这首诗是沈周寄赠友人周桐村的七言律诗,通过描摹友人的生活状态与心境,展现了其从仕宦转向隐逸的人生轨迹,既寄寓了对友人闲适隐居生活的体察与关切,也暗含对时光流逝、世事浮沉的淡淡感慨。
寄周桐村先生
山县军书前吏迹,墓堂文字老生涯。
荷锄还著乌纱帽,借舫尝依白鸟家。
闻道闭门春寂寂,卧听风雨送莺花。
简要说明
逐句注释
抽毫只合事黄麻
抽毫:指提笔作文;黄麻:古代以黄麻纸书写的官方诏书、文书,代指仕宦公务。句意:你本应提笔料理官中公务。闲对清江惜鬓华
清江:清澈的江流;鬓华:鬓边白发,代指年华老去。句意:却只闲适地对着清江,慨叹鬓边霜发、年华流逝。山县军书前吏迹
山县:偏僻的山城;军书:军事文书;前吏迹:过往官吏留下的行迹与公务残留痕迹。句意:山城之中,军事文书仍带着前官吏的旧迹。墓堂文字老生涯
墓堂文字:指为亲友撰写的墓志铭、祭文等文人雅事,代指以文墨终老的生涯。句意:你以撰写墓堂文字这类文事,度过晚年时光。荷锄还著乌纱帽
荷锄:扛着锄头,代指农事劳作;还:却、仍然;乌纱帽:古代官员冠帽,代指仕宦身份。句意:明明扛锄务农,却仍戴着象征仕宦的乌纱帽,暗含身份与生活的反差。借舫尝依白鸟家
借舫:曾借船出行,尝意为曾经;白鸟家:栖息着白鸥白鹭的水边渔家,代指隐逸的渔樵生活。句意:曾借船出游,依傍着白鸟栖息的水边人家。闻道闭门春寂寂
闻道:听说;闭门:深居简出,不问俗事;寂寂:寂静冷落的样子。句意:听闻你如今闭门深居,春日里满院清寂。卧听风雨送莺花
卧听:躺卧静听;莺花:黄莺与春花,代指春日景致与时节流转。句意:躺卧着听风雨潇潇,看黄莺啼鸣、春花随风雨飘落。
现代译文
提笔原该料理官中事,却只闲适对清江,暗叹鬓边霜华。
山城犹存军书旧迹,你却以撰写墓堂文字,消磨晚年生涯。
扛着锄头劳作,却仍戴着乌纱帽;曾借船出游,依傍白鸟栖息的渔家。
听说你如今闭门深居,春日里满院清寂,
只卧听风雨潇潇,看黄莺与春花随时节来去。
创作背景
沈周为明代吴门画派领袖,一生未仕,晚年隐居苏州相城,以书画诗文自娱,与吴中文人多有唱和。周桐村具体生平不详,从诗中内容推断,应是一位曾有仕宦经历、后归隐田园的文人。此诗为寄赠之作,大概率创作于沈周晚年,诗中既描摹友人的隐逸生活,也暗含诗人自身对闲适归隐生活的共鸣。
艺术赏析
- 对比手法的运用:如“荷锄还著乌纱帽”,将农事劳作与仕宦身份并置,凸显友人归隐后身份与生活的反差,既写出其超脱世俗的隐逸状态,也暗含其未完全脱离过往士大夫身份的细腻心境。
- 意象营造与情景交融:诗中选取“清江”“白鸟”“风雨”“莺花”等意象,构建出恬淡静谧的隐居环境,以景衬情,将友人闲适超脱的心境融入自然景致之中,意境清远自然。
- 含蓄深沉的情感表达:全诗以“闻道”领起末两句,将视角从对友人过往生活的描摹转向听闻其近况,未直白抒发思念之语,却将对友人的关切与相知之意藏于细节之中,情感真挚内敛。
- 格律与语言特色:此诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,符合近体诗格律要求;语言平易自然,兼具文人诗的雅致与口语化的流畅,体现了吴门诗派“清和自然”的创作风格。
常见问题
《寄周桐村先生》的作者和朝代是什么?
《寄周桐村先生》的作者是沈周,页面按明作品展示。
《寄周桐村先生》主要写了什么?
这首诗是沈周寄赠友人周桐村的七言律诗,通过描摹友人的生活状态与心境,展现了其从仕宦转向隐逸的人生轨迹,既寄寓了对友人闲适隐居生活的体察与关切,也暗含对时光流逝、世事浮沉的淡淡感慨。
《寄周桐村先生》的创作背景是什么?
沈周为明代吴门画派领袖,一生未仕,晚年隐居苏州相城,以书画诗文自娱,与吴中文人多有唱和。周桐村具体生平不详,从诗中内容推断,应是一位曾有仕宦经历、后归隐田园的文人。此诗为寄赠之作,大概率创作于沈周晚年,诗中既描摹友人的隐逸生活,也暗含诗人自身对闲适归隐生活的共鸣。
《寄周桐村先生》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 对比手法的运用 :如“荷锄还著乌纱帽”,将农事劳作与仕宦身份并置,凸显友人归隐后身份与生活的反差,既写出其超脱世俗的隐逸状态,也暗含其未完全脱离过往士大夫身份的细腻心境。 2. 意象营造与情景交融 :诗中选取“清江”“白鸟”“风雨”“莺花”等意象,构建出恬淡静谧的隐居环境,以景衬情,将友人闲适超脱的心境融入自然景致之中,意境清远自然。 3. 含蓄深沉的...