送万耕道帅琼管

这首诗是楼钥为友人万耕道赴任琼管而作的送别诗。诗中先介绍了琼管地区的地理、历史情况，描绘了海上航行的情景，强调了琼管地区的重要性。接着赞扬了万耕道的才能，对其赴任提出了一系列为政建议，最后表达了惜别之情和对友人的美好祝愿。

• “黎山千仞摩苍穹，颛颛独在大海中”：
  • 字词：“黎山”，指海南岛的黎母山；“颛颛”，孤独的样子。
  • 句意：黎母山高耸千仞，直入苍穹，孤独地矗立在大海之中。
• “自从汉武置两郡，黎人始与南州通”：
  • 字词：“汉武”，汉武帝；“两郡”，汉武帝元封元年（前110 年）在海南岛设珠崖、儋耳两郡；“南州”，南方地区。
  • 句意：自从汉武帝设置两郡后，黎人才开始与南方地区有了交往。
• “历历更革不胜计，唐设五筦如容邕”：
  • 字词：“更革”，变革；“五筦”，即岭南五管，唐以广、桂、容、邕、安南五都督府为岭南五管；“容邕”，容州和邕州。
  • 句意：历史上的变革不计其数，唐朝设置了五管，就像容州和邕州一样。
• “皇朝声教久渐被，事体全有中华风”：
  • 字词：“皇朝”，指宋朝；“声教”，声威和教化；“渐被”，逐渐传播、覆盖。
  • 句意：宋朝的声威和教化长期传播，当地的事物已完全有了中华的风范。
• “生黎中居不可近，熟黎百洞蟠疆封”：
  • 字词：“生黎”，指未开化、不与外界接触的黎族；“熟黎”，指与外界有交往、受汉文化影响较深的黎族；“蟠”，盘踞。
  • 句意：生黎居住在岛内深处，难以接近，熟黎分布在众多洞穴中，盘踞在疆界之内。
• “或从徐闻向南望，一粟不见波吞空”：
  • 字词：“徐闻”，今广东徐闻县，是当时通往海南岛的重要港口；“一粟”，形容渺小。
  • 句意：有人从徐闻向南眺望，连一点渺小的影子都看不到，只有波涛吞没了天空。
• “灵神致祷如响答，征帆饱挂轻飞鸿”：
  • 字词：“灵神”，神灵；“如响答”，像回声一样应答，形容灵验。
  • 句意：向神灵祈祷，神灵像回声一样灵验地回应，征帆饱满，像轻飞的鸿雁。
• “晓行不计几多里，彼岸往往夕阳舂”：
  • 字词：“夕阳舂”，指夕阳西下。
  • 句意：早晨出发，不计走了多少里路，到达彼岸时往往已是夕阳西下。
• “流求大食更天表，舶交海上俱朝宗”：
  • 字词：“流求”，古代对台湾的称呼；“大食”，指阿拉伯帝国；“天表”，天边；“朝宗”，原指诸侯朝见天子，这里指船只汇聚。
  • 句意：流求和大食更远在天边，海上船只往来交汇，都汇聚于此。
• “势须至此少休息，乘风径集番禺东”：
  • 字词：“番禺”，今广州。
  • 句意：船只势必需要到此稍作休息，然后乘风直接前往番禺东部。
• “不然舶政不可为，两地虽远休戚同”：
  • 字词：“舶政”，管理海外贸易的政务；“休戚同”，祸福相连。
  • 句意：不然的话，海外贸易的政务就无法开展，琼管和内地两地虽然遥远，但祸福相连。
• “古今事变无定论，难信捐之与扬雄”：
  • 字词：“捐之”，指贾捐之，西汉人，曾建议放弃珠崖郡；“扬雄”，西汉文学家，曾对边疆政策发表过看法。
  • 句意：古今的事变没有定论，很难相信贾捐之和扬雄的观点。
• “四州隅分各置守，琼台帅阃尤尊崇”：
  • 字词：“四州”，指琼州、崖州、儋州、万安州；“帅阃”，帅府。
  • 句意：四个州分别设置长官，琼台的帅府尤其受到尊崇。
• “高牙大纛拥方伯，鼓吹振响惊蛟龙”：
  • 字词：“高牙大纛”，指军中的大旗；“方伯”，一方诸侯之长，这里指地方长官。
  • 句意：大旗簇拥着地方长官，鼓吹的声音震天，惊到了蛟龙。
• “汉家威名两伏波，卢丁以来几宗工”：
  • 字词：“两伏波”，指西汉的路博德和东汉的马援，二人都曾征讨海南岛；“卢丁”，具体所指不详；“宗工”，指有学识、有德行的人。
  • 句意：汉朝有威名远扬的两位伏波将军，从卢丁以来有不少有学识、有德行的人。
• “卫公精爽尚如生，妙语况有玉局翁”：
  • 字词：“卫公”，指李德裕，唐朝宰相，曾被贬至海南岛；“玉局翁”，指苏轼，苏轼曾被授予玉局观提举的虚衔。
  • 句意：李德裕的英灵仿佛还活着，更何况还有苏轼留下的妙语。
• “史君吏事素高了，明若古镜摩青铜”：
  • 字词：“史君”，对万耕道的尊称；“高了”，高明、干练。
  • 句意：您处理政务一向高明干练，像打磨过的青铜古镜一样明亮。
• “叱驭行行不作难，平生惟仗信与忠”：
  • 字词：“叱驭”，出自《汉书·王尊传》，指勇往直前；“信与忠”，诚信和忠诚。
  • 句意：您勇往直前，毫不畏惧，平生只依靠诚信和忠诚。
• “布宣王灵万里外，益使向化来蛮賨”：
  • 字词：“王灵”，帝王的威德；“向化”，归服、接受教化；“蛮賨”，指南方少数民族。
  • 句意：在万里之外宣扬帝王的威德，让南方少数民族更加归服、接受教化。
• “第惟遐方习疏慢，政化要当率以躬”：
  • 字词：“遐方”，远方；“疏慢”，疏忽怠慢；“率以躬”，以身作则。
  • 句意：只是远方的人习惯疏忽怠慢，推行政治教化要以身作则。
• “雾中能见越王石，自然心服令易从”：
  • 字词：“越王石”，传说广州有越王石，只有清廉的太守才能看见。
  • 句意：如果能像清廉的太守看到越王石一样，自然能让百姓心服，政令也容易推行。
• “顽犷未率宜以渐，勿示骇政先含容”：
  • 字词：“顽犷”，顽固凶悍；“未率”，没有顺服；“骇政”，严厉的政策。
  • 句意：对于顽固凶悍、没有顺服的人应该循序渐进，不要先推行严厉的政策，要先包容他们。
• “平平之策用定远，下下之考书阳公”：
  • 字词：“平平之策”，中等的策略；“定远”，指班超，封定远侯，他治理西域采取了刚柔并济的策略；“下下之考”，最差的考核；“阳公”，具体所指不详。
  • 句意：可以采用班超那样中等的策略，不要像阳公那样得到最差的考核。
• “吏民生长固安土，尚当摩抚如童蒙”：
  • 字词：“摩抚”，安抚；“童蒙”，儿童、幼稚无知的人。
  • 句意：官吏和百姓生长在当地，安于本土，还应该像安抚儿童一样安抚他们。
• “属僚宦游岂得已，士多失职悲途穷”：
  • 字词：“属僚”，下属官员；“宦游”，外出做官。
  • 句意：下属官员外出做官也是不得已，很多士人失去官职，悲叹前途渺茫。
• “名分卑尊不可紊，更念何处不相逢”：
  • 字词：“紊”，紊乱。
  • 句意：名分的尊卑不能紊乱，更要想到日后何处不会再相逢。
• “官事既了与无间，可使知气俱冲融”：
  • 字词：“无间”，没有隔阂；“知气”，意气。
  • 句意：公事办完后和下属没有隔阂，能使大家意气融洽。
• “乡闾惜别情所钟，临岐为倾琥珀浓”：
  • 字词：“乡闾”，乡里；“临岐”，临到岔路口；“琥珀浓”，指美酒。
  • 句意：乡里人惜别之情深厚，在岔路口为您斟满美酒。
• “手遮西日念远去，欲留奈何鼓逢逢”：
  • 字词：“鼓逢逢”，鼓声咚咚。
  • 句意：用手遮住夕阳，想着您远去，想挽留却无奈鼓声咚咚作响。
• “愿君稳度三合溜，早归入侍明光宫”：
  • 字词：“三合溜”，指海上的急流；“明光宫”，汉代宫殿名，这里代指朝廷。
  • 句意：希望您稳稳地度过海上的急流，早日回到朝廷侍奉皇上。

黎母山高耸千仞直插苍穹，
孤独地矗立在茫茫大海中。
自从汉武帝设置了两郡，
黎人才开始与南方有交通。
历史变革多得难以计数，
唐朝设五管如同容州邕州。
宋朝声威教化长久传播，
当地事物已有中华之风。
生黎居住在岛内难接近，
熟黎盘踞在百洞疆界中。
有人从徐闻向南去眺望，
只见波涛不见一点影踪。
向神灵祈祷灵验有回声，
征帆饱满像轻飞的飞鸿。
早晨出发不知走了多远，
到达彼岸已是夕阳西沉。
流求和大食远在天边外，
海上船只交汇都来聚拢。
船只势必在此稍作休息，
乘风前往番禺东部之境。
不然海外贸易难以开展，
两地虽远却是祸福与共。
古今事变本就没有定论，
难信贾捐之扬雄的观点。
四州分别设置地方长官，
琼台帅府地位尤其尊崇。
大旗簇拥着那地方长官，
鼓吹声响惊动海中蛟龙。
汉朝有威名的两位伏波，
卢丁以来也有不少贤能。
李德裕英灵仿佛还活着，
还有苏轼留下绝妙辞章。
您处理政务一向很干练，
如打磨古镜般明亮通透。
勇往直前您毫不惧艰难，
平生只依靠诚信和忠诚。
在万里外宣扬帝王威德，
让蛮夷更加归服受教化。
只是远方人习惯了疏慢，
推行教化要以身作则呀。
若能像太守见越王之石，
百姓心服政令容易遵从。
顽固之人应循序渐进劝，
别施严政先包容和宽宏。
可采用班超中等的策略，
别像阳公得最差的考评。
官吏百姓安于本地生活，
应像抚儿童般把他们哄。
下属为官也是迫不得已，
士人失官职悲叹路不通。
名分尊卑秩序不可紊乱，
更要想到日后还会相逢。
公事办完和下属无隔阂，
能让大家意气融洽相通。
乡里人惜别之情很深厚，
在岔路口为您斟满美酒。
手遮夕阳想着您要远去，
想挽留无奈鼓声咚咚咚。
希望您稳过海上的急流，
早日回朝廷侍奉在君旁。

此诗创作于万耕道赴任琼管之时。楼钥与万耕道为友人，万耕道要前往琼管任职，楼钥写下这首送别诗。诗中反映了当时海南岛的地理、历史、民族、海外贸易等情况，也体现了宋朝对海南岛地区的重视和治理策略。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了许多典故，如“两伏波”“越王石”“定远”等，使诗歌内容更丰富，表达更含蓄，增加了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。
  • 先叙后议：前半部分叙述了琼管地区的地理、历史、海上交通等情况，后半部分则对万耕道赴任提出了一系列为政建议，并表达了惜别和祝愿之情，叙事与议论结合紧密。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，但又不失庄重典雅。在介绍地理、历史等内容时，用词准确清晰；在表达惜别和祝愿时，情感真挚动人。
• 意境营造：通过对琼管地区地理环境、海上航行等的描写，营造出一种开阔、雄浑的意境，同时在送别部分又营造出一种依依惜别的氛围，使读者能感受到诗人对友人的关切和期望。