孔明

· 于石

居荆不肯吞刘表,入蜀胡为诈取璋。
二子孰非刘氏后,岂惟玄德可兴王。

简要说明

此诗围绕诸葛亮的行事策略展开议论,质疑诸葛亮在荆州不吞并刘表,入蜀却诈取刘璋的行为,认为刘表和刘璋的后人都是刘氏之后,并非只有刘备可以兴王,表达了对诸葛亮相关决策的思考与评判。

逐句注释

  • “居荆不肯吞刘表”:
    • 字词:“居荆”,指处于荆州之地;“吞”,吞并。
    • 句意:诸葛亮身处荆州时不肯吞并刘表的势力。
  • “入蜀胡为诈取璋”:
    • 字词:“入蜀”,进入蜀地;“胡为”,为何;“诈取”,用欺诈的手段夺取;“璋”,指刘璋,益州牧。
    • 句意:诸葛亮进入蜀地为何要用欺诈的手段夺取刘璋的地盘。
  • “二子孰非刘氏后”:
    • 字词:“二子”,指刘表和刘璋;“孰非”,谁不是;“刘氏后”,刘氏的后代。
    • 句意:刘表和刘璋谁不是刘氏的后代呢。
  • “岂惟玄德可兴王”:
    • 字词:“岂惟”,难道只有;“玄德”,刘备的字;“兴王”,兴起帝王之业。
    • 句意:难道只有刘备可以兴起帝王之业吗。

现代译文

诸葛亮身处荆州却不肯吞并刘表,
进入蜀地为何要欺诈夺取刘璋。
刘表和刘璋谁不是刘氏的后代,
难道只有刘备才能够兴王称帝。

创作背景

于石生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。在这样的背景下,文人常常会借古喻今,对历史人物和事件进行重新审视和思考。此诗可能是于石对三国历史中诸葛亮的决策进行反思,通过对诸葛亮行为的质疑,或许也隐晦地表达了对当时历史变迁、政权更迭现象的一种思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比与质疑:诗中通过“不肯吞刘表”和“诈取璋”的对比,鲜明地突出了诗人对诸葛亮不同行事方式的疑问。并以“孰非”“岂惟”等反问句式,增强了质疑的力度,引发读者对历史人物决策的深入思考。
  • 语言特色:语言直白,没有过多的修饰,直接表达观点。用简洁的语言提出问题,使整首诗具有很强的思辨性和冲击力。
  • 主题深度:从历史事件出发,深入探讨了诸葛亮在不同情境下的政治策略,跳出了传统对诸葛亮一味赞扬的视角,展现出独特的历史观和批判性思维。诗人借对诸葛亮的评判,引发人们对历史人物行为合理性、道德性以及历史发展必然性的思考。

常见问题

《孔明》的作者和朝代是什么?

《孔明》的作者是于石,页面按宋作品展示。

《孔明》主要写了什么?

此诗围绕诸葛亮的行事策略展开议论,质疑诸葛亮在荆州不吞并刘表,入蜀却诈取刘璋的行为,认为刘表和刘璋的后人都是刘氏之后,并非只有刘备可以兴王,表达了对诸葛亮相关决策的思考与评判。

《孔明》的创作背景是什么?

于石生活在宋末元初,这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。在这样的背景下,文人常常会借古喻今,对历史人物和事件进行重新审视和思考。此诗可能是于石对三国历史中诸葛亮的决策进行反思,通过对诸葛亮行为的质疑,或许也隐晦地表达了对当时历史变迁、政权更迭现象的一种思考。

《孔明》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比与质疑 :诗中通过“不肯吞刘表”和“诈取璋”的对比,鲜明地突出了诗人对诸葛亮不同行事方式的疑问。并以“孰非”“岂惟”等反问句式,增强了质疑的力度,引发读者对历史人物决策的深入思考。 语言特色 :语言直白,没有过多的修饰,直接表达观点。用简洁的语言提出问题,使整首诗具有很强的思辨性和冲击力。 主题深度 :从历史事件出发,深入探讨了诸葛亮在不同...