这首诗是卢方春寄给赵东阁的作品,描绘了夜晚作者所处环境的宁静与外界的喧嚣对比,表达了作者在清寒之境中苦吟思索的状态。同时,诗中借蓍草、灯花等意象,感慨世事与难以言说的隐人之心,最后表明自己有像俞伯牙、钟子期那样追求知音、学习鼓琴的心意。
寄赵东阁
栈阁传铃夜已深,下方方沸管弦音。
霜飞初气侵清坐,月耿斜晖促苦吟。
蓍草只知浮世事,灯花难说隠人心。
依然流水高山意,我欲从之学鼓琴。
霜飞初气侵清坐,月耿斜晖促苦吟。
蓍草只知浮世事,灯花难说隠人心。
依然流水高山意,我欲从之学鼓琴。
简要说明
逐句注释
- “栈阁传铃夜已深,下方方沸管弦音”:
- 字词:“栈阁”,指栈道楼阁;“铃”,可能是栈阁上悬挂的铃铛,风吹铃响;“沸”,形容管弦乐声音喧闹。
- 句意:夜晚已深,栈阁上传来铃铛的声音,而下方正传来喧闹的管弦乐声。
- “霜飞初气侵清坐,月耿斜晖促苦吟”:
- 字词:“霜飞初气”,指刚开始下霜时的寒气;“清坐”,清净地坐着;“耿”,明亮;“促”,催促。
- 句意:刚开始下霜的寒气侵袭着清净而坐的自己,明亮的月光斜照过来,仿佛在催促自己苦苦吟诗。
- “蓍草只知浮世事,灯花难说隠人心”:
- 字词:“蓍草”,古代常用作占卜的工具;“浮世事”,指世间的虚浮之事;“灯花”,灯芯燃烧时结成的花状物;“隠人心”,隐居者的心思。
- 句意:蓍草只能知晓世间的虚浮之事,而灯花却难以诉说隐居者内心的想法。
- “依然流水高山意,我欲从之学鼓琴”:
- 字词:“流水高山意”,源自“高山流水”的典故,比喻知音难觅和乐曲高妙;“从之”,跟随他。
- 句意:依然有着像“高山流水”那样追求知音的心意,我想要跟随他学习鼓琴。
现代译文
深夜里,栈阁上传来铃铛声响,
下方却正传来喧闹的管弦乐章。
初降的霜寒侵袭着清净的我,
明亮月光催促着我苦苦吟唱。
蓍草只能知晓世间虚浮之事,
灯花难把隐居者的心思来讲。
依然怀着知音难觅的心意啊,
我想跟随他去学习鼓琴之方。
创作背景
由于卢方春具体生平信息不详,这首诗的具体创作时间难以确定。但从诗的内容推测,作者可能处于一个喧嚣与宁静对比明显的环境中,或许当时社会有一定的世俗纷扰,而作者内心向往一种超脱世俗、寻求知音的境界,因而写下此诗寄给赵东阁,表达自己的心境与想法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“栈阁传铃夜已深,下方方沸管弦音”将栈阁的宁静与下方管弦乐的喧闹形成鲜明对比,突出了作者所处环境的独特以及内心对喧嚣的疏离。
- 借物抒情:运用“蓍草”“灯花”等意象,借蓍草只能知晓浮世事,灯花难诉隐人心,抒发了作者内心难以言说的情感和对世事的感慨。
- 用典:“流水高山意”运用了“高山流水”的典故,增添了诗歌的文化内涵,表达了作者对知音的渴望和对高雅志趣的追求。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,用词精准生动,如“侵”“促”等动词,形象地表现出寒气对人的侵袭和月光对人吟诗的催促,使诗歌富有感染力。
- 意境营造:通过对夜晚栈阁、霜气、月光等景象的描写,营造出一种清冷、孤寂而又富有诗意的意境。诗中既有外界的喧嚣对比,又有作者内心的情感抒发,情景交融,将作者对知音的向往和对世俗的超脱之情融入到了所描绘的意境之中。
常见问题
《寄赵东阁》的作者和朝代是什么?
《寄赵东阁》的作者是卢方春,页面按宋作品展示。
《寄赵东阁》主要写了什么?
这首诗是卢方春寄给赵东阁的作品,描绘了夜晚作者所处环境的宁静与外界的喧嚣对比,表达了作者在清寒之境中苦吟思索的状态。同时,诗中借蓍草、灯花等意象,感慨世事与难以言说的隐人之心,最后表明自己有像俞伯牙、钟子期那样追求知音、学习鼓琴的心意。
《寄赵东阁》的创作背景是什么?
由于卢方春具体生平信息不详,这首诗的具体创作时间难以确定。但从诗的内容推测,作者可能处于一个喧嚣与宁静对比明显的环境中,或许当时社会有一定的世俗纷扰,而作者内心向往一种超脱世俗、寻求知音的境界,因而写下此诗寄给赵东阁,表达自己的心境与想法。
《寄赵东阁》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“栈阁传铃夜已深,下方方沸管弦音”将栈阁的宁静与下方管弦乐的喧闹形成鲜明对比,突出了作者所处环境的独特以及内心对喧嚣的疏离。 借物抒情 :运用“蓍草”“灯花”等意象,借蓍草只能知晓浮世事,灯花难诉隐人心,抒发了作者内心难以言说的情感和对世事的感慨。 用典 :“流水高山意”运用了“高山流水”的典故,增添了诗歌的文化内涵,表达了作者对知...