这首是宋代禅僧释道昌的颂古偈颂,以禅门辩证思辨阐发修行要义:探讨本心本具与学修损益的辩证关系,辨析正法与邪途的区别,最终点破迷悟转捩的关键,破除对形相的执着,直指本心清净。
颂古五十七首
搬运不时,提起却稳。
师子一滴迸六斛,驴乳散入别人屋。
业识茫茫辨出时,乌鸡不在芦花宿。
简要说明
逐句注释
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有本无本,学益学损
- 本:禅门指本心、本具佛性,即众生先天清净的自性。“有本”指承认众生本有佛性,“无本”指不执着于“本有”的名相,不落断常二见。
- 学益:向外追求经论、技艺等外在学问,增益妄念。
- 学损:减损分别心、执着念,回归本心的清净无为(化用《老子》“损之又损,以至于无为”的修行逻辑)。
句意:既要承认本具自性,又不可执着于“本”的形相;学修既要避免盲目的向外增益,也要懂得减损妄念。
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搬运不时,提起却稳
- 搬运:指日常起心动念、运心行事,即日常的妄念流转。
- 不时:不合时节,指妄念无间断地生起,迷失本心。
- 提起:禅门语,指提起正念、把持本心,不随妄念流转。
句意:若任由妄念无端生起,便会迷失本心;若能时时把持正念,心性便会安稳不动。
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师子一滴迸六斛,驴乳散入别人屋
- 师子:即狮子,禅门常以佛性、正法喻狮子(师子吼为佛法无畏之音)。“师子一滴”喻本具的清净法性,一滴本是极简的本真。
- 迸六斛:六斛为极多的量,此处反讽:本应清净的自性,却因妄执生出无穷杂念,如同一滴正法迸出六斛虚妄。
- 驴乳:佛经中以驴乳比喻邪法、似是而非的修行,谓驴乳看似牛乳实则不可饮用,喻偏离本心的邪见外道。
- 散入别人屋:指将邪法散播给他人,或自己的本心被邪妄占据,流转于虚妄境界。
句意:本具的清净法性若被妄念扰乱,便会生出无穷虚妄;如同以邪法误导他人,让自性流落于迷境。
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业识茫茫辨出时,乌鸡不在芦花宿
- 业识:指轮回生死的虚妄识心,即被妄念驱动的分别心。
- 茫茫:昏昧迷茫的状态,指众生被业识遮蔽的迷境。
- 辨出时:指觉悟本心、破除业识遮蔽的时刻。
- 乌鸡不在芦花宿:乌鸡为黑色之鸡,芦花为白色苇花,本应藏身芦花以掩形迹,却偏不宿于此。此处喻:迷时执着于伪装清净的妄相,悟时则无需刻意隐藏,本真显露,自在无碍。
现代译文
本具自性亦不执名相,
学修当减妄念勿增益。
妄念流转无时不迷乱,
提起正念心性自安稳。
本真法性本是清净一滴,
妄念丛生却如迸出六斛虚妄;
邪法似驴乳乱人耳目,
流入他室令自性迷亡。
待到业识昏茫得觉悟时,
黑乌不再藏向芦花宿处——
本真自在,何须伪装?
创作背景
释道昌为宋代临济宗禅僧,《颂古五十七首》是其阐发禅宗公案要义的偈颂合集,属于禅门“颂古”文体的典型作品。这类颂古并非针对某一具体公案的直白解读,而是借喻象传递直指人心的修行道理。此诗创作于宋代禅宗兴盛、禅诗繁荣的时期,当时禅门强调“不立文字,直指本心”,此类偈颂以浅近的日常物象传递深奥禅理,便于禅众体悟修行核心:破除对外在学问、形相的执着,回归本具的清净自性。
艺术赏析
- 喻象精妙,以俗显雅:全诗以禅门常见的生活化喻象串联,“师子”“驴乳”“乌鸡芦花”均为禅门通用譬喻,将抽象的禅理转化为具象物象,避免了禅诗的晦涩难懂,符合颂古“以俗见雅”的创作特点。
- 辩证思辨,破除二边见:开篇“有本无本,学益学损”点明禅门修行不执断常、不执有无的辩证逻辑,既承认本有佛性,又反对执着于“本”的名相,契合禅宗“应无所住而生其心”的核心思想。
- 语言质朴,节奏明快:全诗以四言、七言交错,句式简洁凝练,读来朗朗上口,口语化的表达拉近了禅理与读者的距离,符合偈颂的诵读特性。
- 结构层层递进:从修行的本与学的关系,到妄念与正念的辨析,再到正法与邪途的对比,最终以“乌鸡不在芦花宿”收束,将禅理落脚于“本真自在”的境界,逻辑清晰且余味悠长。
常见问题
《颂古五十七首》的作者和朝代是什么?
《颂古五十七首》的作者是释道昌,页面按宋作品展示。
《颂古五十七首》主要写了什么?
这首是宋代禅僧释道昌的颂古偈颂,以禅门辩证思辨阐发修行要义:探讨本心本具与学修损益的辩证关系,辨析正法与邪途的区别,最终点破迷悟转捩的关键,破除对形相的执着,直指本心清净。
《颂古五十七首》的创作背景是什么?
释道昌为宋代临济宗禅僧,《颂古五十七首》是其阐发禅宗公案要义的偈颂合集,属于禅门“颂古”文体的典型作品。这类颂古并非针对某一具体公案的直白解读,而是借喻象传递直指人心的修行道理。此诗创作于宋代禅宗兴盛、禅诗繁荣的时期,当时禅门强调“不立文字,直指本心”,此类偈颂以浅近的日常物象传递深奥禅理,便于禅众体悟修行核心:破除对外在学问、形相的执着,回归本具的清净自性...
《颂古五十七首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 喻象精妙,以俗显雅 :全诗以禅门常见的生活化喻象串联,“师子”“驴乳”“乌鸡芦花”均为禅门通用譬喻,将抽象的禅理转化为具象物象,避免了禅诗的晦涩难懂,符合颂古“以俗见雅”的创作特点。 2. 辩证思辨,破除二边见 :开篇“有本无本,学益学损”点明禅门修行不执断常、不执有无的辩证逻辑,既承认本有佛性,又反对执着于“本”的名相,契合禅宗“应无所住而生其心”的...