同牧老韵再赠河东君用柳原韵

· 程嘉燧

居然林下有家风,谁谓千金一笑同。
杯近仙源花潋潋,云来神峡雨濛濛。
弹丝吹竹吟偏好,抉石锥沙书更雄。
诗酒已无驱使分,熏炉茗碗得相从。

简要说明

这首七言律诗是程嘉燧为唱和钱谦益、柳如是二人所作的赠诗,以清雅洗练的语言,赞美河东君(柳如是)林下高逸的风度与诗、书、乐俱佳的超群才情,同时抒发自己愿以焚香品茶的雅事相伴的淡泊志趣,尽显明末江南文人雅集的风雅意趣。

逐句注释

  1. 居然林下有家风:居然,犹言“竟有、真有”;林下,原指隐士幽居之地,后多用以形容女子闲雅高逸的风度,此处谓柳如是兼具林下隐士的清雅家风与气度。
  2. 谁谓千金一笑同:谁谓,哪里说得上;千金一笑,典出宋玉《登徒子好色赋》,原指美人一笑价值千金,后世多代指青楼女子的酬笑,此处反用其意,谓柳如是的风采绝非世俗的千金买笑可比。
  3. 杯近仙源花潋潋:仙源,化用陶渊明《桃花源记》“世外桃源”之意,代指清雅宴饮的幽美境地;潋潋,水波荡漾貌,此处形容花光、酒光闪动的柔美姿态。
  4. 云来神峡雨濛濛:神峡,指巫山神女峡,借指朦胧雅致的山水意境,此处以云起雨濛的画面烘托宴饮时的清幽氛围。
  5. 弹丝吹竹吟偏好:弹丝吹竹,指弹奏弦乐、吹奏管乐,泛指各类雅乐;吟偏好,谓吟诗的意趣与才情更显超群。
  6. 抉石锥沙书更雄抉石,语出苏轼《次韵子由论书》“笔力能抉石”,形容笔力雄健强劲;锥沙,即“锥画沙”,书法术语,谓以锥子在沙上画线,笔画沉稳中锋,此处代指精妙的书法笔法;书更雄,称赞柳如是的书法雄健洒脱。
  7. 诗酒已无驱使分:驱使分,指差遣、役使的缘分,此处为谦辞,谓自己已无资格再以诗酒与柳如是唱和往来。
  8. 熏炉茗碗得相从:熏炉,焚香的器具;茗碗,茶盏,此处以焚香品茶的清雅之事,表达愿与柳如是相伴以度闲雅时光的心愿。

现代译文

竟有林下高逸的清雅家风,
谁言她的风采同那千金买笑一般?
杯盏近旁,仙源之地花光潋滟,
云气飘来,神峡之中雨意朦胧。
弹丝吹竹的雅乐本已绝妙,
抉石锥沙的书法更见雄健。
如今我已无缘分再以诗酒相酬,
唯愿伴着熏炉茶盏与你相伴。

创作背景

此诗为明末诗人程嘉燧的唱和之作,“同牧老韵”谓以钱谦益(号牧斋,世称牧老)的原诗为韵,“用柳原韵”则指同时沿用柳如是(号河东君)的原诗韵脚,是双和韵的赠诗。钱谦益为柳如是的丈夫,二人皆是明末江南文坛与社交圈的核心人物,程嘉燧与钱、柳二人交游密切,这首诗是在以往赠诗基础上,再次以韵相和,赞美柳如是的才貌风骨,抒发自身的清雅志趣,尽显明末江南文人雅集唱和的风雅风貌。

艺术赏析

  1. 格律工整:此诗为标准七言律诗,首联入韵,颔联、颈联严格对仗:“弹丝吹竹”对“抉石锥沙”(并列动宾结构的雅事并举),“吟偏好”对“书更雄”(主谓结构的才艺评价),平仄协调,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口。
  2. 用典雅致:多处化用古典意象与典故,如“林下”“仙源”“神女峡”“千金一笑”“锥画沙”等,既贴合诗文的清雅基调,又丰富了文本的文化内涵,避免直白浅露。
  3. 层次清晰:全诗以“赞风度—赞才艺—抒志趣”为脉络:首联先赞柳如是林下高逸的气度,破去世俗对青楼女子的偏见;颔联以景物烘托雅集氛围;颈联铺陈其音乐、书法、诗文的超群才艺;尾联以谦辞收束,转而抒发愿以雅事相伴的淡泊心愿,层层递进,情感真挚自然。
  4. 意境悠远:以“花潋潋”“雨濛濛”的柔美画面,搭配“弹丝吹竹”“抉石锥沙”的雅事,最后落脚于“熏炉茗碗”的闲适场景,整体营造出清灵雅致的江南文人雅集意境,尽显明末风雅之风。

常见问题

《同牧老韵再赠河东君用柳原韵》的作者和朝代是什么?

《同牧老韵再赠河东君用柳原韵》的作者是程嘉燧,页面按明作品展示。

《同牧老韵再赠河东君用柳原韵》主要写了什么?

这首七言律诗是程嘉燧为唱和钱谦益、柳如是二人所作的赠诗,以清雅洗练的语言,赞美河东君(柳如是)林下高逸的风度与诗、书、乐俱佳的超群才情,同时抒发自己愿以焚香品茶的雅事相伴的淡泊志趣,尽显明末江南文人雅集的风雅意趣。

《同牧老韵再赠河东君用柳原韵》的创作背景是什么?

此诗为明末诗人程嘉燧的唱和之作,“同牧老韵”谓以钱谦益(号牧斋,世称牧老)的原诗为韵,“用柳原韵”则指同时沿用柳如是(号河东君)的原诗韵脚,是双和韵的赠诗。钱谦益为柳如是的丈夫,二人皆是明末江南文坛与社交圈的核心人物,程嘉燧与钱、柳二人交游密切,这首诗是在以往赠诗基础上,再次以韵相和,赞美柳如是的才貌风骨,抒发自身的清雅志趣,尽显明末江南文人雅集唱和的风雅风...

《同牧老韵再赠河东君用柳原韵》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :此诗为标准七言律诗,首联入韵,颔联、颈联严格对仗:“弹丝吹竹”对“抉石锥沙”(并列动宾结构的雅事并举),“吟偏好”对“书更雄”(主谓结构的才艺评价),平仄协调,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口。 2. 用典雅致 :多处化用古典意象与典故,如“林下”“仙源”“神女峡”“千金一笑”“锥画沙”等,既贴合诗文的清雅基调,又丰富了文本的文化内涵,避免...