这首诗是曹辅写给同院后到的诸位官员的。诗中先描绘了时节景象,接着表达了对同院先觉者的钦佩以及自己作为后来者的惭愧,表明自己不敢参与评定文章高下,只愿在一旁聆听交谈。最后以丰城剑的典故,赞美同院诸公才华出众、光芒闪耀。
诗呈同院后至诸公
同文秋已半,帘幕燕初回。
议论皆先觉,衰迟愧后来。
文衡那敢与,谈柄且容陪。
谁掘丰城剑,光铓彻斗魁。
议论皆先觉,衰迟愧后来。
文衡那敢与,谈柄且容陪。
谁掘丰城剑,光铓彻斗魁。
简要说明
逐句注释
- “同文秋已半,帘幕燕初回”:
- 字词:“同文”,可能指与众人一同在一个文化、工作的场所;“燕初回”,可能指燕子开始回归,暗示时节变化。
- 句意:在同文的地方已经到了秋季中期,帘幕前燕子刚刚归来。
- “议论皆先觉,衰迟愧后来”:
- 字词:“先觉”,指有先见之明、见解卓越的人;“衰迟”,诗人自谦年老迟钝;“后来”,指自己是后来者。
- 句意:同院诸公的议论都很有先见之明,我年老迟钝,作为后来者感到惭愧。
- “文衡那敢与,谈柄且容陪”:
- 字词:“文衡”,评判文章的标准,这里指参与评定文章高下;“谈柄”,谈论的话题、机会。
- 句意:我哪里敢参与评定文章高下,只希望能有机会陪大家一起谈论。
- “谁掘丰城剑,光铓彻斗魁”:
- 字词:“丰城剑”,典故出自《晋书·张华传》,传说西晋时,张华见斗、牛二星之间有紫气,后使人于丰城狱中掘地得二剑,一名龙泉,一名太阿。“光铓”,光芒;“斗魁”,指北斗七星的第一至第四星,即天枢、天璇、天玑、天权。
- 句意:是谁挖出了丰城剑,它的光芒穿透了北斗七星。
现代译文
在同文之处已到了秋季过半,
帘幕前燕子刚刚开始飞回来。
诸位的议论都有先见之明,
我年老迟钝,作为后来者惭愧。
我哪敢参与评判文章高下,
只希望能陪着大家一起交谈。
是谁挖出了那丰城宝剑,
它的光芒穿透了北斗星天。
创作背景
曹辅生活在北宋时期。此诗创作背景可能是他与同院官员相聚时所作。当时他或许刚到这个集体不久,面对同院那些有先见之明、才华出众的人,有感而发写下这首诗,既表达了自己的谦逊,也对同院诸公的才华表示赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“丰城剑”的典故,以丰城剑的光芒闪耀来比喻同院诸公才华出众,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 对比:将同院诸公的“先觉”与自己的“衰迟”“后来”进行对比,突出了自己的谦逊和对他人的钦佩之情。
- 语言特色:语言平实自然,情感真挚。诗人用简洁的语言表达了自己的心境和对同院诸公的赞美,没有过多的修饰,却能让人感受到其诚恳之意。
- 意境营造:前两句描绘了秋季、燕子归来的景象,营造出一种宁静、闲适的氛围,为后文表达情感做铺垫。整首诗通过景与情的结合,展现出一种和谐、融洽的人际关系和文化交流的氛围。
常见问题
《诗呈同院后至诸公》的作者和朝代是什么?
《诗呈同院后至诸公》的作者是曹辅,页面按宋作品展示。
《诗呈同院后至诸公》主要写了什么?
这首诗是曹辅写给同院后到的诸位官员的。诗中先描绘了时节景象,接着表达了对同院先觉者的钦佩以及自己作为后来者的惭愧,表明自己不敢参与评定文章高下,只愿在一旁聆听交谈。最后以丰城剑的典故,赞美同院诸公才华出众、光芒闪耀。
《诗呈同院后至诸公》的创作背景是什么?
曹辅生活在北宋时期。此诗创作背景可能是他与同院官员相聚时所作。当时他或许刚到这个集体不久,面对同院那些有先见之明、才华出众的人,有感而发写下这首诗,既表达了自己的谦逊,也对同院诸公的才华表示赞赏。
《诗呈同院后至诸公》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“丰城剑”的典故,以丰城剑的光芒闪耀来比喻同院诸公才华出众,使诗歌更具文化内涵和表现力。 对比 :将同院诸公的“先觉”与自己的“衰迟”“后来”进行对比,突出了自己的谦逊和对他人的钦佩之情。 语言特色 :语言平实自然,情感真挚。诗人用简洁的语言表达了自己的心境和对同院诸公的赞美,没有过多的修饰,却能让人感受到其诚恳之意。 意境营造...