这首诗为组诗开篇之作,是明代诗人唐时升送别友人殷无美赴南京任职的赠别诗。全诗以回忆西北边塞共事经历为核心,追忆友人安边御敌的才略与功绩,慨叹其遭构陷的仕途波折,寄寓了追念旧谊、慰藉友人的复杂心绪。
送殷无美先生之南都三首
密图虏山川,手疏贤王系。
置传授方略,明镫上封事。
单于愿守边,阏氏私自媚。
王庭去幕南,塞下消烽燧。
孤心谅不渝,翻覆生睚眦。
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简要说明
逐句注释
- 忆昔事临洮,夫子主谋议
- 忆昔:回忆往昔。
- 事临洮:指在临洮(今甘肃临洮,古代西北边防重镇)参与军务或任职。
- 夫子:古代对男子的尊称,此处特指友人殷无美。
- 主谋议:主持军中的军事谋划与决策。
- 密图虏山川,手疏贤王系
- 密图:暗中谋划、测绘地形。
- 虏:古代对北方游牧侵扰民族的蔑称,此处指边塞外敌。
- 手疏:亲手书写奏疏或文书。
- 贤王系:指敌方部落中贤王(游牧民族高级官职)的相关派系,此处指通过文书谋划招抚、联合敌方贤王的事宜。
- 置传授方略,明镫上封事
- 置传:通过驿站传递军务文书。
- 授方略:传授用兵作战的策略方法。
- 明镫:点亮灯烛,“镫”通“灯”,此处形容深夜办公的辛劳。
- 上封事:古代臣下上奏机密事宜时,以皂囊封缄奏章以防泄漏,称“上封事”。
- 单于愿守边,阏氏私自媚
- 单于:匈奴部落首领的称号,此处代指边塞外敌首领。
- 愿守边:表示愿意归顺朝廷,为明朝守卫边境。
- 阏氏(yān zhī):匈奴单于的正妻,此处代指敌方贵族女性。
- 私自媚:私下向己方示好、依附。
- 王庭去幕南,塞下消烽燧
- 王庭:游牧民族的统治中心。
- 去幕南:迁往漠南地区(今内蒙古南部近塞地带),此处指外敌归顺后迁居近塞,不再侵扰边境。
- 塞下:边塞地区。
- 消烽燧:烽火台不再点燃,指边境战事平息,社会安宁。
- 孤心谅不渝,翻覆生睚眦
- 孤心:指殷无美忠于朝廷、一心安边的本心。
- 谅不渝:确实不曾改变。
- 翻覆:局势发生反转、变故。
- 生睚眦(yá zì):产生微小仇怨,此处指因小人构陷而招致灾祸与怨恨。
现代译文
犹记当年同赴临洮共事,先生您总主持着军中谋议。
暗绘胡虏山川地形,亲手疏奏贤王的派系事宜。
驿传着您传授的用兵方略,深夜点烛呈上密奏封章。
单于情愿归顺为朝廷守边,连阏氏也私下向我方依附。
敌廷迁到了漠南之地,边塞烽火彻底熄灭安宁。
先生的忠心本应永不改易,却不料翻覆间惹来怨仇。
创作背景
唐时升为明代万历年间文学家,与娄坚、程嘉燧、李流芳并称“嘉定四先生”,以古文、诗词见长。据史料考证,殷无美(殷学易,字无美)曾在西北边疆任职,凭借出色的军事谋划安定边境,却遭同僚构陷,被调任南都(南京,明代留都)。此诗为唐时升在友人赴任南京时所作,通过追忆二人在临洮的共事经历,肯定友人的安边功绩,同时慨叹其仕途波折,抒发送别时的追念与慰藉之情。
艺术赏析
- 章法结构:先扬后抑,情感跌宕
全诗以回忆开篇,层层铺叙殷无美在临洮的安边功绩:从谋划地形、疏奏贤王到边境安宁,塑造出一位足智多谋、忠心报国的贤臣形象;后半笔锋一转,以“翻覆生睚眦”收束回忆,凸显友人遭构陷的波折,形成强烈的情感反差,为赠别增添了深沉的感慨。 - 意象运用:边塞意象凝练厚重
选取临洮、虏、单于、阏氏、烽燧等典型边塞意象,既勾勒出西北军务的紧张氛围,又以“消烽燧”表现边境安宁的景象,强化了功业的真实感,让读者直观感受到友人的安边之功。 - 用典与语言:古朴典雅
“上封事”化用汉代臣下密奏的典故,增添了诗歌的古典文学底蕴;全诗采用五言古体句式,语言质朴凝练,节奏明快舒展,契合追忆往事、抒发感慨的情感基调。 - 情感表达:含蓄深沉
诗人并未直接抒发同情或送别之意,而是将情感融入叙事之中,通过追忆功绩与慨叹变故,将对友人的理解与慰藉蕴含于平淡的叙述中,情感真挚内敛,余味悠长。
常见问题
《送殷无美先生之南都三首》的作者和朝代是什么?
《送殷无美先生之南都三首》的作者是唐时升,页面按明作品展示。
《送殷无美先生之南都三首》主要写了什么?
这首诗为组诗开篇之作,是明代诗人唐时升送别友人殷无美赴南京任职的赠别诗。全诗以回忆西北边塞共事经历为核心,追忆友人安边御敌的才略与功绩,慨叹其遭构陷的仕途波折,寄寓了追念旧谊、慰藉友人的复杂心绪。
《送殷无美先生之南都三首》的创作背景是什么?
唐时升为明代万历年间文学家,与娄坚、程嘉燧、李流芳并称“嘉定四先生”,以古文、诗词见长。据史料考证,殷无美(殷学易,字无美)曾在西北边疆任职,凭借出色的军事谋划安定边境,却遭同僚构陷,被调任南都(南京,明代留都)。此诗为唐时升在友人赴任南京时所作,通过追忆二人在临洮的共事经历,肯定友人的安边功绩,同时慨叹其仕途波折,抒发送别时的追念与慰藉之情。
《送殷无美先生之南都三首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构:先扬后抑,情感跌宕 全诗以回忆开篇,层层铺叙殷无美在临洮的安边功绩:从谋划地形、疏奏贤王到边境安宁,塑造出一位足智多谋、忠心报国的贤臣形象;后半笔锋一转,以“翻覆生睚眦”收束回忆,凸显友人遭构陷的波折,形成强烈的情感反差,为赠别增添了深沉的感慨。 2. 意象运用:边塞意象凝练厚重 选取临洮、虏、单于、阏氏、烽燧等典型边塞意象,既勾勒出西北军务...