吴：鲁肃指囷

这首诗围绕鲁肃指囷这一典故展开，高度赞扬了鲁肃倾尽家财助力东吴的慷慨之举，认为他凭借此举必然能在东吴成就一番功勋，表达了对鲁肃的敬佩与肯定。

• “破产移家事亦难”：
  • 字词：“破产”，倾尽家产；“移家”，搬家，这里指为大事付出全部身家。
  • 句意：倾尽家产去做一件大事也是很困难的。
• “佐吴从此霸江山”：
  • 字词：“佐”，辅佐；“霸江山”，使东吴称霸一方。
  • 句意：从这时起辅佐东吴，让东吴有了称霸江山的基础。
• “争教不立功勋得”：
  • 字词：“争教”，怎教，怎么能让；“功勋”，功劳业绩。
  • 句意：怎么能不让他建立功勋呢。
• “指出千囷如等闲”：
  • 字词：“千囷”，很多谷仓；“等闲”，平常，不在意。
  • 句意：他随手就把很多谷仓里的粮食拿出来，就像很平常的事情一样。

倾尽家产去做大事实在艰难，
从此辅佐东吴让其称霸江山。
这样的人怎能不建立功勋，
随手拿出谷仓粮食当作等闲。

孙元晏是晚唐诗人，他创作了一系列咏史诗，通过对历史事件和人物的描写来表达自己的观点。这首诗所写的“鲁肃指囷”是三国时期的典故，鲁肃在周瑜缺粮时，慷慨地将自己一半的粮食相赠，展现出他的豪爽与远见。孙元晏可能是有感于鲁肃此举对东吴发展的重要意义，以及借此表达对那些有远见、有胸怀的历史人物的赞赏。

• 表现手法：
  • 先抑后扬：首句“破产移家事亦难”先强调了鲁肃倾尽家产行为的不易，为后面赞扬他的慷慨和功绩做铺垫，后三句则大力赞扬他辅佐东吴以及随手拿出粮食的豪爽，突出了他的不凡。
  • 反问加强语气：“争教不立功勋得”运用反问的修辞手法，加强了肯定的语气，突出了诗人认为鲁肃必然能建立功勋的观点。
• 语言特色：语言直白质朴，用简洁的文字清晰地表达出对鲁肃的赞美之情，没有过多的修饰，但情感真挚。
• 主题表达：整首诗紧扣“鲁肃指囷”这一典故，通过对这一事件的描述和评价，表达了对鲁肃慷慨无私、有远见卓识的高度赞扬，同时也借古喻今，可能暗含着对当时社会中缺乏此类人物的感慨。