这首诗是为尚书生辰所作的贺诗。诗中赞扬了尚书的才能和政绩,回顾了他的仕途经历,表达了对他的敬仰,同时也流露出希望他能回到朝廷,为天下苍生谋福祉的期盼。
上梁尚书生辰 其二
一麾卧治镇江边,芳草还应梦惠连。
十载从班联玉笋,六城课最用蒲鞭。
依刘曾识尚书履,借寇难私刺史天。
共徯公归缘底事,嗷嗷四海望陶甄。
十载从班联玉笋,六城课最用蒲鞭。
依刘曾识尚书履,借寇难私刺史天。
共徯公归缘底事,嗷嗷四海望陶甄。
简要说明
逐句注释
- “一麾卧治镇江边,芳草还应梦惠连”:
- 字词:“一麾”,指受朝廷委派外出任职;“卧治”,形容为官清闲,无为而治;“惠连”,谢惠连,南朝宋文学家,谢灵运族弟,谢灵运曾在永嘉梦见他而得“池塘生春草”的佳句。
- 句意:尚书受任镇守江边,在任上轻松治理,或许也会像谢灵运梦见谢惠连那样获得灵感。
- “十载从班联玉笋,六城课最用蒲鞭”:
- 字词:“从班”,指官员上朝时的行列;“玉笋”,比喻朝班中的英才;“课最”,考核政绩为优等;“蒲鞭”,用蒲草做的鞭子,指刑罚宽仁。
- 句意:尚书在朝廷为官十年,与众多英才同列朝班,在治理六城时政绩卓著,且刑罚宽仁。
- “依刘曾识尚书履,借寇难私刺史天”:
- 字词:“依刘”,指依附刘表,这里可能借指曾经追随尚书;“尚书履”,指尚书的地位和权力;“借寇”,典出“借寇恂”,东汉寇恂为颍川太守,有政绩,离任时百姓请求再借留他一年;“刺史天”,指刺史所管辖的地域。
- 句意:曾经追随尚书,知晓他的地位和权力,就像百姓舍不得寇恂离去一样,地方也难以私留尚书。
- “共徯公归缘底事,嗷嗷四海望陶甄”:
- 字词:“徯”,等待;“陶甄”,烧制陶器和炼制金属,比喻造就、培育人才或对事物的控制和调节。
- 句意:大家都等待尚书回归朝廷是为了什么呢?是因为天下百姓都渴望他来造就和治理国家。
现代译文
您受朝廷委派镇守江边,无为而治轻松理政,或许也会像谢灵运梦惠连般得灵感。
您在朝廷为官十年,与英才同列朝班,治理六城政绩优异且刑罚宽仁。
我曾追随您,深知您的地位与权力,地方难以私留您,就像百姓难舍寇恂。
大家都盼您回归朝廷,为何呢?是因为天下百姓都渴望您来治理国家。
创作背景
此诗为陈棣为尚书生辰所作。具体这位尚书是谁以及创作的具体年份难以确切知晓。从诗中可以推测,这位尚书在地方任职有政绩,且在朝廷曾有过重要经历,当时可能面临回到朝廷任职的情况,陈棣通过这首诗表达对他的赞美和对其回归朝廷的期盼。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“梦惠连”“玉笋”“借寇”等,使诗歌内涵丰富,增加了文化底蕴,同时也委婉地表达了对尚书的赞美和期许。
- 托物言志:以尚书的政绩和才能为依托,表达了希望他为天下苍生服务的志向。
- 语言特色:语言典雅庄重,符合贺诗的风格。用词精准,如“卧治”“课最”等词准确地描绘了尚书的为官状态和政绩。
- 意境营造:通过对尚书经历和政绩的描述,营造出一种庄重、崇敬的氛围,展现出尚书的重要地位和天下百姓对他的期待,使读者能感受到诗人对尚书的高度评价和殷切希望。
常见问题
《上梁尚书生辰 其二》的作者和朝代是什么?
《上梁尚书生辰 其二》的作者是陈棣,页面按宋作品展示。
《上梁尚书生辰 其二》主要写了什么?
这首诗是为尚书生辰所作的贺诗。诗中赞扬了尚书的才能和政绩,回顾了他的仕途经历,表达了对他的敬仰,同时也流露出希望他能回到朝廷,为天下苍生谋福祉的期盼。
《上梁尚书生辰 其二》的创作背景是什么?
此诗为陈棣为尚书生辰所作。具体这位尚书是谁以及创作的具体年份难以确切知晓。从诗中可以推测,这位尚书在地方任职有政绩,且在朝廷曾有过重要经历,当时可能面临回到朝廷任职的情况,陈棣通过这首诗表达对他的赞美和对其回归朝廷的期盼。
《上梁尚书生辰 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“梦惠连”“玉笋”“借寇”等,使诗歌内涵丰富,增加了文化底蕴,同时也委婉地表达了对尚书的赞美和期许。 托物言志 :以尚书的政绩和才能为依托,表达了希望他为天下苍生服务的志向。 语言特色 :语言典雅庄重,符合贺诗的风格。用词精准,如“卧治”“课最”等词准确地描绘了尚书的为官状态和政绩。 意境营造 :通过对尚书经历和...