偈颂一百二十三首

· 释普度

妙喜墨竹篦,有背还有触。
儿孙用得亲,通身是眼目。
正令全提转辘辘,花簇簇,锦簇簇。
直教佛祖亦头低,宇宙空来更有谁。

简要说明

这首是宋代临济宗禅诗,以墨竹篦这一禅门接引道具为喻,阐发禅宗法脉传承、自性本具的核心义理,兼具明快机锋与空灵禅境,直指学人本心觉悟。

逐句注释

  1. 妙喜墨竹篦:妙喜指宋代临济宗巨匠大慧宗杲禅师(号妙喜),竹篦是禅门接引学人的标志性道具,用以触拨机锋、破除执着;“墨竹篦”指以墨绘就的竹篦,或指禅师所用的墨色竹篦道具。
  2. 有背还有触:“背”指竹篦看似寻常器物,有背离凡俗尘劳的禅意;“触”指以竹篦触拨学人,令其破迷开悟,意为这道具兼具超尘风骨与接引妙用。
  3. 儿孙用得亲,通身是眼目:“儿孙”指禅门法嗣弟子;“用得亲”指传承禅法纯熟真切;“通身是眼目”化用禅门语,谓修行者周身处处皆是般若智慧,处处能见自性本心。
  4. 正令全提转辘辘:“正令”指临济宗的宗乘正旨、禅师的机用权宜;“全提”指全然提举禅法核心,无有遗漏;“转辘辘”形容禅机运转圆融无碍、活泼自在。
  5. 花簇簇,锦簇簇:以繁花锦簇之景喻禅境的绚烂生机,形容本地风光的鲜活美好,亦指当下一念的圆满具足。
  6. 直教佛祖亦头低:谓真正的自性觉悟之境,连诸佛菩萨亦需低头折服,打破外在权威的执着,彰显“自性是佛”的禅宗核心思想。
  7. 宇宙空来更有谁:以反问收束,谓当一切境相皆归于空寂时,本自具足的真性之外,更无余物,直指学人当下承当的本心。

现代译文

妙喜禅师的墨画竹篦,
既有离尘背俗的风骨,又能触拨学人的心弦。
法嗣弟子们用得纯熟真切,
周身处处都是般若的眼目。
宗乘正旨全然提举,运转圆融无碍,
繁花簇簇,锦缎团团,生机盎然。
直教诸佛菩萨也要低头折服,
宇宙空寂之后,更有谁能与这真性比肩?

创作背景

释普度为宋代临济宗杨岐派禅师,《偈颂一百二十三首》属于禅门开示弟子的语录体诗歌,多以日常物象阐发禅理。此偈借大慧宗杲常用的竹篦道具,既传承临济宗以机锋接引的法脉,又直指“自性本具”的禅学核心,大概率是禅师在日常开示或法会中所作,以直白语言破除学人的执着,引导其直见本心。

艺术赏析

  1. 以物喻理,机锋明快:全诗以禅门常见道具起兴,从具象器物过渡到抽象禅理,无晦涩典故堆砌,契合临济宗“直截了当”的机锋风格,直接点明禅法的接引与传承要义。
  2. 叠词增韵,意境鲜活:“辘辘”“簇簇”等叠词的运用,既增强诗句的音韵节奏感,又以“转辘辘”形容禅机的圆融活泼,以“花簇簇,锦簇簇”具象化禅境的生机盎然,让空灵禅理拥有可感的画面感。
  3. 打破权威,直指本心:“直教佛祖亦头低”打破对诸佛的外在崇拜,凸显禅宗“自性是佛”的核心思想,强调学人自身觉悟的根本地位;末句以反问收束,引发读者对“真性”的参悟,破除一切执着,最终归于空寂圆满的本心。
  4. 章法递进,层层深入:从道具喻禅,到法脉传承,再到禅机圆融,最后直指本心,全诗结构连贯,将抽象禅理逐步展开,最终收束于对自性的参悟。

常见问题

《偈颂一百二十三首》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百二十三首》的作者是释普度,页面按宋作品展示。

《偈颂一百二十三首》主要写了什么?

这首是宋代临济宗禅诗,以 墨竹篦 这一禅门接引道具为喻,阐发禅宗法脉传承、自性本具的核心义理,兼具明快机锋与空灵禅境,直指学人本心觉悟。

《偈颂一百二十三首》的创作背景是什么?

释普度为宋代临济宗杨岐派禅师,《偈颂一百二十三首》属于禅门开示弟子的语录体诗歌,多以日常物象阐发禅理。此偈借大慧宗杲常用的竹篦道具,既传承临济宗以机锋接引的法脉,又直指“自性本具”的禅学核心,大概率是禅师在日常开示或法会中所作,以直白语言破除学人的执着,引导其直见本心。

《偈颂一百二十三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以物喻理,机锋明快 :全诗以禅门常见道具起兴,从具象器物过渡到抽象禅理,无晦涩典故堆砌,契合临济宗“直截了当”的机锋风格,直接点明禅法的接引与传承要义。 2. 叠词增韵,意境鲜活 :“辘辘”“簇簇”等叠词的运用,既增强诗句的音韵节奏感,又以“转辘辘”形容禅机的圆融活泼,以“花簇簇,锦簇簇”具象化禅境的生机盎然,让空灵禅理拥有可感的画面感。 3. 打破权...