这是一首送别赠试的七言绝句,为友人林一甫赴浙江转运司科举考试所作。全诗以清雅的文人意象开篇,以平易真挚的赠言替代常规送别诗的感伤,既赞许友人才名,又传递出对其应试成功的坚定信心。
送林一甫试浙漕二首
关防秋暑双蕉叶,商略时宜十兔毫。
赠别不须嗔语浅,如君正复坐名高。
赠别不须嗔语浅,如君正复坐名高。
简要说明
逐句注释
- 关防秋暑双蕉叶:关防,抵御、遮蔽;秋暑,秋日残留的暑气;双蕉叶,双片芭蕉叶(或指以蕉叶制成的消暑扇),既点明秋日送别时节,又暗合文人清雅意趣。
- 商略时宜十兔毫:商略,商讨、考量;时宜,当世时务,此处代指科举考试所需的经世之学;十兔毫,十支兔毫笔,兔毫为优质毛笔,代指文墨笔耕,暗合友人伏案应试的场景。
- 赠别不须嗔语浅:嗔,责怪、嫌怨;语浅,言辞浅陋。意为临别赠言不必责怪我的话语过于平实。
- 如君正复坐名高:正复,正是、只不过;坐,因为;名高,声名卓著。意为像您这样的才俊,正是凭借声名远播(凭才学定能一展所长)。
现代译文
双蕉叶遮去秋日残暑,十支兔毫笔细论当世时务。
临别不必嗔怪我赠言浅陋,
如君这般卓异,本就以声名立世。
创作背景
陈杰为南宋宝祐元年(1253)进士,官至太常博士,是典型的南宋文人。林一甫为其友人,此次赴浙漕试——即浙江路转运司主持的地方科举考试,合格者可赴京参加省试。此诗为送别友人应试时所作,陈杰以师长兼友人的视角,赠诗鼓励友人凭借才学应试,而非仅倚仗虚名。
艺术赏析
- 格律严谨:此诗为标准七言绝句,符合平水韵二萧韵部,平仄协调,对仗工整:“关防秋暑”对“商略时宜”(动宾结构对动宾结构),“双蕉叶”对“十兔毫”(数量+名词对数量+名词),意象与结构契合度极高。
- 意象清雅:开篇以“双蕉叶”“兔毫”两个文人专属意象点染场景,既点明秋日送别、伏案应考的背景,又烘托出友人的儒雅气质,避开了送别诗常见的离愁俗套。
- 情感脱俗:全诗未作常规送别式的感伤,以“赠别不须嗔语浅”的平易之语拉近与友人的距离,又以“如君正复坐名高”赞许其才名,传递出信任与鼓励,分寸得当且饱含真情。
- 用语含蓄:“坐名高”一语双关,既肯定友人才名远播,又暗含“凭才学而非虚名应试”的期许,余味悠长。
常见问题
《送林一甫试浙漕二首》的作者和朝代是什么?
《送林一甫试浙漕二首》的作者是陈杰,页面按宋作品展示。
《送林一甫试浙漕二首》主要写了什么?
这是一首送别赠试的七言绝句,为友人林一甫赴浙江转运司科举考试所作。全诗以清雅的文人意象开篇,以平易真挚的赠言替代常规送别诗的感伤,既赞许友人才名,又传递出对其应试成功的坚定信心。
《送林一甫试浙漕二首》的创作背景是什么?
陈杰为南宋宝祐元年(1253)进士,官至太常博士,是典型的南宋文人。林一甫为其友人,此次赴 浙漕试 ——即浙江路转运司主持的地方科举考试,合格者可赴京参加省试。此诗为送别友人应试时所作,陈杰以师长兼友人的视角,赠诗鼓励友人凭借才学应试,而非仅倚仗虚名。
《送林一甫试浙漕二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨 :此诗为标准七言绝句,符合平水韵二萧韵部,平仄协调,对仗工整:“关防秋暑”对“商略时宜”(动宾结构对动宾结构),“双蕉叶”对“十兔毫”(数量+名词对数量+名词),意象与结构契合度极高。 2. 意象清雅 :开篇以“双蕉叶”“兔毫”两个文人专属意象点染场景,既点明秋日送别、伏案应考的背景,又烘托出友人的儒雅气质,避开了送别诗常见的离愁俗套。 3....