广教寺

· 张弋

英雄居处终奇特,几度欲来今始能。
骑省文高存古篆,桥公树朽长寒藤。
清流并绕分三涧,翠竹相依住数僧。
沙鸟讵知千载恨,日斜飞下立渔罾。

简要说明

这首诗围绕广教寺展开,诗人表达了对此地的向往之情,通过描绘寺内的古迹、自然景观以及寺僧生活等,流露出对历史变迁的感慨,最后借沙鸟不知千古之恨,进一步强化了这种深沉的情感。

逐句注释

  • “英雄居处终奇特,几度欲来今始能”:
    • 字词:“英雄居处”,指广教寺所在之处可能曾是英雄生活过的地方;“始能”,才能够。
    • 句意:英雄居住过的地方终究不同寻常,我好几次想来,今天才得以成行。
  • “骑省文高存古篆,桥公树朽长寒藤”:
    • 字词:“骑省”,可能是某位文人的官职或雅称,此处指他文章高雅;“古篆”,古代的篆书文字,这里指与骑省有关的用篆书书写的文字留存;“桥公”,具体人物不详,可能是当地有一定影响力的人;“寒藤”,寒冷环境中生长的藤蔓。
    • 句意:骑省文采高雅,他留下的古篆文字还保存着;桥公当年的树已经腐朽,上面长满了寒藤。
  • “清流并绕分三涧,翠竹相依住数僧”:
    • 字词:“清流”,清澈的溪流;“并绕”,一起环绕;“三涧”,三条山涧;“数僧”,几个僧人。
    • 句意:清澈的溪流一起环绕着,分成三条山涧;几株翠竹相互依偎,里面住着几个僧人。
  • “沙鸟讵知千载恨,日斜飞下立渔罾”:
    • 字词:“沙鸟”,沙滩上的鸟;“讵知”,怎知;“千载恨”,长久以来的遗憾、感慨;“渔罾”,渔网。
    • 句意:沙滩上的鸟怎么会知道千年来的遗憾呢,夕阳西下时它飞下来站立在渔网上。

现代译文

英雄居住过的地方果然与众不同,
我多次想来,今天才终于来到。
骑省文章高雅,古篆文字仍留存,
桥公的树已朽,上面爬满寒藤。
清澈溪流环绕,分成三条山涧,
翠竹相互依偎,住着几个僧人。
沙鸟哪能懂得千年的遗憾啊,
夕阳西下,它飞下站在渔网上。

创作背景

张弋是南宋诗人,具体这首诗的创作时间难以精确考证。南宋时期,社会动荡,国家面临着外部的军事压力和内部的政治纷争。诗人可能在游览广教寺时,面对寺内的古迹和自然景观,联想到历史的变迁和国家的命运,从而有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:将英雄居处的“奇特”与自己多次想来才得以成行形成对比,突出诗人对此地的向往;以沙鸟的无知与诗人的“千载恨”形成衬托,强化了诗人内心的感慨。
    • 虚实结合:“骑省文高存古篆,桥公树朽长寒藤”,既有对留存的古篆这一现实的描写,又有对骑省、桥公等历史人物的虚写,虚实结合,增添了诗歌的历史厚重感。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多华丽的辞藻,但用词精准,如“并绕”生动地描绘出溪流环绕的状态,“相依”形象地表现出翠竹之间的关系。
  • 意境营造:通过对广教寺内古迹、溪流、翠竹、沙鸟等景象的描写,营造出一种古朴、清幽且带有沧桑感的意境。诗人将自己对历史变迁的感慨融入其中,使整首诗富有感染力,让读者也能感受到那份深沉的“千载恨”。

常见问题

《广教寺》的作者和朝代是什么?

《广教寺》的作者是张弋,页面按宋作品展示。

《广教寺》主要写了什么?

这首诗围绕广教寺展开,诗人表达了对此地的向往之情,通过描绘寺内的古迹、自然景观以及寺僧生活等,流露出对历史变迁的感慨,最后借沙鸟不知千古之恨,进一步强化了这种深沉的情感。

《广教寺》的创作背景是什么?

张弋是南宋诗人,具体这首诗的创作时间难以精确考证。南宋时期,社会动荡,国家面临着外部的军事压力和内部的政治纷争。诗人可能在游览广教寺时,面对寺内的古迹和自然景观,联想到历史的变迁和国家的命运,从而有感而发创作了此诗。

《广教寺》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :将英雄居处的“奇特”与自己多次想来才得以成行形成对比,突出诗人对此地的向往;以沙鸟的无知与诗人的“千载恨”形成衬托,强化了诗人内心的感慨。 虚实结合 :“骑省文高存古篆,桥公树朽长寒藤”,既有对留存的古篆这一现实的描写,又有对骑省、桥公等历史人物的虚写,虚实结合,增添了诗歌的历史厚重感。 语言特色 :语言平实自然,没有过多华丽的辞藻...