宫词四首

· 童承叙

晓向君王赐赏还,长街一字佩珊珊。
白头宫监呼名姓,换入迎春第几班。

简要说明

这首七言绝句以宫女视角,描绘其清晨领受君王赏赐后返回居所,在宫廷长街列队时被年老宦官点名,重新编入迎春朝贺班次的日常场景,以克制的细节刻画,暗合了深宫女性身不由己的命运与清冷孤寂的处境。

逐句注释

  1. 晓向君王赐赏还:晓,拂晓清晨;向,此处指“从……处”,即从君王御前;赐赏,君王赐予的恩赏财物;还,返回寝宫。句意:清晨从君王御前领过赏赐,缓步返回宫中居所。
  2. 长街一字佩珊珊:长街,宫廷内的通衢长道;一字,形容宫女列队整齐如一字长阵;佩珊珊,指身上佩戴的玉饰、金珰等饰物随步履轻晃,发出清脆柔和的声响(珊珊为玉声)。句意:宫女们在长街上排成一字长队,身上的佩玉随着行走珊珊作响。
  3. 白头宫监呼名姓:白头宫监,指年老资深的宫廷宦官(宫监为管理宫廷事务的内官);呼名姓,高声点名唤人。句意:鬓发斑白的宦官站在队列前,高声呼喊宫女的姓名进行点验。
  4. 换入迎春第几班:换入,重新编入;迎春,指宫廷迎春朝贺的礼仪班次;第几班,询问需编入的具体队伍。句意:又要将我编入迎春朝贺的第几支队伍之中。

现代译文

清晨领过君王的恩赏,缓步踱回宫苑。
长街列队整如一字,佩玉轻摇,珊珊声远。
鬓白的宦官高声呼问姓名,
又要将我编入迎春朝贺的第几班行。

创作背景

童承叙为明代正德十六年进士,官至国子监祭酒,以诗文见长,其宫词多承袭唐代宫词传统,以宫廷女性生活为题材,不专写艳情,多聚焦深宫日常与宫女命运。明代中期宫廷文化兴盛,宫词创作成为文人咏写宫廷风貌的常见题材,此诗未标注具体创作年份,应为作者依托明代宫廷礼仪制度,借宫女视角还原宫廷刻板的程式化生活,暗含对深宫女性命运的悲悯。

艺术赏析

  1. 格律与体式:此作为标准七言绝句,平仄合律,二、四句押韵(“珊”“班”同属平水韵十四寒部),句式规整,符合近体诗的格律要求,整体节奏平缓,贴合宫廷日常的沉静氛围。
  2. 细节白描与以静衬动:全诗以场景白描为主,无直接抒情,却通过“佩珊珊”的细节,以佩玉的清脆声响反衬宫廷长街的寂静,写出宫女行走时的矜重与处境的孤寂;“白头宫监”的形象则点明宫廷制度的老旧与程式化,宦官的随意点名,暗合宫女无法自主的命运。
  3. 反差与情感克制:“迎春”本是宫廷盛事,象征着热闹与生机,但在宫女眼中却只是又一次被编入班次的日常劳作,以盛事的“热闹”反衬个体的“清冷”,将深宫女性的无奈与卑微藏于平淡的叙事中,情感克制却意蕴悠长。
  4. 语言风格:全诗语言浅近平实,无晦涩典故,以极简的笔墨勾勒出宫廷日常的一个切片,让读者直观感受到深宫女性日复一日的刻板生活与身不由己的处境,体现了明代文人咏宫词的典型风格——以小见大,借细节寄寓感慨。

常见问题

《宫词四首》的作者和朝代是什么?

《宫词四首》的作者是童承叙,页面按明作品展示。

《宫词四首》主要写了什么?

这首七言绝句以宫女视角,描绘其清晨领受君王赏赐后返回居所,在宫廷长街列队时被年老宦官点名,重新编入迎春朝贺班次的日常场景,以克制的细节刻画,暗合了深宫女性身不由己的命运与清冷孤寂的处境。

《宫词四首》的创作背景是什么?

童承叙为明代正德十六年进士,官至国子监祭酒,以诗文见长,其宫词多承袭唐代宫词传统,以宫廷女性生活为题材,不专写艳情,多聚焦深宫日常与宫女命运。明代中期宫廷文化兴盛,宫词创作成为文人咏写宫廷风貌的常见题材,此诗未标注具体创作年份,应为作者依托明代宫廷礼仪制度,借宫女视角还原宫廷刻板的程式化生活,暗含对深宫女性命运的悲悯。

《宫词四首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与体式 :此作为标准七言绝句,平仄合律,二、四句押韵(“珊”“班”同属平水韵十四寒部),句式规整,符合近体诗的格律要求,整体节奏平缓,贴合宫廷日常的沉静氛围。 2. 细节白描与以静衬动 :全诗以场景白描为主,无直接抒情,却通过“佩珊珊”的细节,以佩玉的清脆声响反衬宫廷长街的寂静,写出宫女行走时的矜重与处境的孤寂;“白头宫监”的形象则点明宫廷制度的老...