全诗以虎丘舟中所见杨花为核心意象,先铺写柳芽抽条、杨花漫天的春日盛景,再通过杨花被纨扇扑打、挂蛛网、堕蜂须的细节,刻画其轻盈飘零之态;继而转入楼头少妇的怀人愁绪,最后落脚于自身北归的羁旅之思,将咏物与抒情融为一体,借杨花的飘投放映离愁别恨,兼具咏物之工与抒情之深。
虎丘舟中见杨花撩乱飞入幕内感而赋之
袅娜全倾掌上腰,纤长故斗机中缕。
垂条百尺任毵毵,乱絮何缘飞满天。
认是雪花沾不湿,唤为梅片却成团。
画舸筠帘遮不着,美人纨扇扑半落。
罥从蛛网又扬来,堕向蜂须飞复脱。
楼头少妇方孤寝,怀人起对妆台冷。
莫惹春愁上剪刀,休萦别恨归衾枕。
萦恨惹愁飞转赊,纷纷逐我北还槎。
还时已化浮萍草,应对池塘忆柳花。
简要说明
逐句注释
- 来时门前柳芽吐:来时,指诗人启程离家之时;柳芽吐,柳树萌发嫩黄色新芽。
- 到日窣地条如许:窣(sū)地,拂扫地面,形容柳条低垂触地的姿态;条如许,柳条已是这般繁茂的样子。
- 袅娜全倾掌上腰:袅娜,形容柳枝轻盈柔美的姿态;掌上腰,化用“掌上舞”典故,以美人纤细腰肢比喻柳条的柔细娇弱。
- 纤长故斗机中缕:故斗,故意较量、争比;机中缕,织机上的丝线,以机上丝线的纤细反衬柳条的修长柔美。
- 垂条百尺任毵毵:毵(sān)毵,形容枝条细长蓬松、散乱披拂的样子,此处指柳条繁茂舒展的状态。
- 乱絮何缘飞满天:乱絮,即杨花(柳絮);何缘,因何、为何。
- 认是雪花沾不湿:人们误将杨花认作雪花,却不会像雪花那样沾湿衣物。
- 唤为梅片却成团:梅片,此处指梅花花瓣,人们将杨花称作梅片,却发现它聚成团团,与梅花花瓣的轻散不同。
- 画舸筠帘遮不着:画舸,装饰华美的游船;筠(yún)帘,竹制的船帘,代指船中帷幕。
- 美人纨扇扑半落:纨扇,以细绢制成的团扇;美人持扇扑打杨花,仅扑落了一半。
- 罥从蛛网又扬来:罥(juàn),挂住、缠绕;杨花被蛛网挂住,又被风扬起飘来。
- 堕向蜂须飞复脱:堕,坠落;蜂须,蜜蜂的触须,杨花坠到蜜蜂触须上,随即又飞脱离开。
- 楼头少妇方孤寝:楼头少妇,居于高楼的闺中女子;方孤寝,正独自安睡。
- 怀人起对妆台冷:因思念远方之人而起身,对着清冷的妆台抒发孤寂愁绪。
- 莫惹春愁上剪刀:剪刀,古代女子常以裁剪衣物寄给远行之人,此处以剪刀关联寄远情思,劝诫杨花不要惹来春愁。
- 休萦别恨归衾枕:萦,缠绕;别恨,离别之恨;不要让离别愁绪缠绕着回到枕被之中。
- 萦恨惹愁飞转赊:赊(shē),远、长久,此处指愁恨随着杨花飞得愈发悠远。
- 纷纷逐我北还槎:槎(chá),木筏,此处代指诗人乘坐的北归船只;杨花纷纷扬扬追逐着我北归的航船。
- 还时已化浮萍草:化浮萍草,传说杨花落水后会化为浮萍(典出《本草纲目》等古籍),意为等诗人北归之时,杨花已化作池塘中的浮萍。
- 应对池塘忆柳花:诗人想象自己归家后,面对池塘中的浮萍,定会忆起此时所见的柳花(杨花)。
现代译文
当初离家远行,门前的柳树才刚吐出嫩黄新芽;
今日抵达虎丘,柳条已拂地垂垂,万千丝绦如瀑。
它袅娜轻盈,恰似掌上轻舞的美人细腰,
纤长柔美的身姿,偏要和织机上的丝线比娇。
百尺垂条肆意舒展,蓬松散乱披拂满地,
漫天乱絮翻飞,究竟因何飘满春空?
有人认它是雪花,沾在衣上却从不湿润,
唤它作梅片,却又聚成团团,不像花瓣轻散。
画舫的竹帘挡不住它的身影,
美人持纨扇扑打,只落下一半残英。
它挂在蛛网上,又被风扬起飘来,
坠向蜜蜂触须,随即又挣脱飞开。
高楼之上,闺中少妇正独自安眠,
因思念远人起身,对着妆台只剩清冷。
莫要让这杨花惹来春愁,飞上裁衣的剪刀,
休要缠绕着离别恨意,回到枕边衾被之间。
带着别恨与春愁,杨花飞得愈发悠远,
纷纷扬扬,追逐着我北归的航船。
等我归家之时,它早已化作池中的浮萍,
那时我对着池塘,定会忆起今日的柳花漫天。
创作背景
王同轨为明代万历至崇祯年间诗人,字左车,华亭(今上海松江)人,生平未入仕,多漫游各地。此诗是其乘船途经苏州虎丘时,见杨花飞入船幕,触景生情之作。诗人以杨花为载体,既描摹了春日吴中柳花纷飞的实景,又由杨花的飘零联想到羁旅之愁,同时借闺中少妇的怀人之情拓展了抒情维度,将自然之景与人事之愁紧密结合,体现了明后期咏物诗“借物抒情”的典型特征。学界对该诗创作时间无明确考据,仅可从“北还槎”句推知诗人当时正由南向北行旅。
艺术赏析
- 意象贯穿与物我交融:全诗以杨花为核心意象,从柳芽抽条到杨花漫天,再到杨花化浮萍收束,意象连贯完整。诗人将自身羁旅愁思与闺中少妇的怀人之恨,都寄托在杨花的飞舞与飘零之中,实现了“物即我,我即物”的交融。
- 多重比喻与用典:多处运用比喻手法,如以“掌上腰”喻柳条柔细、“机中缕”比柳枝纤长、“雪花”“梅片”喻杨花,形象生动。同时化用典故:“北还槎”暗用浮槎渡河的传说,强化羁旅北归的意境;“杨花化浮萍”的典故贴合春日风物,增添文学底蕴。
- 层次清晰的结构流转:诗歌先铺写春日柳花之景,再刻画杨花飞舞细节,随即转入闺中少妇愁绪,最后落脚于自身羁旅之思,由景及人、由人及己,层层递进,情感流转自然。
- 格律与语言特色:全诗以七言句式为主,部分句子对仗工整(如“袅娜全倾掌上腰,纤长故斗机中缕”),符合明诗讲究声律对仗的特点。语言清丽流畅,兼具咏物诗的细腻描摹与抒情诗的真挚情感,可读性与文学性兼具。
常见问题
《虎丘舟中见杨花撩乱飞入幕内感而赋之》的作者和朝代是什么?
《虎丘舟中见杨花撩乱飞入幕内感而赋之》的作者是王同轨,页面按明作品展示。
《虎丘舟中见杨花撩乱飞入幕内感而赋之》主要写了什么?
全诗以虎丘舟中所见杨花为核心意象,先铺写柳芽抽条、杨花漫天的春日盛景,再通过杨花被纨扇扑打、挂蛛网、堕蜂须的细节,刻画其轻盈飘零之态;继而转入楼头少妇的怀人愁绪,最后落脚于自身北归的羁旅之思,将咏物与抒情融为一体,借杨花的飘投放映离愁别恨,兼具咏物之工与抒情之深。
《虎丘舟中见杨花撩乱飞入幕内感而赋之》的创作背景是什么?
王同轨为明代万历至崇祯年间诗人,字左车,华亭(今上海松江)人,生平未入仕,多漫游各地。此诗是其乘船途经苏州虎丘时,见杨花飞入船幕,触景生情之作。诗人以杨花为载体,既描摹了春日吴中柳花纷飞的实景,又由杨花的飘零联想到羁旅之愁,同时借闺中少妇的怀人之情拓展了抒情维度,将自然之景与人事之愁紧密结合,体现了明后期咏物诗“借物抒情”的典型特征。学界对该诗创作时间无明确...
《虎丘舟中见杨花撩乱飞入幕内感而赋之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 意象贯穿与物我交融 :全诗以杨花为核心意象,从柳芽抽条到杨花漫天,再到杨花化浮萍收束,意象连贯完整。诗人将自身羁旅愁思与闺中少妇的怀人之恨,都寄托在杨花的飞舞与飘零之中,实现了“物即我,我即物”的交融。 2. 多重比喻与用典 :多处运用比喻手法,如以“掌上腰”喻柳条柔细、“机中缕”比柳枝纤长、“雪花”“梅片”喻杨花,形象生动。同时化用典故:“北还槎”暗...