这首诗为宋代陈杰参与冬至南郊祭天大典后所作,以庄重典雅的笔触描绘了圜丘祭天的肃穆场景,既抒发了对天地神灵的恭敬之心与祈福国运绵长的愿心,又借“天命靡常”之理,暗含对君主谨守德政、常怀戒惧的劝诫,体现了儒家敬天保民的政治思想。
冬至报献于郊
献班公位亚,册捧帝书钦。
星象开明曜,神灵毕顾歆。
极知祈永命,犹愿戒难谌。
简要说明
逐句注释
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夙轻恭深诏
夙:早,指很早接领诏命;按语境推测,“轻”或为“钦”之形近误写,“夙钦”即早怀恭敬之意,与后文“恭”“钦”呼应;恭:恭敬;深诏:帝王颁下的关于郊祀大典的郑重诏命。句意:早怀恭敬之心接领朝廷的郊祀诏命。 -
圆坛俨博临
圆坛:即圜丘,古代帝王祭天的圆形高坛,为郊祀最高礼制场所;俨:庄重肃穆的样子;博临:广临,指天地神灵与执事人员齐临祭场。句意:圜丘之上庄重肃穆,各方神灵与祭典执事齐聚。 -
献班公位亚
献班:祭祀献祭的行列班次,古代郊祀分初献(天子主持)、亚献、终献,由高阶官员主持;公位亚:公卿官员担任亚献,位次紧随初献之后。句意:献祭的行列中,公卿作为亚献,位次紧随天子初献之后。 -
册捧帝书钦
册:祭册,即书写祭文、祝词的礼册;帝书:此处指帝王御制的祭天祝文;钦:恭敬庄重。句意:执事官员恭敬地捧着帝王的祭天祝册。 -
星象开明曜
星象:夜空星辰的排布与亮度;明曜:明亮的光辉。句意:夜空星斗焕发出澄澈明亮的光辉。 -
神灵毕顾歆
毕:全、都;顾:眷顾、察视;歆:古代祭礼术语,指神灵享用祭品的香气,引申为神灵享祭。句意:所有天地神灵都前来察视并享用祭礼供品。 -
极知祈永命
极知:深知;祈永命:祈求国运长久、帝王圣寿绵长。句意:我深知这场郊祀大典,核心是为了祈求国运永固、国祚绵长。 -
犹愿戒难谌
犹:尚且、更;愿:希望;戒:警戒、慎惧;难谌:语出《诗经·大雅·文王》“天命靡常”,指天命难以笃定恒久,需君主常怀戒心。句意:但我更希望君主能够谨记天命无常,时刻保持戒惧之心,谨守德政。
现代译文
早在接领朝廷颁下的郊祀诏命时便心怀恭敬,圜丘之上庄重肃穆,天地神灵与祭典执事齐聚。
献祭的行列中,公卿作为亚献紧随天子之后,执事官员恭敬地捧着帝王的祭天祝册。
夜空星斗焕发出澄澈明亮的光辉,所有天地神灵都前来察视并享用祭礼供品。
我深知这场大典本是为了祈求国运永固、国祚绵长,但我更希望君主能够谨记天命无常,时刻保持戒惧之心,谨守德政。
创作背景
陈杰为南宋理宗宝祐四年进士,官至太常博士、枢密院编修官,熟悉朝廷礼制。这首诗创作于冬至南郊祭天大典之后:宋代冬至祭天是三年一度的最高礼制,天子亲赴圜丘祭祀昊天上帝,大典完成后会举行报谢之礼(即“报献”)。陈杰作为朝廷礼官参与此次大典,以诗作记录祭典盛况,同时结合儒家“敬天保民”“天命靡常”的政治理念,抒发对君主的劝诫之意。
艺术赏析
- 格律合规,体式严整:此诗为标准五言律诗,符合平起首句不入韵的格律规范,颔联、颈联虽对仗不甚工稳,但整体音韵和谐,契合郊祀诗庄重肃穆的文体要求。
- 结构清晰,层层递进:全诗以祭典流程为线索,前四句写接诏、临坛、献祭的筹备与现场场景,中四句写祭典中的天象与神灵享祭的盛况,后两句由祈福转入劝诫,将叙事、写景与抒情议论融为一体,逻辑层次分明。
- 用典自然,意蕴深厚:末句“难谌”化用《诗经》“天命靡常”之典,将单纯的祈福升华为对君主德政的劝诫,避免了郊祀诗常见的空洞颂圣,兼具文学性与思想性。
- 语言典雅,氛围庄重:全诗用词规整肃穆,如“圜坛”“献班”“帝书”“歆”等均为古代礼制专用语,契合郊祀大典的庄严氛围,体现了宋代台阁体诗歌的典雅风格。
常见问题
《冬至报献于郊》的作者和朝代是什么?
《冬至报献于郊》的作者是陈杰,页面按宋作品展示。
《冬至报献于郊》主要写了什么?
这首诗为宋代陈杰参与冬至南郊祭天大典后所作,以庄重典雅的笔触描绘了圜丘祭天的肃穆场景,既抒发了对天地神灵的恭敬之心与祈福国运绵长的愿心,又借“天命靡常”之理,暗含对君主谨守德政、常怀戒惧的劝诫,体现了儒家敬天保民的政治思想。
《冬至报献于郊》的创作背景是什么?
陈杰为南宋理宗宝祐四年进士,官至太常博士、枢密院编修官,熟悉朝廷礼制。这首诗创作于冬至南郊祭天大典之后:宋代冬至祭天是三年一度的最高礼制,天子亲赴圜丘祭祀昊天上帝,大典完成后会举行报谢之礼(即“报献”)。陈杰作为朝廷礼官参与此次大典,以诗作记录祭典盛况,同时结合儒家“敬天保民”“天命靡常”的政治理念,抒发对君主的劝诫之意。
《冬至报献于郊》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律合规,体式严整 :此诗为标准五言律诗,符合平起首句不入韵的格律规范,颔联、颈联虽对仗不甚工稳,但整体音韵和谐,契合郊祀诗庄重肃穆的文体要求。 2. 结构清晰,层层递进 :全诗以祭典流程为线索,前四句写接诏、临坛、献祭的筹备与现场场景,中四句写祭典中的天象与神灵享祭的盛况,后两句由祈福转入劝诫,将叙事、写景与抒情议论融为一体,逻辑层次分明。 3. 用...