夜雨

· 郑希良

九嶷嵯峨楚云碧,鹧鸪啼雨湘江夕。
寒声浙沥何凄凄,竹间哀泪悬余滴。
楚些为招帝子魂,月恨风愁天亦泣。
孤帆一夜滞未归,远客萧萧生白发。

简要说明

这首诗以湘江夜雨为背景,化用湘妃斑竹、楚辞招魂等经典典故,借楚地凄清萧瑟之景,抒发了远客羁旅漂泊的愁苦与身世悲慨,整体基调沉郁哀婉。

逐句注释

  1. 九嶷嵯峨楚云碧:九嶷,即九嶷山,位于今湖南宁远,相传舜帝南巡崩逝后葬于此;嵯峨(cuó é),形容山势高峻挺拔;楚云,楚地上空的云,此处代指湘江流域的天空。句意:九嶷山高耸巍峨,楚地天空一片澄碧。
  2. 鹧鸪啼雨湘江夕:鹧鸪,古代诗词中常以其啼声凄切烘托离愁别绪;湘江夕,湘江边的暮色(此处指夜雨降临的傍晚/夜间)。句意:湘江暮色中,鹧鸪在雨幕里哀啼。
  3. 寒声浙沥何凄凄:浙沥,同“淅沥”,形容雨声细微连绵的样子;寒声,指夜雨带来的清冷声响;凄凄,形容凄凉悲苦的样子。句意:夜雨的寒声淅淅沥沥,何等凄楚凄凉。
  4. 竹间哀泪悬余滴:竹间,此处暗指湘妃竹(斑竹),相传舜帝死后,娥皇、女英二妃南巡,泪洒竹上,竹尽成斑;哀泪,此处双关,既指二妃的悲泪,也指竹间滴落的雨珠。句意:竹枝间悬着的雨滴,恰似湘妃留下的哀泪。
  5. 楚些为招帝子魂:楚些(suò),《楚辞·招魂》的句末语气词“些”,后世代指楚辞中的招魂之辞;帝子,指舜帝的两位妃子娥皇、女英,她们是帝尧的女儿,故称“帝子”,此处代指她们的魂灵。句意:以楚辞的招魂之曲,招唤帝子的魂灵。
  6. 月恨风愁天亦泣:月恨风愁,将月色、晚风拟人化,赋予其怨恨愁苦的情感;天亦泣,形容夜雨滂沱,仿佛苍天也在落泪。句意:月色含恨,晚风带愁,连苍天也在为之泣涕。
  7. 孤帆一夜滞未归:孤帆,代指漂泊在外的客船;滞未归,因夜雨阻滞无法前行或归家。句意:孤舟一夜被夜雨困住,迟迟未能启程。
  8. 远客萧萧生白发:远客,指漂泊异乡的旅人(此处指诗人自身);萧萧,形容头发花白稀疏的样子。句意:漂泊的远客啊,因愁苦而生出了萧萧白发。

现代译文

九嶷山巍峨耸立,楚地长空一片澄碧,
湘江暮色里,鹧鸪在雨幕中哀啼。
夜雨寒声淅沥,满耳皆是凄清,
竹间垂落的雨滴,恰似斑竹的哀泪。
以楚辞的招魂之曲,招唤帝子的魂灵,
月色含恨,晚风带愁,连苍天也在泣涕。
孤帆彻夜被夜雨阻滞,无法前行,
漂泊的远客啊,萧萧白发渐生。

创作背景

关于郑希良的生平记载较少,仅知其为明代诗人,活动于江南与湘楚一带。这首诗以楚地湘江、九嶷山为背景,化用大量湘楚典故,推测是诗人远游湘楚期间,恰逢夜雨连绵,触景生情,借湘妃泣竹、楚辞招魂的意象,抒发自身羁旅漂泊的愁苦,以及对身世飘零的悲慨。目前学界对该诗的具体创作时间与写作缘起尚无定论,仅能从文本意象推断其为借景抒情的羁愁之作。

艺术赏析

  1. 用典贴切,意境沉郁:全诗化用湘妃斑竹、楚辞招魂两个核心典故,紧扣楚地文化背景,将自然之景与历史传说融为一体,既烘托了夜雨的凄清氛围,又赋予诗歌深厚的文化内涵,使羁愁之思不流于直白。
  2. 情景交融,拟人强化情感:诗中以“寒声淅沥”“鹧鸪啼雨”的实景铺垫愁绪,又以“月恨风愁天亦泣”将天地万物拟人化,将诗人的悲苦投射到自然景物之上,使景与情高度融合,强化了哀婉沉郁的基调。
  3. 意象组合绵密统一:全诗选取九嶷山、楚云、鹧鸪、湘江、斑竹、孤帆等一系列带有楚地特色的意象,从远景到近景,从自然景物到自身身世,层层铺展,共同构建了孤寂凄冷的意境,将羁旅之愁、身世之悲融为一体。
  4. 语言风格沉郁凄婉:全诗多用“凄凄”“哀泪”“恨”“愁”“泣”等带有强烈悲感的词汇,搭配“浙沥”“萧萧”等叠词,使语言韵律感与情感张力兼具,贴合诗歌的整体基调。
  5. 结构层层递进:诗歌先绘楚地夜雨之景,再借典故抒发怀古之悲,最终落脚于自身的羁旅愁思,从景到典再到己身,情感逐步深化,将个人身世之感与历史文化意蕴相结合,意蕴悠长。

常见问题

《夜雨》的作者和朝代是什么?

《夜雨》的作者是郑希良,页面按明作品展示。

《夜雨》主要写了什么?

这首诗以湘江夜雨为背景,化用湘妃斑竹、楚辞招魂等经典典故,借楚地凄清萧瑟之景,抒发了远客羁旅漂泊的愁苦与身世悲慨,整体基调沉郁哀婉。

《夜雨》的创作背景是什么?

关于郑希良的生平记载较少,仅知其为明代诗人,活动于江南与湘楚一带。这首诗以楚地湘江、九嶷山为背景,化用大量湘楚典故,推测是诗人远游湘楚期间,恰逢夜雨连绵,触景生情,借湘妃泣竹、楚辞招魂的意象,抒发自身羁旅漂泊的愁苦,以及对身世飘零的悲慨。目前学界对该诗的具体创作时间与写作缘起尚无定论,仅能从文本意象推断其为借景抒情的羁愁之作。

《夜雨》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典贴切,意境沉郁 :全诗化用湘妃斑竹、楚辞招魂两个核心典故,紧扣楚地文化背景,将自然之景与历史传说融为一体,既烘托了夜雨的凄清氛围,又赋予诗歌深厚的文化内涵,使羁愁之思不流于直白。 2. 情景交融,拟人强化情感 :诗中以“寒声淅沥”“鹧鸪啼雨”的实景铺垫愁绪,又以“月恨风愁天亦泣”将天地万物拟人化,将诗人的悲苦投射到自然景物之上,使景与情高度融合,强...