赋得芙蓉出水

这首诗围绕芙蓉出水展开，描绘了芙蓉花在秋季绽放的姿态、所处环境等，赞颂了芙蓉的美丽与芳香，表达了对芙蓉的喜爱之情，同时以芙蓉自比，传达出不以外在时间先后而影响自身价值的感慨，希望有人能赏识自己。

• “菡萏迎秋吐，夭摇映水滨”：
  • 字词：“菡萏”，荷花的别称；“夭摇”，摇曳多姿；“水滨”，水边。
  • 句意：荷花迎着秋天绽放，摇曳的身姿倒映在水边。
• “剑芒开宝匣，峰影写蒲津”：
  • 字词：“剑芒”，形容荷花花瓣如剑的锋芒；“宝匣”，想象中盛放宝剑的匣子；“蒲津”，古渡口名，这里泛指水边。
  • 句意：荷花的花瓣像宝剑从宝匣中抽出，其倒影如同山峰的影子映在水边。
• “下覆参差荇，高辞苒弱苹”：
  • 字词：“参差荇”，长短不齐的荇菜；“苒弱苹”，柔弱的浮萍。
  • 句意：荷花向下覆盖着长短不齐的荇菜，高高地挺立，与柔弱的浮萍告别。
• “自当巢翠甲，非止戏赪鳞”：
  • 字词：“巢翠甲”，让翠鸟栖息；“赪鳞”，红色鳞片的鱼。
  • 句意：荷花自然可以让翠鸟在上面筑巢，不只是供红鳞鱼嬉戏。
• “莫以时先后，而言色故新”：
  • 字词：“时先后”，开放时间的先后；“色故新”，颜色新旧。
  • 句意：不要因为开放时间有先后，就说颜色有新旧之分。
• “芳香正堪玩，谁报涉江人”：
  • 字词：“堪玩”，值得观赏；“涉江人”，化用屈原《涉江》，指有识之士。
  • 句意：荷花的芳香正值得观赏，谁去告诉那些有识之士呢。

荷花迎着秋天吐蕊绽放，
摇曳的身姿倒映在水旁。
花瓣似宝剑从宝匣抽出，
倒影如山峰映在那蒲津。
下面覆盖着参差的荇菜，
高高挺立告别柔弱浮萍。
自然能让翠鸟来此筑巢，
不只为红鳞鱼嬉戏玩耍。
不要因开放时间有先后，
就说颜色有新旧的差异。
荷花的芳香正值得赏玩，
谁去告知那些有识之人。

陈至生活在唐代，“赋得”是古人学习作诗或科举考试时命题作诗的一种方式。此诗可能是诗人在学习作诗或参加科举相关活动时，以“芙蓉出水”为题创作的。诗中借芙蓉来表达自己的情感和志向，反映了当时文人渴望被赏识、施展才华的普遍心理。

• 表现手法：
  • 比喻：“剑芒开宝匣”将荷花花瓣比作宝剑从宝匣中抽出，形象地写出了荷花花瓣的挺拔和锐利，给人以强烈的视觉冲击，生动地展现了荷花的独特姿态。
  • 拟人：“下覆参差荇，高辞苒弱苹”中“覆”“辞”两个动词，赋予荷花以人的动作和情感，仿佛荷花有着自己的选择和姿态，体现出荷花的高洁与独立。
  • 托物言志：诗人以芙蓉自比，通过描绘芙蓉的美丽、高洁以及其不以外在时间先后而影响自身价值，表达了自己对自身才华的自信，希望能得到有识之士的赏识，实现自己的抱负。
• 语言特色：语言优美华丽，用词精准，如“夭摇”“参差”“苒弱”等词语的运用，使诗歌富有韵律美和节奏感，生动地描绘出了芙蓉所处的环境和自身的姿态。
• 意境营造：诗中描绘了一幅荷花在秋季水边绽放的画面，荷花与荇菜、浮萍、翠鸟、红鳞鱼等构成了一个和谐的生态场景，营造出一种清新、自然且富有生机的意境，同时又透露出诗人渴望被发现的淡淡惆怅。