偈六首 其二

· 释慧懃

日日日西沉,日日日东上。
若欲学菩提,但看此模样。

简要说明

这首偈语以太阳每日东升西落的自然现象为喻,教导人们若想学习领悟菩提(觉悟)之道,可从这平常的景象中去探寻,传达了一种在日常自然中寻求觉悟的理念。

逐句注释

  • “日日日西沉,日日日东上”:
    • 字词:“日”,太阳;“沉”,落下;“上”,升起。
    • 句意:太阳每天都会从西边落下,每天又会从东边升起。
  • “若欲学菩提,但看此模样”:
    • 字词:“菩提”,佛教用语,指觉悟、智慧;“但”,只;“模样”,样子,这里指太阳东升西落的景象。
    • 句意:如果想要学习领悟菩提之道,只需要看看太阳这样东升西落的样子就可以了。

现代译文

太阳每天都会从西边落下,
又每天都会从东边升起。
倘若你想要学习觉悟之道,
只需看看这太阳的样子。

创作背景

释慧懃是宋代的高僧,在佛教修行和教义传播方面有着深厚的造诣。偈语是佛教中常用的一种表达教义、启示修行的方式。这首偈语的具体创作时间和具体情境已难以确切知晓,但从其内容来看,是他以常见的自然现象为切入点,向弟子或信众传达佛教关于觉悟、修行的理念,引导人们从日常生活中去体悟佛法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:诗人将太阳每日东升西落的自然现象比喻为菩提之道,用这一常见且有规律的景象象征着一种永恒、循环、自然的觉悟状态,使抽象的菩提概念变得具体可感。
  • 语言特色:语言极为简洁直白,通俗易懂,没有使用生僻的字词和复杂的表达,以最平实的话语传达深刻的佛教哲理,符合偈语简洁明快、便于传播和领悟的特点。
  • 意境营造:通过描述太阳东升西落这一简单而又永恒的自然景象,营造出一种平和、稳定、循环不息的意境。这种意境既体现了自然的规律,也暗示了修行者应顺应自然、在日常中寻求觉悟的道理,让读者在看似平常的景象中感受到佛法的深邃与宁静。

常见问题

《偈六首 其二》的作者和朝代是什么?

《偈六首 其二》的作者是释慧懃,页面按宋作品展示。

《偈六首 其二》主要写了什么?

这首偈语以太阳每日东升西落的自然现象为喻,教导人们若想学习领悟菩提(觉悟)之道,可从这平常的景象中去探寻,传达了一种在日常自然中寻求觉悟的理念。

《偈六首 其二》的创作背景是什么?

释慧懃是宋代的高僧,在佛教修行和教义传播方面有着深厚的造诣。偈语是佛教中常用的一种表达教义、启示修行的方式。这首偈语的具体创作时间和具体情境已难以确切知晓,但从其内容来看,是他以常见的自然现象为切入点,向弟子或信众传达佛教关于觉悟、修行的理念,引导人们从日常生活中去体悟佛法。

《偈六首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :诗人将太阳每日东升西落的自然现象比喻为菩提之道,用这一常见且有规律的景象象征着一种永恒、循环、自然的觉悟状态,使抽象的菩提概念变得具体可感。 语言特色 :语言极为简洁直白,通俗易懂,没有使用生僻的字词和复杂的表达,以最平实的话语传达深刻的佛教哲理,符合偈语简洁明快、便于传播和领悟的特点。 意境营造 :通过描述太阳东升西落这一简单而又...