这首诗是戴复古向表兄黄季文求先人墨迹时所作。诗中先赞颂了先人的诗才、品格与豪放的人生,表达对先人篇章零落的痛惜,后讲述自己二十年搜求遗墨的艰辛。看到表兄处先人的遗迹后,感慨万千,回忆先人的境遇,并希望表兄能帮忙使先人的文章不朽,还能请人撰写墓志铭,以慰藉先人于九泉之下,抒发了对先人的深切怀念与崇敬之情。
求先人墨迹呈表兄黄季文
引手掣鲸鲵,失脚堕尘网。
身穷道则腴,年高气弥壮。
平生无长物,饮尽千斛酿。
传家古锦囊,自作金玉想。
篇章久零落,人间眇余响。
搜求二十年,痛泪湿黄壤。
君家图书府,墨色照青嶂。
我翁有遗迹,数纸古田样。
髣髴钟王体,吟句更豪放。
把玩竹林间,寒风凛凄惨。
昂昂野鹤姿,愧无中散状。
儿孤襁褓中,家风随扫荡。
于兹见笔法,可想翁无恙。
幽居寂寞乡,风月共来往。
众丑成独妍,群喑怪孤唱。
一生既蹉跎,人琴遂俱丧。
托君名不朽,斯文岂天相。
旧作忽新传,识者动慨赏。
嗟予忝厥嗣,朝夕愧俯仰。
敢坠显扬思,幽光发草莽。
假此见诸公,丐铭松柏圹。
君其启惠心,慰彼九泉望。
简要说明
逐句注释
- “我翁本诗仙,游戏沧海上”:
- 字词:“我翁”,指自己的先人;“诗仙”,赞誉先人诗才高超;“游戏”,这里有逍遥自在之意。
- 句意:我的先人本是如诗仙一般的人物,自在地在海上逍遥游玩。
- “引手掣鲸鲵,失脚堕尘网”:
- 字词:“引手”,伸手;“掣”,抓取;“鲸鲵”,比喻非凡之物;“尘网”,尘世的束缚。
- 句意:他本有伸手抓取鲸鲵般的非凡气概,却不幸失足陷入了尘世的束缚之中。
- “身穷道则腴,年高气弥壮”:
- 字词:“穷”,处境困窘;“腴”,丰富;“弥”,更加。
- 句意:虽然他一生处境困窘,但道德学问却很丰富,年纪越大,气概越发豪壮。
- “平生无长物,饮尽千斛酿”:
- 字词:“长物”,多余的东西;“斛”,古代容量单位;“酿”,酒。
- 句意:他一生没有多余的财物,却能饮尽千斛美酒。
- “传家古锦囊,自作金玉想”:
- 字词:“锦囊”,古代文人装诗稿的袋子;“金玉想”,把诗稿看得像金玉一样珍贵。
- 句意:他留下的传家诗稿,自己一直把它们当作金玉般珍视。
- “篇章久零落,人间眇余响”:
- 字词:“零落”,散失;“眇”,微弱。
- 句意:可惜那些篇章早已散失,在人间只剩下微弱的余音。
- “搜求二十年,痛泪湿黄壤”:
- 字词:“黄壤”,指土地,这里象征先人长眠之地。
- 句意:我搜求先人的遗作已经二十年了,悲痛的泪水常常打湿先人长眠的土地。
- “君家图书府,墨色照青嶂”:
- 字词:“图书府”,指表兄家收藏图书的地方;“青嶂”,青山。
- 句意:表兄你家收藏图书丰富,那些墨宝的光彩能映照青山。
- “我翁有遗迹,数纸古田样”:
- 字词:“遗迹”,指先人的书法作品;“古田样”,具体含义较难确指,可能形容书法古朴如田园风格。
- 句意:我先人的书法遗迹,有几张呈现出古朴的风格。
- “髣髴钟王体,吟句更豪放”:
- 字词:“髣髴”,好像;“钟王”,指三国魏钟繇和东晋王羲之,二人是著名书法家。
- 句意:那书法好像是钟繇、王羲之的字体,诗句更加豪放。
- “把玩竹林间,寒风凛凄惨”:
- 字词:“把玩”,拿着赏玩。
- 句意:我在竹林间拿着先人的遗作赏玩,寒风吹来,让人感到凄惨悲凉。
- “昂昂野鹤姿,愧无中散状”:
- 字词:“昂昂”,昂首挺胸、气宇轩昂的样子;“中散”,指嵇康,曾任中散大夫,以风度气质著称。
- 句意:先人有气宇轩昂如野鹤般的姿态,我惭愧自己没有嵇康那样的风采。
- “儿孤襁褓中,家风随扫荡”:
- 字词:“襁褓”,包裹婴儿的被子和带子;“扫荡”,这里指衰败。
- 句意:我在襁褓中就成了孤儿,家风也随之衰败。
- “于兹见笔法,可想翁无恙”:
- 字词:“兹”,这里;“无恙”,安好。
- 句意:在这里看到先人的笔法,就好像能想象到先人还安好的样子。
- “幽居寂寞乡,风月共来往”:
- 字词:“幽居”,隐居;“风月”,清风明月,代指自然美景。
- 句意:先人隐居在寂寞的乡间,与清风明月为伴。
- “众丑成独妍,群喑怪孤唱”:
- 字词:“丑”,这里指平庸之人;“妍”,美好;“喑”,哑,这里指不发声的人。
- 句意:在众多平庸之人中,先人独自美好,那些沉默的人还责怪先人的独自吟唱。
- “一生既蹉跎,人琴遂俱丧”:
- 字词:“蹉跎”,虚度光阴,不得志;“人琴俱丧”,典出《世说新语·伤逝》,表示对死者的哀悼。
- 句意:先人一生不得志,最终人已逝去,诗稿也大多散失。
- “托君名不朽,斯文岂天相”:
- 字词:“托君”,托付给你;“斯文”,指先人的文章;“天相”,上天的帮助。
- 句意:托付你让先人的名声不朽,这难道是上天的帮助吗。
- “旧作忽新传,识者动慨赏”:
- 字词:“识者”,有见识的人;“慨赏”,感慨赞赏。
- 句意:先人的旧作忽然能重新流传,有见识的人都为之感慨赞赏。
- “嗟予忝厥嗣,朝夕愧俯仰”:
- 字词:“忝”,有愧于;“厥嗣”,他的后代;“俯仰”,指一举一动。
- 句意:唉,我作为他的后代很是惭愧,从早到晚一举一动都心怀愧疚。
- “敢坠显扬思,幽光发草莽”:
- 字词:“坠”,放弃;“显扬”,显扬先人的名声;“幽光”,指先人的文章光芒;“草莽”,指埋没之处。
- 句意:我怎敢放弃显扬先人的想法,要让先人的文章光芒从埋没之处散发出来。
- “假此见诸公,丐铭松柏圹”:
- 字词:“假此”,凭借这些;“丐”,请求;“松柏圹”,指先人坟墓。
- 句意:凭借这些先人的遗作去拜见各位名士,请求为先人在坟墓旁撰写墓志铭。
- “君其启惠心,慰彼九泉望”:
- 字词:“惠心”,善心;“九泉”,指地下,代指先人。
- 句意:希望你能开启善心,慰藉先人九泉之下的愿望。
现代译文
我的先人本是诗仙一般,
逍遥自在地在海上游玩。
他有抓取鲸鲵的豪迈气概,
却不幸陷入尘世的羁绊。
生活穷困但道德学问丰富,
年纪越大气概越发豪壮。
一生没有多余的财物,
却能饮尽千斛美酒佳酿。
传家的诗稿如古锦囊,
我一直把它当作金玉一样。
可惜篇章早已散失,
人间只剩微弱的余响。
我搜求遗作二十年,
悲痛泪水打湿先人坟场。
表兄你家藏书丰富,
墨宝光彩映照青山模样。
那里有我先人的遗迹,
几张书法古朴风格别样。
好似钟繇、王羲之的字体,
诗句更加豪放激昂。
我在竹林间赏玩遗作,
寒风吹来倍感凄惨悲凉。
先人如野鹤般气宇轩昂,
我惭愧没有嵇康的模样。
我在襁褓中就成了孤儿,
家风也随之衰败消亡。
看到先人的笔法,
仿佛他还安然无恙。
先人隐居寂寞乡间,
与清风明月相伴时光。
在平庸之人中独自美好,
却被沉默者责怪吟唱。
一生不得志岁月蹉跎,
人已逝去诗稿也大多散亡。
托付你让先人名声不朽,
这难道是上天的力量。
旧作忽然得以重新流传,
有识之士都感慨赞赏。
唉,我作为后代深感惭愧,
从早到晚都心怀歉疚惆怅。
怎敢放弃显扬先人的想法,
要让他的光芒从埋没处照亮。
凭借遗作去拜见名士,
请求为他在墓旁撰写铭章。
希望你能开启善心,
慰藉先人九泉之下的期望。
创作背景
戴复古生活在南宋时期,一生不仕,浪游江湖。此诗创作具体时间不详,但从诗中可以看出,他自幼失去父亲,家风也随之衰败。他对先人的诗才和品格极为崇敬,在四处搜求先人遗作二十年后,得知表兄黄季文处有先人的遗迹,于是写下这首诗,希望表兄能帮忙让先人的文章流传不朽,并请人撰写墓志铭,以尽自己作为后代的责任。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中多处运用对比,如“身穷道则腴,年高气弥壮”,将先人的穷困处境与丰富的道德学问、年老却气更豪壮形成对比,突出先人的高尚品格。“众丑成独妍,群喑怪孤唱”则将平庸之人与先人的美好、独特进行对比,展现先人的不被理解与孤独。
- 用典:“人琴俱丧”这一典故的运用,既表达了对先人逝去的哀悼之情,又增添了诗歌的文化内涵和情感深度。
- 语言特色:语言质朴自然,情感真挚深沉。诗人用平实的语言讲述先人的生平、自己搜求遗作的艰辛以及对表兄的期望,没有华丽的辞藻堆砌,但却能让读者深刻感受到他对先人的崇敬与怀念之情。
- 意境营造:通过对先人生活场景的描述,如“幽居寂寞乡,风月共来往”,营造出一种清幽、孤寂的意境,烘托出先人的高洁品格和孤独心境。同时,在描述自己赏玩遗作时“把玩竹林间,寒风吹凄惨”,又营造出悲凉、哀伤的氛围,强化了对先人的思念与感慨。整首诗情景交融,将诗人的情感融入到所营造的意境之中。
常见问题
《求先人墨迹呈表兄黄季文》的作者和朝代是什么?
《求先人墨迹呈表兄黄季文》的作者是戴复古,页面按宋作品展示。
《求先人墨迹呈表兄黄季文》主要写了什么?
这首诗是戴复古向表兄黄季文求先人墨迹时所作。诗中先赞颂了先人的诗才、品格与豪放的人生,表达对先人篇章零落的痛惜,后讲述自己二十年搜求遗墨的艰辛。看到表兄处先人的遗迹后,感慨万千,回忆先人的境遇,并希望表兄能帮忙使先人的文章不朽,还能请人撰写墓志铭,以慰藉先人于九泉之下,抒发了对先人的深切怀念与崇敬之情。
《求先人墨迹呈表兄黄季文》的创作背景是什么?
戴复古生活在南宋时期,一生不仕,浪游江湖。此诗创作具体时间不详,但从诗中可以看出,他自幼失去父亲,家风也随之衰败。他对先人的诗才和品格极为崇敬,在四处搜求先人遗作二十年后,得知表兄黄季文处有先人的遗迹,于是写下这首诗,希望表兄能帮忙让先人的文章流传不朽,并请人撰写墓志铭,以尽自己作为后代的责任。
《求先人墨迹呈表兄黄季文》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如“身穷道则腴,年高气弥壮”,将先人的穷困处境与丰富的道德学问、年老却气更豪壮形成对比,突出先人的高尚品格。“众丑成独妍,群喑怪孤唱”则将平庸之人与先人的美好、独特进行对比,展现先人的不被理解与孤独。 用典 :“人琴俱丧”这一典故的运用,既表达了对先人逝去的哀悼之情,又增添了诗歌的文化内涵和情感深度。 语言特色 :语言...