立春后二首

· 戴复古

夕望春风至,还经闰月迟。
梅花丈人行,柳色少年时。
爱酒常无伴,吟诗近得师。
离骚变风雅,当效楚臣为。

简要说明

这首五言律诗是宋代诗人戴复古立春后所作,先以盼春迟来起笔,借梅、柳的春景对比抒发岁月之感,继而抒写自身饮酒无伴、吟诗有得的境遇,最后以追慕屈原、坚守情志收束,兼具春景描摹与身世寄慨,格调清劲沉郁。

逐句注释

  1. 夕望春风至:夕,傍晚;望,殷切盼望。傍晚时分,诗人盼望着春风早早降临。
  2. 还经闰月迟:还,仍然、依旧;经,经历;闰月:农历置闰的月份,会使节气相应推迟,导致春信来得比常年更晚。此句意为:偏又遇上闰月,春风还是来得迟了。
  3. 梅花丈人行丈人行(háng),指长辈、老成持重之人,此处以喻梅花历经冬寒、盛放沉稳的姿态。此句写梅花绽放,如年长者般沉稳端庄。
  4. 柳色少年时:柳色,初春柳树初萌的嫩黄绿色;少年时,比喻柳色鲜嫩清新、朝气蓬勃的少年姿态。此句与上句形成鲜明对比,写柳色初绽,如少年般灵动鲜活。
  5. 爱酒常无伴:喜爱饮酒却常常找不到同饮的知己伙伴,暗写诗人漂泊江湖的孤独境遇。
  6. 吟诗近得师:近,近来;得师,指得到作诗的同道指点或渐得作诗真谛。此句意为:近来吟诗,总算有了相近的心得或同道知音。
  7. 离骚变风雅离骚,指屈原的代表作《离骚》,代指楚辞体系;风雅,原指《诗经》中的《国风》《大雅》《小雅》,代指《诗经》的现实主义文学传统。此句意为:《离骚》继承并革新了《诗经》的风雅传统,开创了楚辞的新风貌。
  8. 当效楚臣为楚臣,指屈原,屈原曾担任楚国大夫,后遭放逐仍坚守正道。此句意为:我应当效法屈原,坚守自身的情志与操守。

现代译文

暮色里殷殷盼着春风吹临,
偏逢闰月,春信终究来得更迟。
梅花凌寒盛放,俨然老成持重的长辈,
柳色初匀嫩色,恰似意气风发的少年。
我爱饮酒,却常难寻同调的伙伴,
近来吟诗,总算得些许心得与知音。
《离骚》革新了《诗经》的风雅传统,
我当效法屈原,坚守本心之志。

创作背景

戴复古为南宋江湖诗派代表诗人之一,一生以布衣身份漫游南北各地,饱览山河、交游广泛,亦多有身世飘零之感。此诗具体创作年份未详,从内容来看,当写于立春之后,因农历闰月导致春寒料峭、春风迟迟未至的时节。诗人由眼前春景触发思绪:既感慨春之迟来,又借梅柳的对比暗合自身岁月流转之感,同时结合自己漂泊江湖、知音难觅的境遇,最终以追慕屈原的方式,寄托了自己不随波逐流、坚守文人风骨的情志。

艺术赏析

  1. 格律工整:此诗为标准五言律诗,首联仄起不入韵,颔联“梅花丈人行,柳色少年时”对仗精巧,以“梅花”对“柳色”、“丈人行”对“少年时”,以年龄喻体写物态,新颖贴切,既符合律诗的格律要求,又暗含岁月之感。全诗平仄协调,韵脚“迟、时、师、为”(平水韵属四支韵),韵律和谐。
  2. 意象对比:颔联用“梅花”与“柳色”形成鲜明对比,梅花沉稳如长辈,柳色鲜活如少年,既精准描摹了立春后两种景物的不同姿态,又暗喻了时光流转、新旧交替的自然规律,同时暗含诗人对自身人生阶段的感慨。
  3. 情感递进:全诗情感脉络清晰:首联写盼春迟来的怅惘,颔联借景抒怀,颈联转入自身境遇的抒写,尾联则将个人的孤独与感慨升华为对理想人格的追求,层层递进,浑然一体。
  4. 用典自然:诗中“离骚变风雅”“当效楚臣为”两处用典,既点明了中国古典诗歌的文学传统脉络,又以屈原自况,含蓄表达了诗人坚守正道、不与世俗同流的情志,用典贴切不生硬,深化了诗歌的思想内涵。
  5. 语言质朴清劲:全诗语言平易自然,无晦涩雕琢之语,却兼具写景与抒情的张力,既有春景的清新感,又有身世寄慨的沉郁感,体现了江湖诗派注重情志表达的创作特点。

常见问题

《立春后二首》的作者和朝代是什么?

《立春后二首》的作者是戴复古,页面按宋作品展示。

《立春后二首》主要写了什么?

这首五言律诗是宋代诗人戴复古立春后所作,先以盼春迟来起笔,借梅、柳的春景对比抒发岁月之感,继而抒写自身饮酒无伴、吟诗有得的境遇,最后以追慕屈原、坚守情志收束,兼具春景描摹与身世寄慨,格调清劲沉郁。

《立春后二首》的创作背景是什么?

戴复古为南宋江湖诗派代表诗人之一,一生以布衣身份漫游南北各地,饱览山河、交游广泛,亦多有身世飘零之感。此诗具体创作年份未详,从内容来看,当写于立春之后,因农历闰月导致春寒料峭、春风迟迟未至的时节。诗人由眼前春景触发思绪:既感慨春之迟来,又借梅柳的对比暗合自身岁月流转之感,同时结合自己漂泊江湖、知音难觅的境遇,最终以追慕屈原的方式,寄托了自己不随波逐流、坚守文...

《立春后二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :此诗为标准五言律诗,首联仄起不入韵,颔联“梅花丈人行,柳色少年时”对仗精巧,以“梅花”对“柳色”、“丈人行”对“少年时”,以年龄喻体写物态,新颖贴切,既符合律诗的格律要求,又暗含岁月之感。全诗平仄协调,韵脚“迟、时、师、为”(平水韵属四支韵),韵律和谐。 2. 意象对比 :颔联用“梅花”与“柳色”形成鲜明对比,梅花沉稳如长辈,柳色鲜活如少年...