这首诗描绘了诗人在秋日同文馆的情景,回忆了自己曾经在诗酒场中的经历,盛赞了一同参与活动者的才华和风采,表达了对他们的欣赏与赞美之情。
秋日同文馆诗 其二
平生诗酒兴,缩手少年场。
谁敌江河量,争看锦绣章。
论才皆国器,满袖尚天香。
欲写弘文士,风流有长康。
谁敌江河量,争看锦绣章。
论才皆国器,满袖尚天香。
欲写弘文士,风流有长康。
简要说明
逐句注释
- “平生诗酒兴,缩手少年场”:
- 字词:“诗酒兴”,对诗歌和饮酒的兴致;“缩手”,表示收敛、不再参与;“少年场”,指年轻时热闹的诗酒聚会场所。
- 句意:我这一生对诗酒有着浓厚的兴致,但如今已不再参与年轻时那些热闹的诗酒活动了。
- “谁敌江河量,争看锦绣章”:
- 字词:“江河量”,形容人的才学像江河一样宽广;“锦绣章”,指华丽优美的诗文。
- 句意:谁能比得上这些人才学像江河一样宽广呢,大家都争着欣赏他们华丽优美的诗文。
- “论才皆国器,满袖尚天香”:
- 字词:“国器”,指有治国才能的人;“天香”,这里可能指宫廷中的香气,也可引申为高贵的气质或才华带来的荣耀。
- 句意:论起才华,这些人都是能担当国家重任的人才,他们身上还带着高贵的气质。
- “欲写弘文士,风流有长康”:
- 字词:“弘文”,指弘文馆,是唐代贮藏、校写书籍,教授生徒之地,这里指代有学问的文人;“长康”,指东晋画家顾恺之,字长康,以才绝、画绝、痴绝著称,这里用他来比喻才华出众、风流潇洒的人。
- 句意:想要描绘这些有学问的文人,他们就像顾恺之一样才华出众、风流潇洒。
现代译文
我这一生对诗酒兴致浓厚,
可如今已不再参与少年时的热闹诗酒场。
谁能比得上他们才学像江河般宽广,
大家都争着欣赏他们华丽的文章。
论起才华他们都是国家栋梁,
身上还带着高贵的气质与荣耀。
想要描绘这些有学问的文人,
他们就像顾恺之一样风流倜傥。
创作背景
曹辅生活在北宋时期。同文馆是接待外国使者及国内各地贡士的场所,在秋日可能会有文人雅士在此聚会交流。此诗应是曹辅在这样的聚会场景中所作,当时他或许看到众多才华横溢的文人汇聚,有感而发写下这首诗,具体创作年份难以精确确定,但大致反映了北宋时期文人之间的交流与雅集活动。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的首联“平生诗酒兴,缩手少年场”,将自己曾经对诗酒的热衷与如今不再参与少年时的诗酒活动形成对比,既表现出时光的流逝,也为后文引出对当下才华之士的赞美做铺垫。
- 比喻:“谁敌江河量”将人的才学比作江河,形象地写出了这些文人的才学之广博。“欲写弘文士,风流有长康”把这些文人比作顾恺之,突出了他们的才华与风流气质。
- 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“江河量”“锦绣章”“国器”“天香”等词汇,生动地展现了文人的才华和高贵气质,富有感染力。
- 意境营造:通过对同文馆中才华之士的描写,营造出一种高雅、充满文化气息的氛围。诗中展现出文人之间相互欣赏、交流的场景,体现出北宋时期文人雅集的风流韵致。
常见问题
《秋日同文馆诗 其二》的作者和朝代是什么?
《秋日同文馆诗 其二》的作者是曹辅,页面按宋作品展示。
《秋日同文馆诗 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在秋日同文馆的情景,回忆了自己曾经在诗酒场中的经历,盛赞了一同参与活动者的才华和风采,表达了对他们的欣赏与赞美之情。
《秋日同文馆诗 其二》的创作背景是什么?
曹辅生活在北宋时期。同文馆是接待外国使者及国内各地贡士的场所,在秋日可能会有文人雅士在此聚会交流。此诗应是曹辅在这样的聚会场景中所作,当时他或许看到众多才华横溢的文人汇聚,有感而发写下这首诗,具体创作年份难以精确确定,但大致反映了北宋时期文人之间的交流与雅集活动。
《秋日同文馆诗 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的首联“平生诗酒兴,缩手少年场”,将自己曾经对诗酒的热衷与如今不再参与少年时的诗酒活动形成对比,既表现出时光的流逝,也为后文引出对当下才华之士的赞美做铺垫。 比喻 :“谁敌江河量”将人的才学比作江河,形象地写出了这些文人的才学之广博。“欲写弘文士,风流有长康”把这些文人比作顾恺之,突出了他们的才华与风流气质。 语言特色 :语言简洁明快...