游长干留寄聪公

· 张弋

僧去寻芳草,客来看落花。
就斋槃乞菜,借水鼎煎茶。
日炙春无色,风吹天有沙。
欲回成再住,此意问林鸦。

简要说明

这首诗描绘了诗人在长干游玩时的所见所闻和所感。展现了僧人的生活场景和当地的自然环境,最后表达了诗人想要再次停留的意愿,体现出对这处环境的留恋之情。

逐句注释

  • “僧去寻芳草,客来看落花”:
    • 字词:“僧”,指僧人;“客”,诗人自指。
    • 句意:僧人出去寻找芳草,我这个游客前来观赏落花。
  • “就斋槃乞菜,借水鼎煎茶”:
    • 字词:“就”,靠近;“斋槃”,斋饭的盘子;“鼎”,煮东西的器具。
    • 句意:靠近盛放斋饭的盘子讨要一些菜,借水用鼎来煎茶。
  • “日炙春无色,风吹天有沙”:
    • 字词:“炙”,烤;“春无色”,春天失去了色彩,形容天气炎热使得春色黯淡。
    • 句意:太阳暴晒让春天失去了原本的色彩,风吹起使得天空中弥漫着沙尘。
  • “欲回成再住,此意问林鸦”:
    • 字词:“欲回”,原本打算回去;“林鸦”,树林里的乌鸦。
    • 句意:本来打算回去却又想再次停留下来,这种心意只能去问树林里的乌鸦了。

现代译文

僧人出门去寻觅芳草,
我这个游客来观赏落花。
靠近斋盘讨要些斋菜,
借水用鼎来煎上香茶。
烈日暴晒春天失了色,
狂风吹起天空布满沙。
本想回去却想再留下,
这心意去问林中乌鸦。

创作背景

张弋生活于南宋时期,他一生不事科举,以游幕、教馆为生。这首诗具体创作时间难以精确确定,但应该是他在游历长干时所作。长干是南京的一个古地名,诗人在此处游览,接触到当地僧人的生活,又感受到当地的自然环境,从而有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 白描手法:整首诗采用白描的手法,如“僧去寻芳草,客来看落花”“就斋槃乞菜,借水鼎煎茶”等句,简洁明快地勾勒出僧人和诗人的活动场景,没有过多的修饰,却生动形象地展现了当时的生活画面。
    • 情景交融:“日炙春无色,风吹天有沙”既描写了自然环境的恶劣,又暗示了诗人内心的一丝怅惘。而最后“欲回成再住,此意问林鸦”,将诗人想要再次停留的复杂情感融入到问林鸦的举动中,情景交融,韵味悠长。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂。没有使用华丽的辞藻,却能以平实的语言传达出真挚的情感和独特的生活体验。
  • 意境营造:诗中通过对僧人的活动、自然环境的描写,营造出一种清幽又略带孤寂的意境。既有对生活场景的细致描绘,又有诗人内心情绪的表达,使读者能感受到诗人在游历过程中的复杂心境。

常见问题

《游长干留寄聪公》的作者和朝代是什么?

《游长干留寄聪公》的作者是张弋,页面按宋作品展示。

《游长干留寄聪公》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人在长干游玩时的所见所闻和所感。展现了僧人的生活场景和当地的自然环境,最后表达了诗人想要再次停留的意愿,体现出对这处环境的留恋之情。

《游长干留寄聪公》的创作背景是什么?

张弋生活于南宋时期,他一生不事科举,以游幕、教馆为生。这首诗具体创作时间难以精确确定,但应该是他在游历长干时所作。长干是南京的一个古地名,诗人在此处游览,接触到当地僧人的生活,又感受到当地的自然环境,从而有感而发创作了此诗。

《游长干留寄聪公》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 白描手法 :整首诗采用白描的手法,如“僧去寻芳草,客来看落花”“就斋槃乞菜,借水鼎煎茶”等句,简洁明快地勾勒出僧人和诗人的活动场景,没有过多的修饰,却生动形象地展现了当时的生活画面。 情景交融 :“日炙春无色,风吹天有沙”既描写了自然环境的恶劣,又暗示了诗人内心的一丝怅惘。而最后“欲回成再住,此意问林鸦”,将诗人想要再次停留的复杂情感融入到问林...