这首诗是章孝标在蜀中赠给广上人的,诗中回忆了广上人过去在皇帝面前展现才华的经历,提及他曾在禁苑讲学之事,最后以昔日杜甫与浣花溪关联,类比当下广上人在蜀中兴起诗风,表达了对广上人的赞赏与推崇。
蜀中赠广上人
曾持麈尾引金根,万乘前头草五言。疏讲青龙归禁苑,
今日西川无子美,诗风又起浣花村。
今日西川无子美,诗风又起浣花村。
简要说明
逐句注释
- “曾持麈尾引金根,万乘前头草五言”:
- 字词:“麈尾”,魏晋清谈家经常用来拂秽清暑,显示身份的一种道具;“金根”,皇帝乘坐的车;“万乘”,指皇帝。
- 句意:广上人曾经手持麈尾,引领着皇帝的车驾,在皇帝面前快速地创作五言诗。
- “疏讲青龙归禁苑”:
- 字词:“疏讲”,讲解经义;“青龙”,可能指某个寺院名;“禁苑”,帝王的园林。
- 句意:广上人在青龙寺讲解经义后回到禁苑。
- “今日西川无子美,诗风又起浣花村”:
- 字词:“西川”,唐方镇名,今四川西部地区;“子美”,杜甫字子美;“浣花村”,在成都西郊,杜甫曾在此居住。
- 句意:如今西川没有了杜甫,但诗风又在浣花村兴起了。
现代译文
你曾手持麈尾引领皇帝车驾,
在皇帝面前敏捷地创作五言诗。
在青龙寺讲解经义后回到禁苑,
如今西川虽没有了杜甫,
诗风却又在浣花村重新兴起。
创作背景
章孝标生活在唐代,此诗创作具体时间不详。广上人应是一位有才华且在当时有一定影响力的僧人。从诗中可以推测,广上人曾有在宫廷中活动的经历,可能为皇帝讲经、吟诗等。章孝标在蜀中与广上人相遇,被其才华所折服,便写下此诗相赠。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:将广上人与杜甫相联系,以昔日杜甫在浣花村兴起诗风,类比当下广上人在蜀中兴起诗风,虽言“今日西川无子美”,实则衬托出广上人的才华和对当地诗风的推动作用。
- 回忆与现实结合:诗的前两句回忆广上人过去在皇帝面前的风采,后两句着眼于当下蜀中诗风因广上人而兴起的现实,时空交错,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言简洁明快,用直白的表述展现出广上人的才华与影响力,没有过多的修饰却能生动地传达出诗人的情感。
- 意境营造:通过对广上人经历的描述和与杜甫的关联,营造出一种诗歌传承、文化延续的意境,暗示了蜀中诗坛在广上人的带动下有望重现昔日的辉煌。
常见问题
《蜀中赠广上人》的作者和朝代是什么?
《蜀中赠广上人》的作者是章孝标,页面按唐作品展示。
《蜀中赠广上人》主要写了什么?
这首诗是章孝标在蜀中赠给广上人的,诗中回忆了广上人过去在皇帝面前展现才华的经历,提及他曾在禁苑讲学之事,最后以昔日杜甫与浣花溪关联,类比当下广上人在蜀中兴起诗风,表达了对广上人的赞赏与推崇。
《蜀中赠广上人》的创作背景是什么?
章孝标生活在唐代,此诗创作具体时间不详。广上人应是一位有才华且在当时有一定影响力的僧人。从诗中可以推测,广上人曾有在宫廷中活动的经历,可能为皇帝讲经、吟诗等。章孝标在蜀中与广上人相遇,被其才华所折服,便写下此诗相赠。
《蜀中赠广上人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :将广上人与杜甫相联系,以昔日杜甫在浣花村兴起诗风,类比当下广上人在蜀中兴起诗风,虽言“今日西川无子美”,实则衬托出广上人的才华和对当地诗风的推动作用。 回忆与现实结合 :诗的前两句回忆广上人过去在皇帝面前的风采,后两句着眼于当下蜀中诗风因广上人而兴起的现实,时空交错,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言简洁明快,用直白的表述展现出广...