此诗围绕楚汉兴亡之事展开,诗人对楚汉时期一些人物的行为进行评判,表达了对郑君坚守原则的赞赏以及对项伯变节的批判,同时强调人臣应明大义,为国家谋福祉而非为自身私利打算的观点。
读史 其四
汉楚兴亡事已休,至今堪叹亦堪羞。
郑君不肯更名籍,项伯胡为赐姓刘。
寡助固知亲亦叛,孤忠忍以主为雠。
人臣贵在明大义,勿为身谋为国谋。
郑君不肯更名籍,项伯胡为赐姓刘。
寡助固知亲亦叛,孤忠忍以主为雠。
人臣贵在明大义,勿为身谋为国谋。
简要说明
逐句注释
- “汉楚兴亡事已休,至今堪叹亦堪羞”:
- 字词:“休”,结束;“堪”,值得。
- 句意:楚汉兴亡的事情已经结束了,但至今想来既让人叹息又让人觉得羞愧。
- “郑君不肯更名籍,项伯胡为赐姓刘”:
- 字词:“郑君”,指项羽的部将郑君,项羽死后,刘邦命令原来项籍的部下都要以项籍为名称呼,郑君不肯接受。“更名籍”,更改名字称呼;“项伯”,项羽的叔父,在鸿门宴上帮助刘邦,后被刘邦赐姓刘;“胡为”,为什么。
- 句意:郑君不肯按照刘邦的要求更改对项羽的称呼,而项伯为什么要接受刘邦赐姓刘呢。
- “寡助固知亲亦叛,孤忠忍以主为雠”:
- 字词:“寡助”,缺少帮助,这里指项羽不得人心;“固”,本来;“孤忠”,指郑君坚守忠诚;“忍”,忍心;“雠”,同“仇”。
- 句意:项羽缺少帮助,本来就知道连亲人也会背叛他,而郑君一片忠诚,怎忍心将自己的主公视为仇敌。
- “人臣贵在明大义,勿为身谋为国谋”:
- 字词:“大义”,大的道义;“身谋”,为自身谋划;“国谋”,为国家谋划。
- 句意:人臣最可贵的是明白大义,不要为自己的私利谋划,而要为国家谋划。
现代译文
楚汉兴亡的事情早已结束,
至今想来仍让人叹息羞愧。
郑君不肯更改对项羽的称呼,
项伯为何接受刘邦赐姓刘。
项羽不得人心亲人也背叛,
郑君忠诚怎忍将主公当仇敌。
人臣可贵之处在于明白大义,
不要为自身私利而为国谋计。
创作背景
于石生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。诗人通过回顾楚汉兴亡的历史故事,以古喻今,借楚汉时期人物的行为来表达自己对人臣之道的看法,可能也是对当时一些变节之人的批判,以及对坚守大义者的肯定,抒发内心对大义的崇尚和对国家命运的关注。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中将郑君的坚守忠诚与项伯的变节赐姓进行对比,鲜明地突出了两人不同的品格,同时也表达了诗人对不同行为的褒贬态度。
- 借古讽今:诗人以楚汉时期的历史事件和人物为载体,实际上是针对当时社会现实中一些人不顾大义、为私利而变节的现象进行批判,委婉地表达自己的观点和情感。
- 语言特色:语言直白,表意明确。诗人用简洁明了的语言讲述历史故事并发表议论,没有过多的修饰,但却能准确地传达出自己的思想和情感,使读者能够清晰地理解诗人的意图。
- 主题表达:整首诗围绕人臣的大义展开,通过对历史人物的评判,直接点明主旨,强调人臣应明大义、为国家谋的重要性,具有较强的思想性和教育意义。
常见问题
《读史 其四》的作者和朝代是什么?
《读史 其四》的作者是于石,页面按宋作品展示。
《读史 其四》主要写了什么?
此诗围绕楚汉兴亡之事展开,诗人对楚汉时期一些人物的行为进行评判,表达了对郑君坚守原则的赞赏以及对项伯变节的批判,同时强调人臣应明大义,为国家谋福祉而非为自身私利打算的观点。
《读史 其四》的创作背景是什么?
于石生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。诗人通过回顾楚汉兴亡的历史故事,以古喻今,借楚汉时期人物的行为来表达自己对人臣之道的看法,可能也是对当时一些变节之人的批判,以及对坚守大义者的肯定,抒发内心对大义的崇尚和对国家命运的关注。
《读史 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中将郑君的坚守忠诚与项伯的变节赐姓进行对比,鲜明地突出了两人不同的品格,同时也表达了诗人对不同行为的褒贬态度。 借古讽今 :诗人以楚汉时期的历史事件和人物为载体,实际上是针对当时社会现实中一些人不顾大义、为私利而变节的现象进行批判,委婉地表达自己的观点和情感。 语言特色 :语言直白,表意明确。诗人用简洁明了的语言讲述历史故事并发表...