马司户所作墨梅并示佳作因次韵

这首诗围绕马司户所作的墨梅图展开，先感慨墨梅技艺传承，接着描绘墨梅图中疏影与素色之美，对那些不识墨梅之妙的儿童表示可笑，最后赞叹人心与造物的无穷巧妙，体现出诗人对墨梅画作的高度赞赏。

• “谁把霜毫归庾岭，王孙去后久寥寥”：
  • 字词：“霜毫”，指毛笔；“庾岭”，大庾岭，传说为梅花生长之地；“王孙”，原指贵族子弟，这里可能指擅长画梅的人。
  • 句意：是谁拿着毛笔将梅花的神韵带回了庾岭，擅长画梅的人离去后，这方面的技艺传承很久都很稀少了。
• “长时月夜横疏影，镇日春风上素绡”：
  • 字词：“疏影”，稀疏的影子，常用来形容梅花的姿态；“镇日”，整日；“素绡”，白色的丝绸，这里指画纸。
  • 句意：在漫长的月夜中，梅花稀疏的影子横斜着，仿佛整日都有春风吹拂着画纸上的梅花。
• “可笑儿童寻剪摘，如知蜂蝶亦邀招”：
  • 字词：“剪摘”，指采摘；“邀招”，邀请。
  • 句意：可笑那些儿童想要去画中寻找梅花并采摘，要是它们知道，画中的梅花也能引来蜂蝶的话，定会觉得神奇。
• “人心造物无穷巧，顷刻功成永不摇”：
  • 字词：“造物”，创造事物；“顷刻”，片刻。
  • 句意：人心创造事物有着无穷的巧妙，这墨梅图片刻间就大功告成，而且其艺术魅力永远不会动摇。

是谁挥动毛笔将梅花的神韵带回庾岭，
擅长画梅的人离去后这技艺许久落寞。
漫长月夜中梅花疏影横斜多么美妙，
整日仿佛有春风轻拂画纸上的花朵。
可笑那幼稚儿童竟想在画中把花折，
要是知晓画梅能引蜂蝶也会很惊愕。
人心创造事物的技巧真是无穷无尽，
片刻间画作成就其魅力永远不褪色。

蔡沈是南宋时期的学者，这首诗是他看到马司户所作的墨梅图并收到其佳作后，依韵和诗。当时绘画艺术较为繁荣，墨梅画作为一种独特的艺术形式，受到不少文人的喜爱和关注。蔡沈通过这首诗表达对马司户墨梅画作的欣赏与感慨。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对墨梅图中梅花疏影、春风吹拂等画面的实写，又有对儿童寻花、蜂蝶邀招等想象情景的虚写，虚实结合，丰富了诗歌的内容和意境。
  • 对比：将儿童的无知可笑与画家创作的巧妙进行对比，突出了画家技艺的高超和墨梅图的魅力。
• 语言特色：语言较为通俗易懂，如“可笑”等词的运用，使诗歌具有一定的趣味性。同时，用词精准，像“疏影”“素绡”等词准确地描绘出了墨梅的姿态和画纸的质感。
• 意境营造：通过对墨梅图的描绘，营造出一种清幽、雅致的意境。月夜、疏影、春风等元素组合在一起，展现出墨梅的高洁与灵动，表达出诗人对这一艺术作品的喜爱和赞美之情。