则学以昼索赋梅柳(二首)

· 卢儒

绿水红桥一路青,东风将雨染初成。
隔帘弄影捎飞燕,当座吹花趁语莺。
新月正笼陶令宅,淡烟斜拂亚夫营。
年年送别三春恨,肠断山阳笛里声。

简要说明

这首诗为友人索赋梅柳之作,虽未直接描摹梅柳之形,却以春日雨后的整体景致烘托梅柳的生机,于清丽的春景中融入离别愁思与怀旧之恨,兼具写景细腻与抒情沉郁的特点。

逐句注释

  1. 绿水红桥一路青:澄澈绿水映着朱红栏桥,沿途满眼青绿盎然。注释:红桥,代指春日郊野的雅致桥景;一路青,形容两岸草木萌发,春意弥漫。
  2. 东风将雨染初成:东风裹挟着绵绵春雨,将天地万物初染成春日新貌。注释:东风,即春风;染初成,指春雨催发草木,催生初春景致。
  3. 隔帘弄影捎飞燕:隔着帘幕,摇曳的花枝弄动清影,捎带过檐下掠过的飞燕。注释:弄影,指梅柳枝条摇曳生姿,投影于帘间;捎飞燕,形容燕子掠过花枝,仿佛被花枝轻携而过。
  4. 当座吹花趁语莺:座席之前,片片飞花随风飘落,恰逢黄莺婉转啼鸣。注释:当座,对着座席;趁语莺,与黄莺的啼声相伴而来。
  5. 新月正笼陶令宅:一弯新月的清光,正笼罩着陶渊明的旧居。注释:陶令,即陶渊明,曾任彭泽令,此处以其隐居的高洁居所,象征梅的清雅风骨。
  6. 淡烟斜拂亚夫营:淡烟斜斜地拂过周亚夫的细柳军营。注释:亚夫营,即西汉名将周亚夫屯兵的细柳营,以军纪严明著称,此处借肃穆军营反衬春日柔媚,同时暗合题目中的“柳”意象。
  7. 年年送别三春恨:每年暮春时节送别亲友,总惹得满怀离别的愁恨。注释:三春,指暮春三月;恨,指离别之愁绪。
  8. 肠断山阳笛里声:听闻山阳笛曲,更教我肝肠寸断。注释:山阳笛,典出向秀《思旧赋》,向秀途经嵇康、吕安旧居,闻邻人笛声,感怀旧友凋零,作赋寄思,后世以此代指悼念亡友或送别时的悲切之音。

现代译文

绿水映着朱红小桥,沿途芳草萋萋满目青。
东风裹着绵绵春雨,将天地初染成春日新景。
隔帘花枝摇弄清影,捎带过檐下掠飞的燕影。
座前飞花随风散落,恰逢黄莺婉转啼鸣。
一弯新月笼着陶令旧宅,
淡烟斜拂过亚夫军营。
年年暮春送别总惹离恨满怀,
闻听山阳笛曲更教我肝肠寸断。

创作背景

卢儒为明代诗人,生平资料留存较少。此诗为应友人“则学以昼”之邀,为索赋梅柳而作。从末联的离别之恨与山阳笛典故来看,诗作或创作于暮春送别友人的场合,或是借梅柳春景抒发对旧友的怀念与离别愁思,整体风格兼具明诗清丽与沉郁的特点。

艺术赏析

  1. 格律工整:此诗为标准七言律诗,平仄协调,颔联“隔帘弄影捎飞燕,当座吹花趁语莺”与颈联“新月正笼陶令宅,淡烟斜拂亚夫营”均严格对仗,词性相对、意境相合,读来音韵和谐,符合七律的格律规范。
  2. 用典贴合题旨:三处典故皆暗合梅柳主题:以陶令宅象征梅的清雅隐逸,以亚夫营的“细柳”直接呼应题目中的“柳”,以山阳笛收束离别愁绪,典故与景物、情感浑然一体,无生硬堆砌之感。
  3. 情景反差鲜明:前六句以清丽笔触描摹春日景致,动静结合,营造出明媚柔婉的春景氛围;末联笔锋一转,由景入情,以乐景衬哀情,将春景的明媚与离别之恨形成强烈反差,最后以山阳笛典故将愁绪推向高潮,含蓄深沉,余味悠长。
  4. 侧面点题:全诗未直接提及梅柳,却以东风催春、飞燕莺啼、春日万物萌发的整体景致烘托梅柳的生机,借景暗合题旨,笔法含蓄巧妙。

常见问题

《则学以昼索赋梅柳(二首)》的作者和朝代是什么?

《则学以昼索赋梅柳(二首)》的作者是卢儒,页面按明作品展示。

《则学以昼索赋梅柳(二首)》主要写了什么?

这首诗为友人索赋梅柳之作,虽未直接描摹梅柳之形,却以春日雨后的整体景致烘托梅柳的生机,于清丽的春景中融入离别愁思与怀旧之恨,兼具写景细腻与抒情沉郁的特点。

《则学以昼索赋梅柳(二首)》的创作背景是什么?

卢儒为明代诗人,生平资料留存较少。此诗为应友人“则学以昼”之邀,为索赋梅柳而作。从末联的离别之恨与山阳笛典故来看,诗作或创作于暮春送别友人的场合,或是借梅柳春景抒发对旧友的怀念与离别愁思,整体风格兼具明诗清丽与沉郁的特点。

《则学以昼索赋梅柳(二首)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :此诗为标准七言律诗,平仄协调,颔联“隔帘弄影捎飞燕,当座吹花趁语莺”与颈联“新月正笼陶令宅,淡烟斜拂亚夫营”均严格对仗,词性相对、意境相合,读来音韵和谐,符合七律的格律规范。 2. 用典贴合题旨 :三处典故皆暗合梅柳主题:以陶令宅象征梅的清雅隐逸,以亚夫营的“细柳”直接呼应题目中的“柳”,以山阳笛收束离别愁绪,典故与景物、情感浑然一体,无生...