还余朝纲杂编

这首诗是陈棣归还《朝纲杂编》时所作，表达了诗人对自己才学不足的惭愧之情。诗人认为自己胸中缺乏新奇的见解，过去技艺有限，如今归还书籍也自觉愚笨，有自知之明地觉得自己难以在才学上有所建树，最后决定将书寄回。

• “胸中浑浑乏新奇，虚辱熊罴百万师”：
  • 字词：“浑浑”，糊涂、不明事理的样子；“熊罴百万师”，比喻众多有才能的人，这里指丰富的学识。
  • 句意：自己胸中糊里糊涂，缺乏新奇的见解，白白辜负了如百万雄师般丰富的学识。
• “较艺昔尝穷五技，还书今复堕三痴”：
  • 字词：“较艺”，较量技艺；“五技”，典出《荀子·劝学》“鼫鼠五技而穷”，鼫鼠能飞不能上屋，能缘不能穷木，能游不能渡谷，能穴不能掩身，能走不能先人，比喻技能虽多但不精；“三痴”，《南史·到溉传》记载“溉祖彦之，初以担粪自给，故世以为讥云：‘到溉尚有余臭，遂学作贵人。’人笑溉身有三痴：围棋、樗蒲、醉后好咏，世呼为‘到三痴’”，泛指愚笨。
  • 句意：过去较量技艺时就像鼫鼠一样技能有限，如今归还书籍又陷入了愚笨的境地。
• “退飞颇愧一为甚，尽锐那知再愈衰”：
  • 字词：“退飞”，《左传·僖公十六年》记载“六鹢退飞过宋都”，本指鹢鸟遇风倒退飞行，这里比喻自己才能减退；“一为甚”“再愈衰”，化用“一鼓作气，再而衰，三而竭”，表示自己的精力和才能逐渐衰退。
  • 句意：才能减退自己深感惭愧，而且一次不如一次，精力和才能逐渐衰退。
• “自计抛书无复用，缄题重寄仲舒帏”：
  • 字词：“抛书”，放弃读书；“缄题”，封题，指封好书并题写相关内容；“仲舒帏”，董仲舒下帷讲学，这里借指书籍的主人。
  • 句意：自己盘算着放弃读书，已经觉得这本书对自己无用，于是封好书重新寄回给书的主人。

我胸中糊里糊涂，没有新奇的见解，
白白辜负了那如百万雄师般的学识。
过去较量技艺就像鼫鼠五技而穷，
如今归还书籍又陷入愚笨的境地。
才能减退我深感惭愧，且一次不如一次，
精力和才能逐渐衰退，每况愈下。
我自己思量着放弃读书已无用，
封好书重新寄回给您的书斋。

具体创作时间不详。从诗的内容来看，应是陈棣在阅读《朝纲杂编》后，自觉才学不足以深入研究书中内容，产生了强烈的自我反思和惭愧之情，于是决定将书归还。可能当时陈棣在学术上遇到了瓶颈，对自己的学识有了新的审视，从而有了这首诗。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“五技”“三痴”“退飞”“一鼓作气”“仲舒帷”等。这些典故的运用，使诗歌的内涵更加丰富，表达更加含蓄委婉，增强了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。
  • 对比映衬：通过过去“较艺”与如今“还书”时自己状态的对比，以及才能“一为甚”“再愈衰”的递进，突出了自己才学的不足和衰退，强化了诗人的惭愧之情。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，符合古代文人的表达习惯。用词精准，如“浑浑”“穷”“堕”等词，生动地描绘出诗人的状态和心境。
• 情感表达：整首诗情感真挚，诗人毫不掩饰自己对自身才学的不满和惭愧，从开头的自谦到结尾的决定还书，情感层层递进，让读者能深刻感受到诗人内心的纠结和无奈。