闻雁

· 张治道

何事天南雁,春来又北飞。
为忧霜雪苦,转见羽毛稀。
江汉惭余阻,潇湘笑汝违。
云霄踪迹异,空有泪沾衣。

简要说明

这首诗以春雁北归为核心意象,借大雁春日北返的自然习性,抒发了诗人羁旅南方、仕途失意、无法北归的惆怅与身世之感,将个人困顿寄寓于雁的踪迹之中,情感真挚深沉。

逐句注释

  1. 何事天南雁,春来又北飞
    • 何事:为何、何故。
    • 天南雁:栖息于南方天际的大雁。
    • 北飞:春季向北返回北方繁殖地。
    • 句意:为何这南方的大雁,到了春天又要振翅向北飞去?
  2. 为忧霜雪苦,转见羽毛稀
    • 为忧:因为担忧。
    • 霜雪苦:指北归途中所经之地的霜雪苦寒。
    • 转见:反而显得。
    • 羽毛稀:大雁因长途跋涉、风霜侵袭而羽毛稀疏,此处暗喻诗人自身因奔波忧思而憔悴。
    • 句意:(大雁)只因担忧北归途中的霜雪苦寒,此刻反而显得羽毛都稀疏憔悴。
  3. 江汉惭余阻,潇湘笑汝违
    • 江汉:长江与汉水流域,代指诗人滞留的南方之地。
    • 余:诗人自称。
    • 阻:阻滞,指仕途不顺或漂泊滞留。
    • 惭余阻:惭愧自己被阻滞滞留于此,无法像大雁一样北归。
    • 潇湘:潇水与湘江,泛指南方水乡,亦暗指诗人羁旅的南方区域。
    • 汝:指大雁。
    • 笑汝违:此处为诗人自嘲式的感慨,大雁北归本是自然常理,诗人因无法北归,故而觉大雁的北归与自身处境相悖,生出此叹。
    • 句意:我滞留江汉之地,为无法北归而满心惭愧;在潇湘之畔,我自嘲般笑你(大雁)执意北归的“违逆”。
  4. 云霄踪迹异,空有泪沾衣
    • 云霄:高空,代指雁的飞行之境。
    • 踪迹异:指雁的北归踪迹与诗人自己滞留南方的处境全然迥异。
    • 空有:徒然只有。
    • 泪沾衣:泪水浸湿衣襟,直接抒发诗人的惆怅失意。
    • 句意:你高飞云霄的踪迹与我全然不同,我只能徒然对着长空,泪湿衣襟。

现代译文

为何这栖息在南方天际的大雁,
到了春天又要振翅向北飞去?
只因为担忧北归途中霜雪的苦寒,
此刻反而显得羽毛都稀疏憔悴。
我滞留江汉之地,为无法北归而满心惭愧,
在潇湘之畔,我自嘲般笑你执意北归的“违逆”。
你高飞云霄的踪迹与我全然迥异,
我只能徒然对着长空,泪湿衣襟。

创作背景

张治道为明代陕西武功人,正德九年进士,官至刑部郎中,后因事罢归或辗转漂泊。这首诗的具体创作时间暂无确切记载,但学界主流观点认为,此诗是诗人羁旅南方时所作:诗人滞留江汉、潇湘一带,眼见春雁北归,触动思乡与身世之感,借大雁北飞的习性,抒发自己仕途不顺、无法返回北方故乡或任职地的惆怅,同时暗喻自身因奔波忧思而憔悴的状态。关于诗人罢归或漂泊的具体细节,学界尚存少量争议,但核心为羁旅感怀之作。

艺术赏析

  1. 托物言志,借物抒情:全诗以春雁北归为核心意象,将个人身世之感寄寓于大雁身上。大雁北归的自然习性与诗人滞留南方的困境形成鲜明反差,雁因忧霜雪而羽毛稀疏的细节,暗合诗人因仕途失意、羁旅忧思而憔悴的状态,将抽象的愁绪具象化。
  2. 对比手法的运用:首联以雁的北飞起笔,颈联、尾联反复强化“踪迹异”的对比:雁可自由北归,诗人却困守南方;雁高飞云霄,诗人却只能驻足流泪,通过对比凸显诗人的失意与无奈。
  3. 格律工整,语言质朴:此诗为五言律诗,平仄协调,颈联“江汉惭余阻,潇湘笑汝违”对仗工整,以地名对地名,以情态对情态,符合律诗的格律要求。全诗语言质朴自然,无刻意雕琢之痕,以直白的抒情收束全篇,情感深沉动人。
  4. 含蓄蕴藉的自嘲:“潇湘笑汝违”一句以自嘲的口吻,将诗人的失意转化为略带调侃的感慨,避免了直接抒情的直白,让愁绪更显含蓄深沉。

常见问题

《闻雁》的作者和朝代是什么?

《闻雁》的作者是张治道,页面按明作品展示。

《闻雁》主要写了什么?

这首诗以春雁北归为核心意象,借大雁春日北返的自然习性,抒发了诗人羁旅南方、仕途失意、无法北归的惆怅与身世之感,将个人困顿寄寓于雁的踪迹之中,情感真挚深沉。

《闻雁》的创作背景是什么?

张治道为明代陕西武功人,正德九年进士,官至刑部郎中,后因事罢归或辗转漂泊。这首诗的具体创作时间暂无确切记载,但学界主流观点认为,此诗是诗人羁旅南方时所作:诗人滞留江汉、潇湘一带,眼见春雁北归,触动思乡与身世之感,借大雁北飞的习性,抒发自己仕途不顺、无法返回北方故乡或任职地的惆怅,同时暗喻自身因奔波忧思而憔悴的状态。关于诗人罢归或漂泊的具体细节,学界尚存少量争...

《闻雁》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,借物抒情 :全诗以春雁北归为核心意象,将个人身世之感寄寓于大雁身上。大雁北归的自然习性与诗人滞留南方的困境形成鲜明反差,雁因忧霜雪而羽毛稀疏的细节,暗合诗人因仕途失意、羁旅忧思而憔悴的状态,将抽象的愁绪具象化。 2. 对比手法的运用 :首联以雁的北飞起笔,颈联、尾联反复强化“踪迹异”的对比:雁可自由北归,诗人却困守南方;雁高飞云霄,诗人却只能...