文宣王及其弟子赞

· 宋高宗

有卫伯玉,夫子与居。
寡过未能,荐赞使乎。
以尸谏君,友则史鱼。
果得进贤,烂然简书。

简要说明

本诗为宋高宗赞颂春秋卫国贤大夫蘧伯玉的赞诗,以儒家经典典故为依托,围绕蘧伯玉的修身自省、荐贤友直等德行展开,展现其君子风范,传递了儒家推崇的修身、举贤、守义的伦理观念。

逐句注释

  1. 有卫伯玉,夫子与居:“有”为发语词,无实义。卫伯玉即蘧瑗,字伯玉,春秋卫国大夫,以贤德、自省著称;夫子指孔子,据史料记载孔子周游列国时曾旅居卫国,与蘧伯玉交游共处,故言“与居”。
  2. 寡过未能,荐赞使乎:语出《论语·宪问》,蘧伯玉曾派使者拜访孔子,使者称其“欲寡其过而未能也”,此处化用典故赞扬伯玉时刻自省、力求减少过失的修身之道。“荐赞”指举荐赞襄贤才,“使乎”典出《论语·子路》,借指伯玉贤能可堪使者之任,亦指其荐举贤才的举动可称美于时。
  3. 以尸谏君,友则史鱼:史鱼即史鳅,卫国大夫,以正直敢谏闻名。据《韩诗外传》记载,史鱼临终前嘱子不以正堂停柩,待卫灵公吊唁时以尸身进言,推荐蘧伯玉、斥退佞臣弥子瑕,史称“尸谏”。此句点明伯玉与史鱼为友,受其正直之风浸染。
  4. 果得进贤,烂然简书:“果得”意为最终得以;“进贤”指举荐贤能之士;“烂然”形容光彩鲜明;“简书”指史册典籍,谓伯玉的贤德事迹载入典籍,光彩昭著流传后世。

现代译文

有卫国贤大夫蘧伯玉,
孔子曾与他朝夕交游。
他一心想要减少过失,却仍谦逊自省不敢自满。
他举荐贤才,贤能可称美于时。
他的友人史鱼以尸身劝谏君王,
伯玉亦终能荐举贤良,
光辉事迹载入史册,光彩昭然。

创作背景

宋高宗赵构于建炎元年(1127)即位,绍兴十二年(1142)与金达成和议后,大力推行文治以稳定统治。他追封孔子为“文宣王”,并作《文宣王及其弟子赞》一百首,系统颂扬孔子及儒家先贤、弟子的德行与功业。本诗即为其中一首,专门赞颂蘧伯玉,旨在借儒家先贤形象宣扬伦理教化,强化儒学的社会教化功能。

艺术赏析

  1. 体式规范典雅:全诗采用四言古体句式,节奏沉稳规整,契合赞诗庄重肃穆的文体特质,承袭《诗经》雅颂的诗歌风格,尽显官方颂诗的典雅气质。
  2. 用典精准凝练:全诗化用《论语》《韩诗外传》等儒家经典典故,紧扣蘧伯玉的生平事迹,从修身、荐贤、交友三个维度立体展现其君子形象,典故贴合人物,无堆砌之感,体现出对儒家文化的熟练运用。
  3. 结构层次清晰:全诗先点明人物与孔子的交游渊源,次述其修身自省的德行,再以友人史鱼的“尸谏”衬托其正直品格,最后以“烂然简书”收束,赞扬其事迹流传后世,逻辑层层递进,主旨鲜明突出。
  4. 教化功能明确:作为官方创作的赞诗,本诗不仅是对蘧伯玉个人的赞颂,更承载了宋高宗推行文治的政治诉求,通过宣扬儒家君子品格,为社会树立道德典范,强化统治的思想基础。

常见问题

《文宣王及其弟子赞》的作者和朝代是什么?

《文宣王及其弟子赞》的作者是宋高宗,页面按宋作品展示。

《文宣王及其弟子赞》主要写了什么?

本诗为宋高宗赞颂春秋卫国贤大夫蘧伯玉的赞诗,以儒家经典典故为依托,围绕蘧伯玉的修身自省、荐贤友直等德行展开,展现其君子风范,传递了儒家推崇的修身、举贤、守义的伦理观念。

《文宣王及其弟子赞》的创作背景是什么?

宋高宗赵构于建炎元年(1127)即位,绍兴十二年(1142)与金达成和议后,大力推行文治以稳定统治。他追封孔子为“文宣王”,并作《文宣王及其弟子赞》一百首,系统颂扬孔子及儒家先贤、弟子的德行与功业。本诗即为其中一首,专门赞颂蘧伯玉,旨在借儒家先贤形象宣扬伦理教化,强化儒学的社会教化功能。

《文宣王及其弟子赞》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体式规范典雅 :全诗采用四言古体句式,节奏沉稳规整,契合赞诗庄重肃穆的文体特质,承袭《诗经》雅颂的诗歌风格,尽显官方颂诗的典雅气质。 2. 用典精准凝练 :全诗化用《论语》《韩诗外传》等儒家经典典故,紧扣蘧伯玉的生平事迹,从修身、荐贤、交友三个维度立体展现其君子形象,典故贴合人物,无堆砌之感,体现出对儒家文化的熟练运用。 3. 结构层次清晰 :全诗先点...