十五伯以诗见赠因次韵为谢

这首诗是傅察对十五伯赠诗的次韵答谢之作。诗中表达了自己潜心学问的生活状态，提及向陶渊明那样的人学习，不羡慕世俗之事。夸赞十五伯落笔纵横的才华，最后表示家族学问传承未断，还能将新的诗律传授给子侄辈。

• “萧然颜巷复谁堪，竟日潜心到五三”：
  • 字词：“颜巷”，指颜回所居的陋巷，《论语·雍也》中记载颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”；“五三”，这里可能指三皇五帝之学或《诗》《书》等经典学问。
  • 句意：像颜回那样安贫乐道的生活，如今还有谁能承受呢，我整日都潜心钻研学问。
• “载酒未妨从靖节，围棋端不羡羊昙”：
  • 字词：“靖节”，指东晋诗人陶渊明，私谥“靖节”，他喜爱饮酒；“羊昙”，东晋名士，以擅长围棋著称。
  • 句意：带着酒去追随陶渊明那样的生活也无妨，我对像羊昙那样擅长围棋之事一点也不羡慕。
• “逢人倾倒群儿笑，落笔纵横四座惭”：
  • 字词：“倾倒”，指真诚地与人交流，推心置腹；“纵横”，形容文章气势奔放，才华横溢。
  • 句意：我与人真诚交流却惹得那些浅薄之人发笑，而您落笔才华横溢让在座的人都自惭形秽。
• “旧学青箱知未替，更将新律付诸男”：
  • 字词：“青箱”，《宋书·王准之传》记载王家世代相传的青箱中装着重要的文书典籍，后以“青箱”代指世代相传的家学；“新律”，新的诗律。
  • 句意：我知道家族的学问传承没有断绝，还能将新的诗律传授给子侄们。

像颜回住的陋巷这般清苦，如今还有谁能忍受？
我整日都专心研究着古老的学问。
带着酒去追随陶渊明的生活也不错，
我对像羊昙那样善弈之事一点也不羡慕。
我与人真诚交谈却被那些小儿嘲笑，
您落笔才华横溢让在座众人都羞愧。
我知道家族的学问传承从未间断，
还能把新的诗律传授给子侄们。

傅察生活在北宋时期。这首诗是傅察收到十五伯赠诗后所作的答谢诗。当时傅察应该处于潜心学问、传承家族文化的生活阶段，十五伯赠诗或许表达了对他的关怀、鼓励等情感，傅察便通过这首次韵诗来回赠，在诗中既展现自己的生活态度，也表达对十五伯才华的赞赏以及对家族文化传承的欣慰。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“颜巷”“靖节”“羊昙”“青箱”等，使诗歌的内涵更加丰富，表达更加含蓄委婉。通过这些典故，诗人巧妙地传达出自己的人生追求、价值观念以及对家族文化传承的重视。
  • 对比衬托：“逢人倾倒群儿笑，落笔纵横四座惭”，将自己真诚交流却被群儿嘲笑与十五伯落笔纵横让四座自惭形秽形成对比，突出了十五伯的才华，也侧面反映出诗人对那些浅薄之人的不屑。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准。如“萧然”“纵横”等词，既生动地描绘出情境，又体现出诗人的文学素养。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、沉稳且充满文化底蕴的意境。诗人通过对自己潜心学问生活的描述以及对十五伯才华的赞美，展现出一种追求精神世界富足、重视家族文化传承的氛围，让读者感受到一种浓厚的文化气息和传统价值观。