舟行怀竹浪师弟

· 雪溪映

远水明于练,前舟如凿空。
白云鸿爪外,红树雨丝中。
禅咏知兼胜,行藏孰与同。
去年留此月,常共泛溪东。

简要说明

这首诗是明代诗僧雪溪映舟行羁旅之作,以眼前秋江清景为引子,追忆与师弟竹浪旧日同游的往事,抒发了对师弟的深切思念,同时暗含知己相契的珍重之情,兼具清寂禅意与真挚情谊。

逐句注释

  1. 远水明于练:远水指远处开阔的江面;为白色丝绢,此处以喻江水澄澈明亮的色泽。句意:远处的江水比洁白的丝绢还要明净。
  2. 前舟如凿空:前舟指前方行进的客船;凿空本指张骞开通西域道路,此处形容船行于澄澈水面时,仿佛破开空明之境,暗含孤舟独往的清寂感。句意:前方的行船好似在空阔水面上开辟出一条通路。
  3. 白云鸿爪外鸿爪化用苏轼《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”典故,指代人生留下的踪迹或过往印记;白云为天际云朵,此处以“鸿爪外”暗指与师弟共处的时光已如飞鸿雪泥般留存于记忆深处。句意:悠悠白云之外,恰似飞鸿踏过雪泥的旧痕。
  4. 红树雨丝中:红树指经霜变红的林木(多为枫树),点明深秋时节;雨丝形容濛濛细雨如丝线般轻柔。句意:红叶树林掩映在绵绵雨丝之中。
  5. 禅咏知兼胜禅咏指参禅悟道与吟咏诗词;兼胜意为两者皆有独到妙处。句意:当年与你一同参禅赋诗,彼此的造诣都各有胜境。
  6. 行藏孰与同行藏出自《论语·述而》“用之则行,舍之则藏”,原指出仕或退隐,此处泛指人生的行止出处与志趣怀抱;孰与同即“与谁同”,感叹知己难觅,唯有师弟能与自己心意相通。句意:人生的行止志趣,又有谁能与我相契相同?
  7. 去年留此月,常共泛溪东:留此月指去年此时此地的月色;泛溪东指一同泛舟于溪东水面。句意:还记得去年今夜的月色,我们曾一同泛舟在溪东的清波之上。

现代译文

远处的江水澄澈如白练,
前船划破空明水面,恍若穿行天际。
白云悠悠,似飞鸿踏过雪泥的旧痕,
红叶树林掩映在濛濛雨丝里。
当年与你共参禅、同赋诗,各有胜境,
人生行藏,又有谁能与我同契?
还记得去年今夜的月色,
我们曾一同泛舟于溪东的清波里。

创作背景

雪溪映为明代诗僧,生平史料记载不多。此诗为作者舟行羁旅之际,见眼前秋江清景触景生情,追忆去年与师弟竹浪同游溪东的往事,借眼前之景抒发对师弟的深切思念,同时流露知己相惜的珍重之情,全诗贴合僧人身份,兼具禅意与真情。

艺术赏析

  1. 情景交融,意境清寂:全诗前四句铺写秋江舟行之景,远水、孤舟、白云、红树、雨丝,意象清淡悠远,烘托出孤舟独行的清寂氛围,为后四句的抒情铺垫了情感基调。
  2. 用典自然,暗含深意:“鸿爪”典故的化用,既贴合禅家“世事如痕”的思想,又暗指与师弟共处的过往印记,不着痕迹地引出怀旧之情。
  3. 格律工整,对仗精巧:此诗为标准五言律诗,颔联“白云鸿爪外,红树雨丝中”词性相对,意境开阔又细腻,符合近体诗的对仗规则,音律和谐。
  4. 今昔对比,情感真挚:末二句以“去年月色”与今日孤舟行景形成对比,将思念之情具象化,从追忆旧日同游的温馨,反衬当下独处的孤寂,真挚动人。
  5. 风格清淡禅意:全诗语言简练自然,无雕琢之痕,贴合僧人的身份,整体意境悠远空灵,兼具文学美感与禅理意趣。

常见问题

《舟行怀竹浪师弟》的作者和朝代是什么?

《舟行怀竹浪师弟》的作者是雪溪映,页面按明作品展示。

《舟行怀竹浪师弟》主要写了什么?

这首诗是明代诗僧雪溪映舟行羁旅之作,以眼前秋江清景为引子,追忆与师弟竹浪旧日同游的往事,抒发了对师弟的深切思念,同时暗含知己相契的珍重之情,兼具清寂禅意与真挚情谊。

《舟行怀竹浪师弟》的创作背景是什么?

雪溪映为明代诗僧,生平史料记载不多。此诗为作者舟行羁旅之际,见眼前秋江清景触景生情,追忆去年与师弟竹浪同游溪东的往事,借眼前之景抒发对师弟的深切思念,同时流露知己相惜的珍重之情,全诗贴合僧人身份,兼具禅意与真情。

《舟行怀竹浪师弟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 情景交融,意境清寂 :全诗前四句铺写秋江舟行之景,远水、孤舟、白云、红树、雨丝,意象清淡悠远,烘托出孤舟独行的清寂氛围,为后四句的抒情铺垫了情感基调。 2. 用典自然,暗含深意 :“鸿爪”典故的化用,既贴合禅家“世事如痕”的思想,又暗指与师弟共处的过往印记,不着痕迹地引出怀旧之情。 3. 格律工整,对仗精巧 :此诗为标准五言律诗,颔联“白云鸿爪外,红树...