祗役遇风谢湘中春色

这首诗以诗人因公事出行途中的所见所感为主题，表达了诗人因忙于公务而错过欣赏湘中春色的遗憾，同时流露出对自由闲适生活的向往。

• “水生风熟布帆新”：
  • 字词：“水生”，指春水上涨；“风熟”，风很和顺；“布帆新”，新的布制船帆。
  • 句意：春水上涨，和风宜人，船上的布帆也是崭新的。
• “只见公程不见春”：
  • 字词：“公程”，公差的行程。
  • 句意：只看到自己忙碌的公差行程，却无暇欣赏春天的美景。
• “应被百花撩乱笑”：
  • 字词：“缭乱”，杂乱、热闹的样子；“笑”，这里是拟人手法，指百花好像在嘲笑诗人。
  • 句意：应该会被那热闹盛开的百花嘲笑吧。
• “比来天地一闲人”：
  • 字词：“比来”，近来；“闲人”，悠闲自在的人。
  • 句意：近来自己本应是天地间一个悠闲自在的人啊。

春水荡漾，和风轻拂，船上的新帆鼓起。
我一心只想着公差行程，却错过这春日美景。
那盛开得热闹的百花，怕是要嘲笑我了。
我近来本应是这天地间自在悠闲的人啊。

熊孺登生活在中唐时期，当时社会相对稳定，但文人仍面临着为仕途奔波的压力。这首诗是他因公事在湘中一带赶路时所作。诗人或许本期待在行程中能享受春天的美好，然而繁忙的公务使他无暇顾及周围的春色，从而有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 拟人：“应被百花撩乱笑”一句，将百花拟人化，赋予它们嘲笑诗人的行为，生动形象地表现出诗人因错过春色而产生的尴尬与无奈，同时增添了诗歌的趣味性。
  • 对比：“只见公程不见春”将诗人对公务的关注和对春色的忽略形成鲜明对比，突出了诗人公务在身的无奈，以及错过春天的遗憾。
• 语言特色：语言直白自然，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感。如“只见”“不见”“应被”“比来”等词语的运用，简洁明快，使诗歌通俗易懂。
• 意境营造：诗中描绘了一幅春水碧波、和风新帆的春日行船图，但诗人却无心欣赏，营造出一种忙碌而又略带遗憾的意境。最后一句“比来天地一闲人”，更增添了诗人对自在生活的向往之情，使整首诗的意境更加深沉。