偈颂一百一十七首

· 释绍昙

一二三四五,六七八九十。
梵语华言译不成,玉几重新添注解。
安义炳然,无人邻解。
赖有同风知,点头道奇怪。
彷彷佛佛,一似东山瓦鼓歌。
腔调宛同,声无高下。
彭八剌拶,未在未在。

简要说明

这首是宋代临济宗禅僧释绍昙所作的禅门偈颂,以平实浅白的语言、日常意象阐发禅理,直指“破除文字执着、直指本心见性”的禅门宗趣,看似罗列数字、俚语,实则层层破执,暗含禅法平等、言不尽意的核心思想。

逐句注释

  1. 一二三四五,六七八九十:以日常计数序列起兴,看似平实,实则以寻常事物破除对禅理的玄妙执着,数字本为假名安立,无实义。
  2. 梵语华言译不成:梵语指古印度佛教经典的原始语言,华言即汉语译经;句意谓禅门真如之理无法通过语言文字(无论梵汉)完全传译表达,破文字相。
  3. 玉几重新添注解:玉几原指玉饰的几案,此处借指佛经笺注的载体;句意谓禅理本自昭然,无需额外添附注解,反添画蛇添足之弊。
  4. 安义炳然,无人邻解:安义指所安立的义理,炳然意为明白清楚;邻解指亲契契合的理解,句意谓即便义理明明白白,也少有学人能脱离文字亲契禅意。
  5. 赖有同风知,点头道奇怪:同风知指志同道合、同修禅法的道友;句意谓幸而有同修禅者能领会其中深意,点头称奇会心。
  6. 彷彷佛佛,一似东山瓦鼓歌:彷彷佛佛即“好像”;东山法门为禅宗四祖道信、五祖弘忍在黄梅东山开创的禅法体系,瓦鼓指民间陶瓦制作的鼓,泛指通俗民间乐歌;句意谓禅理恰似东山法门传下的通俗乡谣,平实无华。
  7. 腔调宛同,声无高下:腔调一致,声音本无高低贵贱之别,暗喻禅法平等,无论何种言说形式、修行路径,本质皆无高下之分。
  8. 彭八剌拶,未在未在:彭八剌拶为禅门俚语/机锋语,或指敲击催促的机锋动作;未在为禅门常用机锋语,意为“不对”“尚未契合”,用以破除对譬喻、言说的执着,强调禅意不可执着于文字。

现代译文

一二三四又五六七八九十,
世间计数本是寻常事。
梵天密语华邦文言难传尽,
何须为佛经再添注解?
义理昭然虽明了,
却少有人能亲契真意。
幸有同气相求的禅侣,
点头称奇会心笑。
恍恍惚惚间,
恰似东山瓦鼓的乡谣。
腔调一般无二,
声音本无高低贵贱。
这般言说仍落筌蹄,
真意还未彰显。

创作背景

释绍昙为宋代临济宗著名禅僧,《偈颂一百一十七首》是其结集的禅门开示偈颂集,多为日常说法、悟道心得的记录。这首偈颂针对性较强:当时禅门部分学人执着于佛经笺注、文字考据,陷入“文字障”,背离了临济宗“直指人心、见性成佛”的宗风。释绍昙作此偈颂,意在破除学人对文字注解的执着,强调禅理本自平实,需脱离语言文字亲契本心,应为其开示徒众时所作的机锋开示。

艺术赏析

  1. 语言风格平实浅白:全偈多用日常计数、民间歌谣、口语化表达,无晦涩典故,符合禅诗“直截根源”的特点,避免了玄虚空谈,让学人从平实语言中体会禅意。
  2. 层层破执的结构逻辑:以计数起兴破“玄妙执着”,再以“译不成”“添注解”破“文字执着”,以“瓦鼓歌”显“禅法平等”,最后以“未在未在”破“譬喻执着”,层层递进,逐步破除学人的认知执着,体现禅门“随缘应机”的说法智慧。
  3. 机锋用语的运用:多处使用禅门机锋语如“未在”,以反问、否定的方式打破学人的固化认知,引导学人脱离文字相,直接契入本心;“彭八剌拶”的俚语运用,更增添了禅门开示的生活化气息,拉近与徒众的距离。
  4. 平等禅意的营造:以“声无高下”的譬喻,暗喻禅法平等无分别,打破了对“高深禅理”的崇拜,强调人人皆可成佛的平等性,契合禅宗的核心思想。

常见问题

《偈颂一百一十七首》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百一十七首》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。

《偈颂一百一十七首》主要写了什么?

这首是宋代临济宗禅僧释绍昙所作的禅门偈颂,以平实浅白的语言、日常意象阐发禅理,直指“破除文字执着、直指本心见性”的禅门宗趣,看似罗列数字、俚语,实则层层破执,暗含禅法平等、言不尽意的核心思想。

《偈颂一百一十七首》的创作背景是什么?

释绍昙为宋代临济宗著名禅僧,《偈颂一百一十七首》是其结集的禅门开示偈颂集,多为日常说法、悟道心得的记录。这首偈颂针对性较强:当时禅门部分学人执着于佛经笺注、文字考据,陷入“文字障”,背离了临济宗“直指人心、见性成佛”的宗风。释绍昙作此偈颂,意在破除学人对文字注解的执着,强调禅理本自平实,需脱离语言文字亲契本心,应为其开示徒众时所作的机锋开示。

《偈颂一百一十七首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 语言风格平实浅白 :全偈多用日常计数、民间歌谣、口语化表达,无晦涩典故,符合禅诗“直截根源”的特点,避免了玄虚空谈,让学人从平实语言中体会禅意。 2. 层层破执的结构逻辑 :以计数起兴破“玄妙执着”,再以“译不成”“添注解”破“文字执着”,以“瓦鼓歌”显“禅法平等”,最后以“未在未在”破“譬喻执着”,层层递进,逐步破除学人的认知执着,体现禅门“随缘应机...