龙州送人赴举

这首诗是李洞送别友人赴京参加科举考试所作。诗中描绘了友人赴举途中的艰辛，表达了对友人赴考的期许，希望友人能一举高中、飞黄腾达，同时也流露出自身怀才不遇的感慨。

• “献策赴招携，行宫积翠西”：
  • 字词：“献策”，指参加科举考试向朝廷建言献策；“招携”，指朝廷招揽人才；“行宫”，帝王出行时居住的宫殿；“积翠”，指青山翠色。
  • 句意：友人带着建言去应朝廷的科举选拔，目的地在那青山翠色环绕的行宫西边（京城）。
• “挈囊秋卷重，转栈晚峰齐”：
  • 字词：“挈囊”，提着袋子；“秋卷”，唐代科举考试，举子于秋季将自己的诗文卷轴投献给主考官，称为秋卷；“转栈”，走过曲折的栈道。
  • 句意：友人提着装有秋卷的袋子，感觉十分沉重，在曲折的栈道上行走，身影与傍晚的山峰平齐。
• “踏月趋金阙，拂云看御题”：
  • 字词：“踏月”，踏着月色赶路；“金阙”，指皇宫；“御题”，皇帝亲自出的考题。
  • 句意：友人踏着月色赶赴皇宫参加考试，在考场上仿佛能触摸到云朵，看着皇帝亲自出的考题。
• “飞鸣岂回顾，独鹤困江泥”：
  • 字词：“飞鸣”，比喻科举高中后声名远扬；“独鹤”，诗人自比；“江泥”，比喻困境。
  • 句意：友人一旦科举高中声名远扬，哪里还会回头看，而我却像一只被困在江边泥沼中的孤鹤。

友人带着建言去应朝廷科举，
目的地在青山翠色行宫西边。
提着装有秋卷的袋子沉甸甸，
走过曲折栈道与晚峰相齐肩。
踏着月色赶赴皇宫去把试参，
仿佛拂云一般看那皇帝御题。
一旦高中声名远扬怎会回看，
我却如困江泥的孤鹤般可怜。

李洞生活在晚唐时期，当时科举是文人进入仕途的重要途径。这首诗具体创作时间不详，但应是李洞在龙州时，送别友人去京城参加科举考试而作。李洞一生仕途不顺，多次科举落第，在送别友人赴考时，既对友人寄予了成功的期望，也难免触景生情，联想到自己的境遇。

• 表现手法：
  • 虚实结合：“挈囊秋卷重，转栈晚峰齐”是实写友人赴举途中的艰辛，而“踏月趋金阙，拂云看御题”则是虚写友人在考场上的情景，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
  • 对比：诗的最后将友人科举成功后的“飞鸣”与自己“独鹤困江泥”的困境进行对比，突出了诗人怀才不遇的感慨。
• 语言特色：语言质朴而生动，如“挈囊秋卷重”中的“重”字，既写出了秋卷本身的重量，也暗示了友人赴考的压力；“转栈晚峰齐”形象地描绘出友人在栈道上行走的艰难。
• 意境营造：通过对友人赴举途中景色和考场上情景的描写，营造出一种既充满希望又略带凄凉的意境。前几句对友人赴考的描述充满了期待和憧憬，而最后一句则陡然转折，流露出诗人自身的孤独和无奈，使整首诗的情感更加深沉。