这首七言绝句是明代诗人任原赠别同船从军的友人林生之作。诗人以眼前海天晚景起笔,转而抒发对友人海路从军后音信难通的牵挂与离愁,整体情感沉郁含蓄,兼具送别诗的怅惘与对友人远行的担忧。
赠同舟从军林生
海路音书何处寄,西风吹雁不成行。
简要说明
逐句注释
青天无尽碧波长
注释:青天,晴朗的长空;无尽,辽阔无边;碧波,结合后文“海路”可知为青绿色海面。此句描绘海天相接、浩渺无垠的开阔晚景。
百尺云帆挂夕阳
注释:百尺,夸张手法形容船帆高耸;云帆,指高入云际的航船帆影;挂夕阳,船帆沐浴在落日余晖之中。此句写友人乘坐的航船正迎着夕阳起航。
海路音书何处寄
注释:海路,指友人从军远行的海上通道;音书,指代书信往来;何处寄,意即不知往何处寄送书信,暗含音信难达的忧虑。
西风吹雁不成行
注释:西风,即秋风,古代诗词中常用来烘托离别愁绪;雁,大雁,古代有雁足传书的典故,常用来指代传递书信;不成行,雁阵被西风吹散无法排成整齐行列,既写眼前实景,也双关友人旅途离散、音信难以传递的怅惘。
现代译文
晴朗长空辽远无边,万顷碧波浩渺相连。
百尺高帆悬于天际,正迎着落日余晖舒展。
此去海路迢迢,音信要往何处寄传?
西风卷地吹乱雁阵,连那传书的鸿雁也不成行列。
创作背景
任原生平事迹史料记载有限,仅知其为明代中期诗人。此诗题为《赠同舟从军林生》,可知创作于诗人与林生同船之际,林生即将从海路从军远行,诗人作此诗以赠别。明代中期海上防务与海外往来频仍,从军出海者不在少数,此诗也反映了当时送别远行从军友人的普遍情感。
艺术赏析
- 情景交融,反衬有致:全诗前两句绘壮美的海天夕阳之景,后两句抒离愁别绪,以开阔乐景反衬沉郁哀情,更凸显送别时的怅惘心绪。
- 用典含蓄,双关巧妙:活用“雁足传书”的经典典故,将“雁不成行”既写眼前秋景,又双关音信难寄、友人离散的愁绪,言简意丰,余味悠长。
- 格律严谨,语言自然:此诗为标准平起首句入韵的七言绝句,平仄协调,押韵严谨(“长”“阳”“行”同属平水韵下平七阳韵部)。语言浅近流畅,无生僻典故,却能以极简文字传递深沉情感。
- 情感内敛沉郁:诗人未直接抒发不舍,而是以“何处寄”的设问与“不成行”的写景,将牵挂与担忧藏于字句之间,情感沉郁内敛,不着痕迹却动人心弦。
常见问题
《赠同舟从军林生》的作者和朝代是什么?
《赠同舟从军林生》的作者是任原,页面按明作品展示。
《赠同舟从军林生》主要写了什么?
这首七言绝句是明代诗人任原赠别同船从军的友人林生之作。诗人以眼前海天晚景起笔,转而抒发对友人海路从军后音信难通的牵挂与离愁,整体情感沉郁含蓄,兼具送别诗的怅惘与对友人远行的担忧。
《赠同舟从军林生》的创作背景是什么?
任原生平事迹史料记载有限,仅知其为明代中期诗人。此诗题为《赠同舟从军林生》,可知创作于诗人与林生同船之际,林生即将从海路从军远行,诗人作此诗以赠别。明代中期海上防务与海外往来频仍,从军出海者不在少数,此诗也反映了当时送别远行从军友人的普遍情感。
《赠同舟从军林生》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情景交融,反衬有致 :全诗前两句绘壮美的海天夕阳之景,后两句抒离愁别绪,以开阔乐景反衬沉郁哀情,更凸显送别时的怅惘心绪。 2. 用典含蓄,双关巧妙 :活用“雁足传书”的经典典故,将“雁不成行”既写眼前秋景,又双关音信难寄、友人离散的愁绪,言简意丰,余味悠长。 3. 格律严谨,语言自然 :此诗为标准平起首句入韵的七言绝句,平仄协调,押韵严谨(“长”“阳”...