送颜希圣尚书守泉南

这首诗是楼钥为颜希圣尚书前往泉南任职而作的送别诗。诗中赞颂了圣朝的清明、颜希圣的贤德与功绩，表达了对他主动请任泉南的敬佩，以及对他名遂身退、明哲保身的肯定，最后表达了对他未来能再次归来辅佐朝廷的期望。

• “圣朝宝运开虞唐，太平天子垂衣裳”：
  • 字词：“宝运”，美好的国运；“虞唐”，指上古的虞舜和唐尧时代，被视为太平盛世；“垂衣裳”，形容帝王无为而治。
  • 句意：圣明的朝代国运昌盛如同虞唐盛世，太平天子无为而治天下。
• “恢张治具崇儒良，孰不愿依日月光”：
  • 字词：“恢张”，扩展、发扬；“治具”，治国的措施；“儒良”，贤能的儒士；“日月光”，比喻帝王的恩泽。
  • 句意：朝廷扩展治国措施，尊崇贤能的儒士，谁不想沐浴在帝王的恩泽之下呢。
• “用之则行舍则藏，孔门贤德遥相望”：
  • 字词：“用之则行舍则藏”，出自《论语》，意思是被任用就施展抱负，不被任用就隐藏才能；“孔门贤德”，指孔子门下有贤德的弟子。
  • 句意：能做到被任用就施展才能，不被任用就隐退，有孔子门下贤德之士的风范。
• “朝望方隆位文昌，跬步可到中书堂”：
  • 字词：“朝望”，在朝廷中的声望；“文昌”，指尚书省；“跬步”，半步，形容距离近；“中书堂”，中书省的办公厅，是决策机构。
  • 句意：您在朝廷中的声望正高，任职尚书省，很快就能进入中书省决策层。
• “问公拥麾何太忙，公独三请志益刚”：
  • 字词：“拥麾”，指担任地方长官；“三请”，多次请求。
  • 句意：人们问您为何这么着急去地方任职，您多次请求，意志更加坚定。
• “俞音一下冥鸿翔，行李径出临涛江”：
  • 字词：“俞音”，帝王表示允可的诏旨；“冥鸿”，高飞的鸿雁，比喻志向高远的人；“行李”，指行装；“涛江”，波涛汹涌的江，可能指钱塘江。
  • 句意：皇帝的允诏一下，您就像高飞的鸿雁一样出发，带着行装直接前往江边。
• “争留孔戣动朝行，公更伛俯不敢当”：
  • 字词：“孔戣”，唐代官员，曾有人极力挽留他；“伛俯”，弯腰，表示谦逊。
  • 句意：大家像挽留孔戣一样极力挽留您，让朝廷都为之动容，您却更加谦逊，不敢接受。
• “老成全德真圭璋，温如春风严如霜”：
  • 字词：“老成全德”，指年高而德行完备；“圭璋”，玉器，比喻高尚的品德。
  • 句意：您年高而德行完备，品德高尚如圭璋，温和时像春风，严厉时像秋霜。
• “柏台峩豸肃朝纲，贤关向风士气扬”：
  • 字词：“柏台”，御史台；“峩豸”，御史所戴的獬豸冠，这里代指御史；“贤关”，指学府；“向风”，闻风仰慕。
  • 句意：您在御史台任职时，严肃朝纲，学府里的学子闻风仰慕，士气高涨。
• “大天小天称公方，五年吏奸盖而彰”：
  • 字词：“大天小天”，不太明确具体所指，可能是当时人们对他的一种称呼；“方”，正直；“盖而彰”，原本掩盖的奸邪之事都被揭露。
  • 句意：人们都称赞您正直，在您任职的五年里，原本被掩盖的官吏奸邪之事都被揭露出来。
• “金华劝讲言加详，明主倾听谈皇王”：
  • 字词：“金华”，金华殿，汉代宫殿名，这里可能指给皇帝讲学的地方；“劝讲”，给皇帝讲学；“皇王”，指历代帝王。
  • 句意：您在金华殿给皇帝讲学，讲解详细，贤明的君主认真倾听，谈论历代帝王之事。
• “盍膺枋除任赞襄，名遂身退天所臧”：
  • 字词：“盍”，何不；“膺”，接受；“枋除”，指担任重要官职；“赞襄”，辅佐；“臧”，善、好。
  • 句意：您本应接受重要官职辅佐朝廷，如今名遂身退，这是上天的美意。
• “明哲保身身更康，高风可仰不可量”：
  • 字词：“明哲保身”，明智的人善于保全自己；“高风”，高尚的品格和风范。
  • 句意：您明智地保全自己，身体更加康健，高尚的品格令人敬仰，难以估量。
• “泉山壤土接临漳，建牙千里开封疆”：
  • 字词：“泉山”，指泉州的山；“临漳”，地名；“建牙”，树立军旗，指担任地方长官开府治事。
  • 句意：泉州的土地与临漳接壤，您前往千里之外的地方任职，开辟一方疆土。
• “老龙负图宠煌煌，何殊衣锦还故乡”：
  • 字词：“老龙负图”，不太明确具体所指，可能是一种荣耀的象征；“衣锦还故乡”，富贵后回到故乡。
  • 句意：您身负荣耀前往任职，就如同富贵后回到故乡一样。
• “贱子薄宦接王杨，曾陪御史临文场”：
  • 字词：“贱子”，作者自谦的称呼；“薄宦”，官职卑微；“王杨”，不太明确具体所指；“文场”，科举考场。
  • 句意：我官职卑微，曾结识一些人，还曾陪您到科举考场。
• “风帘官烛夜未央，剧谈犹记声琅琅”：
  • 字词：“夜未央”，夜还未深；“剧谈”，畅谈。
  • 句意：夜晚，在风动的帘子和官府的烛光下，我们畅谈，那琅琅的谈笑声还记忆犹新。
• “兹来误忝尚书郎，始寻故步依门墙”：
  • 字词：“误忝”，谦辞，错误地忝居其位；“故步”，旧有的踪迹；“门墙”，师门。
  • 句意：如今我误居尚书郎之位，才又来追寻往日的踪迹，依附于您的门下。
• “西风津头望归艎，挽公不留远予将”：
  • 字词：“津头”，渡口；“归艎”，返航的船；“挽”，挽留；“远予将”，离我远去。
  • 句意：在西风中的渡口，我望着您乘坐的船，想挽留您却留不住，您离我远去。
• “两宫念公未遽忘，公虽远去如在旁”：
  • 字词：“两宫”，指皇帝和太后；“遽”，立刻。
  • 句意：皇帝和太后不会立刻忘记您，您虽然远去，但感觉还在身边一样。
• “庶几重来上钱塘，夹辅大业恢中邦，傥有重事须平章”：
  • 字词：“庶几”，也许、希望；“夹辅”，辅佐；“中邦”，国家；“傥”，倘若；“平章”，商议处理。
  • 句意：希望您能再次回到钱塘，辅佐朝廷大业，使国家振兴，倘若有重要的事情还需要您来商议处理。

圣明的朝代国运昌盛如虞唐盛世，太平天子无为而治天下。
朝廷扩展治国措施尊崇贤能儒士，谁不想沐浴在帝王的恩泽下。
能进能退有孔门贤德之士风范，在朝廷声望正高任职尚书省。
很快就能进入中书省决策层啊，人们问您为何急去地方任职。
您多次请求意志坚定不回头呀，皇帝诏旨一下您便像鸿高飞。
带着行装前往江边准备出发，大家像留孔戣般留您动朝廷。
您却更加谦逊不敢接受挽留，您年高德全品德高尚如圭璋。
温和似春风严厉如秋霜一般，在御史台严肃朝纲学子仰慕。
人们称赞您正直揭露吏奸邪，在金华殿给皇帝讲学很详细。
贤明君主倾听谈论历代帝王，您本应辅政如今却名遂身退。
这是上天美意您保身更康健，高尚品格令人敬仰难以估量。
泉州土地与临漳接壤很遥远，您前往任职开辟一方的疆土。
身负荣耀如同衣锦还乡一般，我官职卑微曾陪您到文场中。
夜晚畅谈那琅琅谈笑声难忘，如今我误居郎位又依附您门。
在渡口望您船远去留您不住，皇帝太后不会很快把您忘记。
您虽远去却如还在身边一样，希望您再回钱塘辅佐兴国家。
倘若有重要事还需您来商议。

楼钥生活于南宋时期。此诗具体创作时间不详，但从诗中内容可知，是在颜希圣尚书主动请求前往泉南任职时所作。当时朝廷状况可能相对稳定，注重儒士贤才。颜希圣在朝廷已有较高声望和地位，却主动请任地方，楼钥为此作诗送别，表达对他的赞赏与期望。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“用之则行舍则藏”“孔戣”等，增强了诗歌的文化内涵和表现力，借典故表达对颜希圣高尚品德和行为的赞美。
  • 抒情与叙事结合：既有对颜希圣经历和功绩的叙述，如在御史台、金华殿的作为，又有对他的赞美、挽留以及对其未来的期望等情感表达，使诗歌内容丰富，情感真挚。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词考究，体现了作者较高的文学素养。如“圭璋”“冥鸿”等词汇的运用，增添了诗歌的文雅之气。
• 意境营造：通过对颜希圣的经历和品德的描述，营造出一种崇敬、惋惜又充满期望的意境。诗中既有对颜希圣高尚品格和辉煌功绩的赞美，又有对他离去的不舍，同时还表达了对他未来能再次辅佐朝廷的期待，使读者能感受到作者复杂而真挚的情感。