此诗讲述了三国时期吴国陆统的故事,陆统父亲早逝留下孤儿,因其父有功劳,君主赐名“虎子”还让他读书、学骑马,表达了对君主恩遇的感慨。
吴:陆统
将军身殁有儿孤,虎子为名教读书。
更向宫中教骑马,感君恩重合何如。
更向宫中教骑马,感君恩重合何如。
简要说明
逐句注释
- “将军身殁有儿孤,虎子为名教读书”:
- 字词:“殁”,死亡;“儿孤”,孤儿;“虎子”,指陆统被赐予的名字。
- 句意:将军去世后留下了孤儿,君主赐他“虎子”之名还让他读书。
- “更向宫中教骑马,感君恩重合何如”:
- 字词:“更”,还;“君恩”,君主的恩情;“合”,应该。
- 句意:还在宫中教他骑马,感受君主这样的恩情该是怎样的心情啊。
现代译文
将军离世留下年幼的孤儿,
君主赐名“虎子”还让他读书。
又在宫中教他学习骑马,
感受君主这般恩情该如何表达。
创作背景
孙元晏是晚唐诗人,他创作了一系列咏史诗,以三国、六朝等时期的历史人物和事件为题材。这首诗具体创作时间不详,但应该是他在研读三国历史时,有感于吴国君主对陆统的恩遇而作,通过诗歌来表达对这段历史的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:采用叙事的手法,按照事情发展的顺序,依次讲述将军去世留下孤儿,君主赐名、让读书,又教骑马等情节,清晰地展现出君主对陆统的恩遇过程。
- 语言特色:语言直白,简洁明快,用朴实的文字叙述历史事件,没有过多的修饰,但却能让读者感受到诗人对君主恩情的感慨。
- 情感表达:诗的最后一句“感君恩重合何如”直接抒发了对君主恩情的强烈感慨,引发读者对历史上这种君臣关系的思考。整首诗虽短小,但情感真挚,通过对历史事件的描述,传达出深刻的情感内涵。
常见问题
《吴:陆统》的作者和朝代是什么?
《吴:陆统》的作者是孙元晏,页面按唐作品展示。
《吴:陆统》主要写了什么?
此诗讲述了三国时期吴国陆统的故事,陆统父亲早逝留下孤儿,因其父有功劳,君主赐名“虎子”还让他读书、学骑马,表达了对君主恩遇的感慨。
《吴:陆统》的创作背景是什么?
孙元晏是晚唐诗人,他创作了一系列咏史诗,以三国、六朝等时期的历史人物和事件为题材。这首诗具体创作时间不详,但应该是他在研读三国历史时,有感于吴国君主对陆统的恩遇而作,通过诗歌来表达对这段历史的感慨。
《吴:陆统》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用叙事的手法,按照事情发展的顺序,依次讲述将军去世留下孤儿,君主赐名、让读书,又教骑马等情节,清晰地展现出君主对陆统的恩遇过程。 语言特色 :语言直白,简洁明快,用朴实的文字叙述历史事件,没有过多的修饰,但却能让读者感受到诗人对君主恩情的感慨。 情感表达 :诗的最后一句“感君恩重合何如”直接抒发了对君主恩情的强烈感慨,引发读者对历史上这种君臣关...