这首诗是戴埴回复友人王教暮春出游的和诗。诗中先表达自己在尘世中滞留不得志的心境,后羡慕友人在学术和传道方面的成就,展现出友人周围良好的学术氛围和积极进取的状态。最后诗人自谦诗才浅薄,难以和诗,同时表达了希望能与友人相聚的愿望。
和王教暮春出游
留滞染缁尘,垢面不𫖃沐。
背城借一战,填堑输前渎。
葵心向朝阳,晞光不能燠。
徒嚣终无赢,驱驰惟仆仆。
岂无丰水滋,永嗟非佳谷。
呼尔授刍秣,羁绁系驹犊。
堪羡我良朋,林桂賸芳馥。
博览绎故书,胸中三万轴。
悠然西河上,日与英俊逐。
振铎扬儒风,函丈纷冠服。
师友递响答,循诱教匪扑。
精进日千里,目骇地脉缩。
顾我阙党徒,无成坐欲速。
披襟莫奋飞,随群被私淑。
枵然藜苋肠,殊未饱公𫗧。
弹铗何时归,涎沫流肌肉。
遥想烹太牢,殷勤羹采菽。
更当春暮时,浴沂衿佩肃。
心赏弄篇章,绝唱清风穆。
流水谐朱弦,押强破万竹。
孝先谩耐嘲,横榻便空腹。
安识物外游,幽赏机缘熟。
矧复有良俦,坚久渝晚菊。
依然苍筤丛,檀栾旁淇澳。
一缄荷起予,明珠得盈掬。
大雅久不作,疏越鼓凡目。
迎风挹囘澜,浄洗尘翳曲。
披阅不停手,岂复惮谆复。
自笑诗思悭,企山才抵麓。
正望使南印,象马来天竺。
竞病安能赓,振纸空瑟簌。
绝影天边鸿,坐困家池鹜。
搜索纵成篇,无异虫蠹木。
所幸情不违,合并在旦夙。
愿言戒逝粮,出昼勿三宿。
简要说明
逐句注释
- “矫矫雪霜心,孤贞受命独”:
- 字词:“矫矫”,形容志行高洁;“雪霜心”,喻指高洁坚贞的品性;“孤贞”,孤高坚贞;“受命”,禀受天命。
- 句意:我有着像雪霜一样高洁坚贞的心,孤高坚贞地禀受独特的天命。
- “留滞染缁尘,垢面不𫖃沐”:
- 字词:“留滞”,停留、羁留;“缁尘”,黑色的灰尘,喻指尘世污垢;“𫖃沐”,洗脸洗头。
- 句意:我在尘世中羁留,沾染了污垢,满面尘垢也无暇梳洗。
- “背城借一战,填堑输前渎”:
- 字词:“背城借一战”,背靠自己的城池与敌人决一死战,比喻作最后的奋斗;“堑”,壕沟;“输”,输送;“前渎”,前面的沟渠。
- 句意:我想要背水一战,但努力像往前面的沟渠填壕沟一样徒劳无功。
- “葵心向朝阳,晞光不能燠”:
- 字词:“葵心”,葵花向日而倾,比喻向往思慕之心;“晞光”,晒太阳;“燠”,温暖。
- 句意:我像葵花一样向往着朝阳,但即便晒太阳也感受不到温暖。
- “徒嚣终无赢,驱驰惟仆仆”:
- 字词:“徒嚣”,白白地喧闹;“赢”,成功;“驱驰”,奔走;“仆仆”,形容旅途劳累。
- 句意:白白地喧闹最终也没有成功,只是不停地奔走劳累。
- “岂无丰水滋,永嗟非佳谷”:
- 字词:“丰水”,充足的水;“佳谷”,优良的谷物。
- 句意:难道没有充足的水滋润吗?只是叹息自己不是优良的谷物。
- “呼尔授刍秣,羁绁系驹犊”:
- 字词:“刍秣”,牲口的草料;“羁绁”,马缰绳,这里指束缚。
- 句意:呼唤着给牲口草料,把驹犊用缰绳束缚起来。
- “堪羡我良朋,林桂賸芳馥”:
- 字词:“堪羡”,值得羡慕;“林桂”,山林中的桂树;“賸”,剩余,这里有充满之意;“芳馥”,香气。
- 句意:真羡慕我的好朋友,像山林中的桂树充满了芬芳。
- “博览绎故书,胸中三万轴”:
- 字词:“博览”,广泛阅读;“绎”,理出头绪,研究;“故书”,旧书;“三万轴”,形容书籍之多。
- 句意:友人广泛阅读研究旧书,胸中藏有万卷诗书。
- “悠然西河上,日与英俊逐”:
- 字词:“悠然”,闲适的样子;“西河”,古地区名;“英俊”,才德出众的人;“逐”,交往。
- 句意:友人在西河之上悠然自得,每天与才德出众的人交往。
- “振铎扬儒风,函丈纷冠服”:
- 字词:“振铎”,摇响铃铛,古代宣布政教法令时,振铎以引起众人注意,这里指宣扬;“儒风”,儒家的风气;“函丈”,指讲学者与听讲者坐席之间相距一丈,后用为对师长的尊称;“纷冠服”,形容前来听讲的人很多,穿着各种服饰。
- 句意:友人宣扬儒家的风气,讲学时座下有很多穿着不同服饰的人前来听讲。
- “师友递响答,循诱教匪扑”:
- 字词:“递响答”,相互问答呼应;“循诱”,循循善诱;“匪扑”,不用体罚。
- 句意:师友之间相互问答呼应,友人循循善诱地教导学生,不用体罚。
- “精进日千里,目骇地脉缩”:
- 字词:“精进”,在学问、品德方面有进步;“目骇”,眼睛惊讶;“地脉”,大地的脉络,这里指距离。
- 句意:友人学问进步极快,仿佛一天能前进千里,让人惊讶于他进步之快,感觉距离一下子缩短了。
- “顾我阙党徒,无成坐欲速”:
- 字词:“顾我”,回头看我;“阙党徒”,孔子居阙里,阙里之党称阙党,这里作者自谦为不成才之人;“坐”,因为;“欲速”,想要快速成功。
- 句意:回头看看我这个不成才的人,没有成就只是因为想要快速成功。
- “披襟莫奋飞,随群被私淑”:
- 字词:“披襟”,敞开衣襟,比喻敞开胸怀;“奋飞”,振翅高飞;“私淑”,未得身受其教而宗仰其人为私淑。
- 句意:我敞开胸怀却不能振翅高飞,只能跟随众人被友人的学问所感染。
- “枵然藜苋肠,殊未饱公𫗧”:
- 字词:“枵然”,空虚的样子;“藜苋”,藜和苋,泛指粗劣的饭菜;“公𫗧”,公家的饭食,这里指友人的学问。
- 句意:我空着像吃了粗劣饭菜一样的肚子,远远没有从友人那里汲取足够的学问。
- “弹铗何时归,涎沫流肌肉”:
- 字词:“弹铗”,战国时孟尝君的门客冯谖因不受重视,曾三次弹铗而歌,希望改善待遇,后以“弹铗”表示有求于人;“涎沫”,口水。
- 句意:我什么时候才能像冯谖一样得到应有的待遇呢,想得口水都流到肌肉里了。
- “遥想烹太牢,殷勤羹采菽”:
- 字词:“太牢”,古代祭祀,牛羊豕三牲具备为太牢;“羹采菽”,用豆叶做的羹。
- 句意:遥想着友人那里丰盛的美食,既有太牢这样的大餐,又有精心烹制的豆叶羹。
- “更当春暮时,浴沂衿佩肃”:
- 字词:“浴沂”,在沂水中洗浴,出自《论语·先进》中曾皙“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的典故,指一种悠然自得的生活情趣;“衿佩”,古代学子的服饰,这里指整齐的服饰。
- 句意:更在暮春时节,友人像曾皙一样在沂水中洗浴,穿着整齐的服饰,悠然自得。
- “心赏弄篇章,绝唱清风穆”:
- 字词:“心赏”,内心欣赏;“弄篇章”,创作诗文;“绝唱”,指无与伦比的好作品;“清风穆”,清风徐来,安静祥和。
- 句意:友人内心欣赏并创作诗文,作品堪称绝唱,周围清风吹拂,安静祥和。
- “流水谐朱弦,押强破万竹”:
- 字词:“流水”,琴曲名,《列子·汤问》记载伯牙善鼓琴,钟子期善听琴,伯牙鼓琴志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”;“朱弦”,红色的琴弦,泛指琴;“押强”,可能指在诗词创作中押险韵;“破万竹”,形容气势磅礴。
- 句意:友人的琴声如流水般和谐,诗词创作押险韵时气势磅礴。
- “孝先谩耐嘲,横榻便空腹”:
- 字词:“孝先”,东汉边韶,字孝先,曾白天睡觉,学生嘲笑他“边孝先,腹便便,懒读书,但欲眠”,边韶回嘲“边为姓,孝为字,腹便便,五经笥,但欲眠,思经事”;“横榻”,横躺在榻上。
- 句意:友人不会像边孝先那样忍受别人的嘲笑,即便横躺在榻上也是腹有诗书。
- “安识物外游,幽赏机缘熟”:
- 字词:“物外游”,超脱尘世的游玩;“幽赏”,幽雅的观赏;“机缘熟”,机缘成熟。
- 句意:哪里知道友人超脱尘世的游玩,幽雅的观赏已经机缘成熟。
- “矧复有良俦,坚久渝晚菊”:
- 字词:“矧复”,况且;“良俦”,好朋友;“渝”,改变;“晚菊”,晚开的菊花,比喻高洁的品质。
- 句意:况且友人还有好朋友,他们的友情像晚菊一样坚贞持久,不会改变。
- “依然苍筤丛,檀栾旁淇澳”:
- 字词:“苍筤”,青色的竹子;“檀栾”,秀美貌,多形容竹;“淇澳”,淇水弯曲处,《诗经·卫风·淇奥》以淇水的竹子赞美君子。
- 句意:友人周围依然有翠竹环绕,像《诗经》中淇水弯曲处的竹子一样秀美,衬托出友人的君子风范。
- “一缄荷起予,明珠得盈掬”:
- 字词:“一缄”,一封信;“荷”,承蒙;“起予”,启发我;“盈掬”,满把。
- 句意:承蒙友人的一封信启发了我,让我得到了像满把明珠一样珍贵的感悟。
- “大雅久不作,疏越鼓凡目”:
- 字词:“大雅”,《诗经》中的一部分,这里指高雅的诗歌创作;“疏越”,指古代乐器奏出的声音;“鼓凡目”,使普通人的眼睛受到震动。
- 句意:高雅的诗歌创作很久没有兴起了,友人的作品像美妙的音乐一样让普通人也受到震动。
- “迎风挹囘澜,浄洗尘翳曲”:
- 字词:“迎风”,迎着风;“挹囘澜”,舀起回流的波浪;“尘翳曲”,尘世的污垢。
- 句意:迎着风舀起回流的波浪,洗净尘世的污垢。
- “披阅不停手,岂复惮谆复”:
- 字词:“披阅”,翻阅;“谆复”,反复教导。
- 句意:我不停地翻阅友人的作品,哪里还会害怕反复地品味呢。
- “自笑诗思悭,企山才抵麓”:
- 字词:“诗思悭”,诗思匮乏;“企山”,仰望高山;“抵麓”,到达山脚。
- 句意:我自嘲诗思匮乏,仰望友人的才华像仰望高山,自己只到达了山脚。
- “正望使南印,象马来天竺”:
- 字词:“使南印”,出使南印度;“天竺”,古代中国对印度的称呼。
- 句意:正盼望着有使者从南印度带着象马来到这里。
- “竞病安能赓,振纸空瑟簌”:
- 字词:“竞病”,南朝梁曹景宗破魏军还,梁武帝于华光殿宴饮联句,限韵已尽,只剩“竞”“病”二字,曹景宗操笔立成一诗“去时儿女悲,归来笳鼓竞。借问行路人,何如霍去病”,后以“竞病”指作诗押险韵;“赓”,接续;“瑟簌”,形容纸张抖动的声音。
- 句意:我哪里能像曹景宗那样押险韵接续诗作呢,拿起纸来只是徒然抖动作响。
- “绝影天边鸿,坐困家池鹜”:
- 字词:“绝影”,指飞翔得很快,影子都看不到;“天边鸿”,天边的鸿雁;“家池鹜”,家里池塘的野鸭。
- 句意:友人像天边飞翔快速的鸿雁,而我却像被困在家里池塘的野鸭。
- “搜索纵成篇,无异虫蠹木”:
- 字词:“搜索”,搜肠刮肚;“虫蠹木”,虫子蛀蚀木头。
- 句意:我搜肠刮肚写成的诗篇,就像虫子蛀蚀的木头一样没有价值。
- “所幸情不违,合并在旦夙”:
- 字词:“情不违”,情谊没有违背;“合并”,相聚;“旦夙”,早晚。
- 句意:所幸我们的情谊没有改变,早晚能够相聚。
- “愿言戒逝粮,出昼勿三宿”:
- 字词:“愿言”,思念殷切的样子;“戒逝粮”,准备好路上的粮食;“出昼勿三宿”,出自《孟子·公孙丑下》,孟子离开齐国,在昼邑停留了三晚,后以“出昼勿三宿”表示急于离开或急于相见。
- 句意:我殷切地希望准备好路上的粮食,像孟子急于离开昼邑一样,尽快与友人相见。
现代译文
我有着像雪霜一样高洁坚贞的心,孤高坚贞地禀受独特的天命。
在尘世中羁留沾染了污垢,满面尘垢也无暇梳洗。
想要背水一战,却像往前面的沟渠填壕沟一样徒劳无功。
我像葵花向往朝阳,晒太阳却感受不到温暖。
白白地喧闹最终没有成功,只是不停地奔走劳累。
难道没有充足的水滋润吗?只是叹息自己不是优良的谷物。
呼唤着给牲口草料,把驹犊用缰绳束缚起来。
真羡慕我的好朋友,像山林中的桂树充满了芬芳。
友人广泛阅读研究旧书,胸中藏有万卷诗书。
友人在西河之上悠然自得,每天与才德出众的人交往。
友人宣扬儒家的风气,讲学时座下有很多穿着不同服饰的人前来听讲。
师友之间相互问答呼应,友人循循善诱地教导学生,不用体罚。
友人学问进步极快,仿佛一天能前进千里,让人惊讶于他进步之快,感觉距离一下子缩短了。
回头看看我这个不成才的人,没有成就只是因为想要快速成功。
我敞开胸怀却不能振翅高飞,只能跟随众人被友人的学问所感染。
我空着像吃了粗劣饭菜一样的肚子,远远没有从友人那里汲取足够的学问。
我什么时候才能像冯谖一样得到应有的待遇呢,想得口水都流到肌肉里了。
遥想着友人那里丰盛的美食,既有太牢这样的大餐,又有精心烹制的豆叶羹。
更在暮春时节,友人像曾皙一样在沂水中洗浴,穿着整齐的服饰,悠然自得。
友人内心欣赏并创作诗文,作品堪称绝唱,周围清风吹拂,安静祥和。
友人的琴声如流水般和谐,诗词创作押险韵时气势磅礴。
友人不会像边孝先那样忍受别人的嘲笑,即便横躺在榻上也是腹有诗书。
哪里知道友人超脱尘世的游玩,幽雅的观赏已经机缘成熟。
况且友人还有好朋友,他们的友情像晚菊一样坚贞持久,不会改变。
友人周围依然有翠竹环绕,像《诗经》中淇水弯曲处的竹子一样秀美,衬托出友人的君子风范。
承蒙友人的一封信启发了我,让我得到了像满把明珠一样珍贵的感悟。
高雅的诗歌创作很久没有兴起了,友人的作品像美妙的音乐一样让普通人也受到震动。
迎着风舀起回流的波浪,洗净尘世的污垢。
我不停地翻阅友人的作品,哪里还会害怕反复地品味呢。
我自嘲诗思匮乏,仰望友人的才华像仰望高山,自己只到达了山脚。
正盼望着有使者从南印度带着象马来到这里。
我哪里能像曹景宗那样押险韵接续诗作呢,拿起纸来只是徒然抖动作响。
友人像天边飞翔快速的鸿雁,而我却像被困在家里池塘的野鸭。
我搜肠刮肚写成的诗篇,
常见问题
《和王教暮春出游》的作者和朝代是什么?
《和王教暮春出游》的作者是戴埴,页面按宋作品展示。
《和王教暮春出游》主要写了什么?
这首诗是戴埴回复友人王教暮春出游的和诗。诗中先表达自己在尘世中滞留不得志的心境,后羡慕友人在学术和传道方面的成就,展现出友人周围良好的学术氛围和积极进取的状态。最后诗人自谦诗才浅薄,难以和诗,同时表达了希望能与友人相聚的愿望。
这个页面提供了哪些解读内容?
除原文外,页面还提供逐句注释、现代译文,方便结合不同角度理解《和王教暮春出游》。