将诗人对屈原作品的推崇藏于场景之中。
2. 拟人手法，生动传神：将仙鹤赋予人的情态，以“侧顶听”的细节刻画其专注聆听的模样，既写出鹤的通灵性，也侧面烘托出诵读之声的清雅动人，让画面充满意趣。
3. 意境清雅，语言质朴：全诗以平易自然的语言，勾勒出饮酒读骚、鹤伴庭前的闲适场景，没有晦涩典故，却营造出清幽雅致的文人雅趣，物我相融的意境悠然悠远，尽显宋诗“以俗为雅”的审美特色。