这首诗是诗人拜见率斋王帘使时的投赠之作,以儒家道统传承的经典典故为喻,称颂对方接续了孔孟以来的儒学正统脉络,同时以程氏后学自比,含蓄表达了对对方的敬慕与求教之心,全诗格调庄重典雅,尽显宋儒的文化情怀。
见率斋王帘使
千载河汾两夫子,一家洙泗几生徒。
长堂房社俱先达,还许程元后至无。
长堂房社俱先达,还许程元后至无。
简要说明
逐句注释
- 千载河汾两夫子:河汾指黄河、汾水流域,代指隋代王通(文中子)讲学的河汾故地,后世以“河汾夫子”称王通。此处“两夫子”一说指王通与唐代韩愈,一说指宋代理学先驱周敦颐与二程,学界尚无定论。句意:千年来河汾之地先后出过两位夫子级的儒学宗师。
- 一家洙泗几生徒:洙泗为孔子讲学的洙水、泗水,后世以“洙泗”代指儒家正统学派。句意:源自洙泗的儒家一脉,至今传承有多少生徒弟子?
- 长堂房社俱先达:长堂疑指宋代理学家讲学的堂所,或代指理学传承的学术脉络;房社指前代贤达结社讲学的文社组织;先达指有德望的前辈先贤。句意:长堂、文社中的诸位都是前代贤达之士。
- 还许程元后至无:程元此处以程颢、程颐的后学代指诗人自己(刘鉴为朱子门人,朱子为二程四传弟子,属程氏后学一脉);后至无意为“是否容许我这个晚到的后学登门求教”。句意:还能容许我这个程氏后学前来求教吗?
注:“帘使”疑为“廉使”之误,或为当时对地方官员的尊称,具体所指已难考证。
现代译文
千年来河汾之地出过两位儒学宗师,
洙泗一脉的儒家正统,至今传承了多少生徒?
长堂与文社里的诸位都是前代贤达,
还能容许我这个晚学后生登门求教吗?
创作背景
刘鉴为南宋朱子学派(程朱理学)传人,号立雪道人,生平事迹多散见于宋元笔记。此诗为其拜见率斋王帘使(“率斋”疑为其号或室名)时所作。南宋孝宗之后理学复兴,儒者多以传承孔孟道统为己任,诗人以儒学典故称颂对方接续了儒学正统,同时以晚学自居,表达求教与敬慕之意。率斋王帘使的具体生平及二人交往细节已无明确史料记载,此为基于诗文内容的合理推测。
艺术赏析
- 用典精当,格调庄重:全诗紧扣儒学道统主题,以河汾、洙泗代指儒家正统,以“两夫子”“先达”称颂对方的学术地位,将私人拜见之事置于宏大的文化传承脉络中,尽显宋儒的文化自信与庄重格调。
- 设问收束,含蓄委婉:末句以“还许程元后至无”的设问作结,以自谦的晚学身份自然带出求教之意,既避免了直白的恭维,又将敬慕之情暗含其中,余味悠长。
- 格律合规,语言典雅:此诗为七言绝句,虽不拘泥于严格的对仗,但平仄协调,符合近体诗的基本格律要求,语言洗练典雅,贴合儒学主题的文化氛围,体现了宋代理学诗的典型特色。
常见问题
《见率斋王帘使》的作者和朝代是什么?
《见率斋王帘使》的作者是刘鉴,页面按宋作品展示。
《见率斋王帘使》主要写了什么?
这首诗是诗人拜见率斋王帘使时的投赠之作,以儒家道统传承的经典典故为喻,称颂对方接续了孔孟以来的儒学正统脉络,同时以程氏后学自比,含蓄表达了对对方的敬慕与求教之心,全诗格调庄重典雅,尽显宋儒的文化情怀。
《见率斋王帘使》的创作背景是什么?
刘鉴为南宋朱子学派(程朱理学)传人,号立雪道人,生平事迹多散见于宋元笔记。此诗为其拜见率斋王帘使(“率斋”疑为其号或室名)时所作。南宋孝宗之后理学复兴,儒者多以传承孔孟道统为己任,诗人以儒学典故称颂对方接续了儒学正统,同时以晚学自居,表达求教与敬慕之意。率斋王帘使的具体生平及二人交往细节已无明确史料记载,此为基于诗文内容的合理推测。
《见率斋王帘使》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精当,格调庄重 :全诗紧扣儒学道统主题,以河汾、洙泗代指儒家正统,以“两夫子”“先达”称颂对方的学术地位,将私人拜见之事置于宏大的文化传承脉络中,尽显宋儒的文化自信与庄重格调。 2. 设问收束,含蓄委婉 :末句以“还许程元后至无”的设问作结,以自谦的晚学身份自然带出求教之意,既避免了直白的恭维,又将敬慕之情暗含其中,余味悠长。 3. 格律合规,语言...