这首诗以烧笋为题材,通过对烧笋过程的描写和联想,表达了一种超越物质、追求精神境界的思想。诗中借烧笋这一日常行为,蕴含着深刻的禅理和人生感悟。
烧笋
稚子相呼脱锦衣,饷春不减首山薇。
翻身跳入炉中浴,透得山僧啮镞机。
翻身跳入炉中浴,透得山僧啮镞机。
简要说明
逐句注释
- “稚子相呼脱锦衣”:
- 字词:“稚子”,指小孩;“锦 衣”,这里比喻竹笋的外皮。
- 句意:小孩子们互相呼唤着给竹笋剥去外皮。
- “饷春不减首山薇”:
- 字词:“饷春”,把春天的美味奉献出来;“首山薇”,首山,即首阳山,相传伯夷、叔齐隐居首阳山,采薇而食。“首山薇”代指野菜,是高雅清逸的食物象征。
- 句意:这春天的竹笋奉献出的美味,丝毫不逊色于首阳山的野菜。
- “翻身跳入炉中浴”:
- 字词:“炉中浴”,指把竹笋放入炉中烧煮。
- 句意:竹笋被剥好后,翻身跳入炉中接受烹煮。
- “透得山僧啮镞机”:
- 字词:“山僧”,指僧人;“啮镞机”,“啮镞”即咬箭镞,是禅宗中的一种公案,代表着一种对佛法的领悟和超越。
- 句意:能透过烧笋这件事,领悟到山僧所参透的佛法玄机。
现代译文
小孩子们相互呼唤着,为竹笋褪去外皮,
这春天的竹笋奉献的美味,不输给首阳山的野菜。
竹笋被剥好后,翻身跃进炉中接受烹煮,
若能参透此事,便能领悟山僧所悟的佛法玄机。
创作背景
释绍昙是南宋时期的僧人。在当时的佛教文化氛围中,僧人常通过日常生活中的小事来表达禅理和对佛法的领悟。烧笋是一件平常的生活之事,释绍昙便以此为契机,创作此诗,将自己对佛法的感悟融入其中,通过形象的描写让弟子或信众能更好地理解其中蕴含的道理。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人:“稚子相呼脱锦衣”“翻身跳入炉中浴”运用拟人手法,赋予竹笋和孩子们鲜活的生命力,使烧笋这一过程充满了生活情趣。
- 用典:“饷春不减首山薇”使用了伯夷、叔齐采薇的典故,增添了诗歌的文化内涵,将竹笋与高雅清逸的首山薇相提并论,提升了竹笋的形象和意义。
- 象征:整首诗以烧笋这一行为象征对佛法的领悟过程,将具体的生活场景与抽象的禅理相结合,让读者在感受生活画面的同时,思考其中蕴含的深刻哲理。
- 语言特色:语言简洁明快,生动形象。如“脱锦 衣”“跳入炉中浴”等表述,用直白的语言描绘出烧笋的具体动作,通俗易懂却又富有表现力。
- 意境营造:诗中营造出一种轻松、自然的生活意境,同时又蕴含着深邃的禅意。孩子们剥笋、竹笋入炉的场景充满生活气息,而“透得山僧啮镞机”则将这种生活场景升华到对佛法的领悟层面,使整首诗在平凡中见不凡,达到了一种独特的艺术境界。
常见问题
《烧笋》的作者和朝代是什么?
《烧笋》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。
《烧笋》主要写了什么?
这首诗以烧笋为题材,通过对烧笋过程的描写和联想,表达了一种超越物质、追求精神境界的思想。诗中借烧笋这一日常行为,蕴含着深刻的禅理和人生感悟。
《烧笋》的创作背景是什么?
释绍昙是南宋时期的僧人。在当时的佛教文化氛围中,僧人常通过日常生活中的小事来表达禅理和对佛法的领悟。烧笋是一件平常的生活之事,释绍昙便以此为契机,创作此诗,将自己对佛法的感悟融入其中,通过形象的描写让弟子或信众能更好地理解其中蕴含的道理。
《烧笋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人 :“稚子相呼脱锦衣”“翻身跳入炉中浴”运用拟人手法,赋予竹笋和孩子们鲜活的生命力,使烧笋这一过程充满了生活情趣。 用典 :“饷春不减首山薇”使用了伯夷、叔齐采薇的典故,增添了诗歌的文化内涵,将竹笋与高雅清逸的首山薇相提并论,提升了竹笋的形象和意义。 象征 :整首诗以烧笋这一行为象征对佛法的领悟过程,将具体的生活场景与抽象的禅理相结合,让读...