题高丽行看子

这首诗围绕一幅描绘高丽马的画作展开，详细描绘了画中骏马的英姿、神韵，讲述了画作的来源、画家的高超技艺，还提及有人想重金赎回画中马以及作画之事，表达了诗人对这幅画的喜爱和对不能亲赴三韩的遗憾。

• “竹批双耳风入蹄，霜鬣剪作三花齐”：
  • 字词：“竹批双耳”，形容马的耳朵像被竹子削过一样尖锐，是良马的特征；“风入蹄”，形容马奔跑迅速，蹄下生风；“霜鬣”，白色的马鬃；“三花”，把马鬃剪成三瓣的装饰。
  • 句意：马的双耳如削竹般尖锐，奔跑时蹄下生风，白色的马鬃修剪成三瓣整齐的形状。
• “相随西去皆良种，撼首势窜迎风嘶”：
  • 字词：“相随西去”，指马结伴向西走；“撼首”，摇头；“势窜”，形容马奔跑的样子。
  • 句意：这些结伴向西而去的马都是优良品种，它们摇头奔跑，迎着风嘶鸣。
• “丹青不减陆与顾，丽人传来译通语”：
  • 字词：“丹青”，指绘画；“陆与顾”，指东晋画家陆探微和南朝宋画家顾恺之，他们都是绘画高手；“丽人”，指高丽人；“译通语”，通过翻译沟通。
  • 句意：这幅画的绘画技艺不逊色于陆探微和顾恺之，是由高丽人传来，通过翻译才知晓相关情况。
• “装为横轴看且行，云是韩干非虚声”：
  • 字词：“装为横轴”，将画装裱成横幅卷轴；“韩干”，唐代著名画家，以画马著称。
  • 句意：这幅画被装裱成横幅卷轴，边看边走欣赏，都说这画出自韩干之手，果然名不虚传。
• “圉人乘马如乘鹤，人马相谙同呼啄”：
  • 字词：“圉人”，养马的人；“相谙”，相互熟悉。
  • 句意：养马人骑马就像骑着仙鹤一样自在，人和马相互熟悉，彼此呼应。
• “中有二匹真游龙，爬梳迥立绿杨风”：
  • 字词：“游龙”，形容马像游动的龙一样矫健；“爬梳”，马鬃梳理整齐；“迥立”，昂首独立。
  • 句意：画中有两匹马真像游动的龙一样矫健，它们鬃毛梳理整齐，在绿杨风中昂首独立。
• “贾胡携金赎此马，亟呼工人临旧画”：
  • 字词：“贾胡”，胡商；“亟”，急忙；“工人”，画工。
  • 句意：胡商带着金子来赎回画中的马，还急忙叫来画工临摹这幅旧画。
• “我诗无分到三韩，写向新图时自看”：
  • 字词：“无分”，没有缘分；“三韩”，指古代朝鲜半岛南部的马韩、辰韩、弁韩，这里代指高丽。
  • 句意：我没有缘分到三韩去，只能把这首诗题写在新的画轴上，时常自己观看。

马的双耳如削竹般尖锐，奔跑起来蹄下生风，白色的马鬃修剪得三瓣整齐。
这些结伴西去的都是优良马种，它们摇头奔跑，迎着风嘶鸣。
这幅画的绘画技艺不逊色于陆探微和顾恺之，是由高丽人传来，通过翻译才沟通明白。
它被装裱成横幅卷轴，边走边看，都说这是韩干的画作，果然名不虚传。
养马人骑马如同骑着仙鹤般自在，人和马相互熟悉，彼此呼应。
画中有两匹马像游动的龙一样矫健，它们鬃毛整齐，在绿杨风中昂首独立。
胡商带着金子来赎回画中的马，还急忙叫来画工临摹这幅旧画。
我没有缘分到三韩去，只能把诗题写在新图上，时常自己观看。

楼钥生活在南宋时期，当时文化交流频繁，可能有高丽的绘画作品传入南宋。这首诗可能是楼钥看到一幅描绘高丽马的画作后有感而发创作的。具体创作时间难以精准确定，但从诗的内容可以推测，楼钥对这幅画十分喜爱，且因不能亲赴高丽而感到遗憾。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如“竹批双耳风入蹄”将马的双耳比作削竹，形象地写出马耳的尖锐；“中有二匹真游龙”把马比作游动的龙，生动地展现出马的矫健。
  • 用典：“丹青不减陆与顾”“云是韩干非虚声”运用了陆探微、顾恺之和韩干的典故，通过与这些著名画家作比较，突出这幅画的高超技艺。
• 语言特色：语言生动形象，富有表现力。如“撼首势窜迎风嘶”“爬梳迥立绿杨风”等语句，通过对马的动作、姿态的描写，使马的形象跃然纸上。
• 意境营造：通过对画中马的细致描绘，营造出一种骏马奔腾、生机勃勃的意境。同时，诗的结尾表达了诗人对不能前往三韩的遗憾，使整首诗在豪迈的氛围中又带有一丝惆怅，增添了诗歌的情感深度。