这首诗是宋高宗赵构所作孔门弟子赞组诗中的一篇,专门赞颂孔子弟子冉季(字子柳)。全诗以庄重典雅的四言句式,先点明子柳的身份渊源,继而赞颂其早承圣教、德行昭彰、功业有成,最终落脚于配享儒庙、流芳后世,既彰显了儒家道统的传承,也寄托了南宋朝廷推崇儒学、巩固伦理纲常的政治诉求。
文宣王及其弟子赞
孰封于萧,实惟子柳。
夙饫格言,克遵善诱。
明德斯馨,贤业所就。
以侑于儒,传芳逾茂。
夙饫格言,克遵善诱。
明德斯馨,贤业所就。
以侑于儒,传芳逾茂。
简要说明
逐句注释
- 孰封于萧,实惟子柳:孰,疑问代词,意为“谁”;封,古代帝王分封土地或追赠爵号;萧,春秋诸侯国名,此处指后世追封子柳的封地;子柳,即孔门七十二弟子之一冉季,字子柳。句意:是谁受封于萧邑?正是先贤子柳。
- 夙饫格言,克遵善诱:夙,早年、平素;饫,本义为饱食,此处引申为饱闻、熟习;格言,指孔子的教诲;克,能够;遵,遵循;善诱,出自《论语·子罕》“夫子循循然善诱人”,代指孔子因材施教的教学理念。句意:早年便熟习先圣的教诲,能够谨遵圣人善诱的教学之道。
- 明德斯馨,贤业所就:明德,光明正大的德行;馨,香气远播,此处化用《左传·僖公五年》“明德惟馨”,喻德行传扬;贤业,贤能的功业;就,成就。句意:光明的德行远播芬芳,贤能的功业由此成就。
- 以侑于儒,传芳逾茂:侑,配享,指在孔庙中附祭;儒,此处代指孔庙、儒家宗庙;传芳,流传美名;逾茂,愈发兴盛繁盛。句意:得以配享儒庙从祀,美名流传愈发昌盛。
现代译文
是谁受封于萧邑?正是先贤子柳氏。
早岁饱闻先圣格言,谨遵善诱之教旨。
光明德行传芬芳,贤能功业皆成就。
配享儒宫祀典隆,美名流传更盛炽。
创作背景
宋高宗赵构南渡建立南宋后,为稳固统治、强化政权合法性,大力推崇儒学,重建朝廷礼制并完善孔庙祭祀制度。绍兴年间,朝廷追封孔子及七十二弟子,赵构亲自撰写系列赞诗以颂先贤,此诗即为其中赞颂弟子冉季子柳的篇章。通过这类祭祀颂文,赵构宣扬儒家纲常伦理,为南宋社会凝聚文化共识。
艺术赏析
- 体裁风格:全诗采用《诗经》以来的四言颂体句式,每句四字、句式整齐,整体庄重肃穆,契合宗庙祭祀的礼乐氛围,韵律和谐朗朗上口,符合颂赞类诗文的典雅特质。
- 用典精妙:多处化用经典典故,“善诱”取自《论语》的教育理念,“明德斯馨”化用《左传》的德行观,既贴合儒家思想内核,也让诗文兼具文化厚重感与教化意义。
- 结构逻辑:全诗采用“叙身份—赞德行—颂功业—明祭祀”的递进结构,从开篇点明子柳的身份渊源,到最终落脚于配享儒庙的祭祀地位,层层推进,逻辑严谨,完整展现了对子柳的赞颂脉络。
- 政治寓意:作为帝王所作的官方颂文,诗文不仅是对先贤的表彰,更隐含了南宋以儒学治国的政治导向,通过宣扬孔门弟子的贤德,强化忠孝节义的社会伦理,服务于南宋的统治稳定。
常见问题
《文宣王及其弟子赞》的作者和朝代是什么?
《文宣王及其弟子赞》的作者是宋高宗,页面按宋作品展示。
《文宣王及其弟子赞》主要写了什么?
这首诗是宋高宗赵构所作孔门弟子赞组诗中的一篇,专门赞颂孔子弟子冉季(字子柳)。全诗以庄重典雅的四言句式,先点明子柳的身份渊源,继而赞颂其早承圣教、德行昭彰、功业有成,最终落脚于配享儒庙、流芳后世,既彰显了儒家道统的传承,也寄托了南宋朝廷推崇儒学、巩固伦理纲常的政治诉求。
《文宣王及其弟子赞》的创作背景是什么?
宋高宗赵构南渡建立南宋后,为稳固统治、强化政权合法性,大力推崇儒学,重建朝廷礼制并完善孔庙祭祀制度。绍兴年间,朝廷追封孔子及七十二弟子,赵构亲自撰写系列赞诗以颂先贤,此诗即为其中赞颂弟子冉季子柳的篇章。通过这类祭祀颂文,赵构宣扬儒家纲常伦理,为南宋社会凝聚文化共识。
《文宣王及其弟子赞》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁风格 :全诗采用《诗经》以来的四言颂体句式,每句四字、句式整齐,整体庄重肃穆,契合宗庙祭祀的礼乐氛围,韵律和谐朗朗上口,符合颂赞类诗文的典雅特质。 2. 用典精妙 :多处化用经典典故,“善诱”取自《论语》的教育理念,“明德斯馨”化用《左传》的德行观,既贴合儒家思想内核,也让诗文兼具文化厚重感与教化意义。 3. 结构逻辑 :全诗采用“叙身份—赞德行—...