这是一则宋代临济宗禅僧的开示法语偈,以天地阴阳的自然秩序类比修行中道,直指学人需向内自悟本心,批判随境逐物的妄自奔忙,兼具禅门机锋与平实说理的特点,是夏安居时节接引僧众的修行开示。
偈倾一百六十九首
地得中,阴阳和。
衲僧得中,罢却干戈。
随寒逐暑,徒自波波。
一夏九十日,今日是中夏,诸人未举先和。
因甚问著如何是汝心,却又不会,拄杖子到此,也不得无过。
是汝诸人,还知痛癢么。
简要说明
逐句注释
天得中,星辰罗。
中:此处指禅宗的中道,即不落两边、远离妄执的本然修行状态。罗:罗列、有序分布。句意:天道持守中正之道,群星自然排布有序。地得中,阴阳和。
和:和顺、交融。句意:大地持守中正之道,阴阳二气自然调和相生。衲僧得中,罢却干戈。
衲僧:穿衲衣的僧人,代指所有修行者。干戈:本指兵器,此处代指世俗纷争、内心妄念的纷扰。句意:修行者若持守中正之道,便能息灭内心妄念与外界争斗。随寒逐暑,徒自波波。
随寒逐暑:随顺外界寒暑境遇流转,比喻被外境牵引、随波逐流。波波:奔波劳碌、徒劳奔忙的样子。句意:若偏离中道,便会被外境裹挟,徒然在尘劳中奔波不息。一夏九十日,今日是中夏,诸人未举先和。
一夏:指僧团夏季夏安居,为期九十天,是僧众集中修行的固定时段。中夏:夏安居的中间时节。未举先和:众人尚未发问便先附和他人见解,比喻未起疑情、未经自悟便盲从他人知见。句意:夏安居已过一半,今日正是中夏时节,诸位尚未起疑发问便已先附和他人。因甚问著如何是汝心,却又不会,拄杖子到此,也不得无过。
因甚:禅门口语,意为“为什么”。不会:不领会、未能明了本心。拄杖子:禅师常用的道具,常用来直指本心、破除执着,是禅门机锋的经典意象。句意:为何有人询问“什么是你的本心”,却始终不能领悟?纵使禅师以拄杖直指本心,你们也难辞执着外境的过错。是汝诸人,还知痛癢么。
痛癢:切身的本能感受,此处比喻本心的本然觉知,反问学人是否能向内体察自身本具的觉知,而非向外求心。句意:诸位修行者啊,你们可曾自知自身的痛痒(本具的本心觉知)?
现代译文
天道守中正,群星次第罗。
大地得中和,阴阳自调和。
衲子若持中,尘劳干戈息。
随境逐寒暑,徒然奔波苦。
安居九十日,今日当中夏。
诸君未启问,先已自唱和。
何故问“何为汝本心”,却茫然不识?
纵使拄杖当前,也难脱执着之过。
诸上座啊,可曾自知痛痒?
创作背景
释智朋为宋代临济宗禅僧,《偈倾一百六十九首》是其结集的禅法语偈合集,多为日常开示、僧团修行时的接引之言。此偈作于夏安居中夏时节,当时僧众或陷入盲从知见、随境流转的修行误区,禅师遂以天地自然之理类比修行中道,直指本心,破除学人的执着,引导其向内自悟。
艺术赏析
- 以自然喻修行,深入浅出:开篇以天地得中则星辰有序、阴阳调和的自然现象,将抽象的禅理融入日常自然之景,贴合禅门“不离世间觉”的修行特质,让抽象的中道概念变得具象可感。
- 机锋反问,直指本心:后半段以诘问点破学人向外求心的误区,再以“拄杖子”“知痛痒”的禅门意象,打破抽象说理,以切身感受引导学人自悟,兼具棒喝的警醒与平实的接引效果。
- 语言质朴直白,禅意悠长:通篇多用禅门口语与日常意象,摒弃华丽辞藻,却在平实中蕴含禅理,既便于僧众理解,又留有足够的回味空间,符合禅偈“以俗显雅”的特点。
- 结构层层递进:从天地中道到修行中道,再批判随境奔波的弊病,结合夏安居的具体场景收束,最后以反问引发学人思考,逻辑清晰,完成一次完整的修行开示。
常见问题
《偈倾一百六十九首》的作者和朝代是什么?
《偈倾一百六十九首》的作者是释智朋,页面按宋作品展示。
《偈倾一百六十九首》主要写了什么?
这是一则宋代临济宗禅僧的开示法语偈,以天地阴阳的自然秩序类比修行中道,直指学人需向内自悟本心,批判随境逐物的妄自奔忙,兼具禅门机锋与平实说理的特点,是夏安居时节接引僧众的修行开示。
《偈倾一百六十九首》的创作背景是什么?
释智朋为宋代临济宗禅僧,《偈倾一百六十九首》是其结集的禅法语偈合集,多为日常开示、僧团修行时的接引之言。此偈作于夏安居中夏时节,当时僧众或陷入盲从知见、随境流转的修行误区,禅师遂以天地自然之理类比修行中道,直指本心,破除学人的执着,引导其向内自悟。
《偈倾一百六十九首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 以自然喻修行,深入浅出 :开篇以天地得中则星辰有序、阴阳调和的自然现象,将抽象的禅理融入日常自然之景,贴合禅门“不离世间觉”的修行特质,让抽象的中道概念变得具象可感。 2. 机锋反问,直指本心 :后半段以诘问点破学人向外求心的误区,再以“拄杖子”“知痛痒”的禅门意象,打破抽象说理,以切身感受引导学人自悟,兼具棒喝的警醒与平实的接引效果。 3. 语言质朴...