偈颂一百一十七首 其五五

· 释绍昙

远望蓬莱去学仙,途中忽遇李先生。
还丹一粒吞还吐,回首空山独自行。

简要说明

这首偈颂以一个学仙者的经历为载体,讲述其在学仙途中的奇特遭遇,最终选择独自返回空山,传达出一种对学仙求道虚幻性的感悟,以及回归自然本真的思想。

逐句注释

  • “远望蓬莱去学仙”:
    • 字词:“蓬莱”,传说中的海上仙山;“学仙”,追求成仙之道。
    • 句意:远远望着蓬莱仙山的方向,前去学习成仙的法术。
  • “途中忽遇李先生”:
    • 字词:“李先生”,在此处可能是一个具有象征意义的神秘人物,或许暗指某种机缘或启示的化身。
    • 句意:在前往学仙的路途中,忽然遇到了一位姓李的先生。
  • “还丹一粒吞还吐”:
    • 字词:“还丹”,道教术语,指经过炼制的仙丹,被认为服之可成仙。
    • 句意:李先生给了一粒还丹,学仙者把它吞下去后又吐了出来。
  • “回首空山独自行”:
    • 字词:“回首”,回头;“空山”,空旷寂静的山林,象征着自然、本真的境界。
    • 句意:学仙者回头看了看,然后独自朝着空旷的山林走去。

现代译文

远远眺望蓬莱仙山的方向,动身去学习成仙的法术。
在路途中突然遇到了一位姓李的先生。
他给了一粒还丹,我吞下去后又吐了出来。
回头望了望,然后独自朝着空旷的山林走去。

创作背景

释绍昙是南宋时期的高僧,生活在佛教禅宗盛行的时代。禅宗强调通过个体的内心体悟来达到对佛法的领悟,追求自然、本真的境界。这首偈颂可能是他借学仙者的故事,来表达对世俗追求虚幻事物的批判,以及对回归内心本真、自然境界的倡导。具体创作时间虽难以确定,但应是其在修行过程中,有感而发所作。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:诗中的“蓬莱”象征着人们所追求的虚幻、美好的目标;“李先生”象征着某种机缘或启示;“还丹”象征着世俗中人们所认为的能带来解脱或成就的东西。通过这些象征,深刻地表达了诗歌的主题。
    • 叙事手法:以一个学仙者的经历展开叙事,有起因(远望蓬莱去学仙)、经过(途中遇李先生、吞还丹又吐出)和结果(回首空山独自行),使读者能够清晰地感受到整个故事的发展脉络,从而更好地理解作者想要传达的思想。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰,但却蕴含着深刻的哲理。如“吞还吐”这样简单的表述,生动地展现了学仙者内心的纠结与抉择。
  • 意境营造:通过“空山”这一意象,营造出一种空旷、寂静、悠远的意境。学仙者回首后独自走向空山,给人一种超脱世俗、回归自然的感觉,使整首诗充满了禅意和哲理的韵味。

常见问题

《偈颂一百一十七首 其五五》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百一十七首 其五五》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。

《偈颂一百一十七首 其五五》主要写了什么?

这首偈颂以一个学仙者的经历为载体,讲述其在学仙途中的奇特遭遇,最终选择独自返回空山,传达出一种对学仙求道虚幻性的感悟,以及回归自然本真的思想。

《偈颂一百一十七首 其五五》的创作背景是什么?

释绍昙是南宋时期的高僧,生活在佛教禅宗盛行的时代。禅宗强调通过个体的内心体悟来达到对佛法的领悟,追求自然、本真的境界。这首偈颂可能是他借学仙者的故事,来表达对世俗追求虚幻事物的批判,以及对回归内心本真、自然境界的倡导。具体创作时间虽难以确定,但应是其在修行过程中,有感而发所作。

《偈颂一百一十七首 其五五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :诗中的“蓬莱”象征着人们所追求的虚幻、美好的目标;“李先生”象征着某种机缘或启示;“还丹”象征着世俗中人们所认为的能带来解脱或成就的东西。通过这些象征,深刻地表达了诗歌的主题。 叙事手法 :以一个学仙者的经历展开叙事,有起因(远望蓬莱去学仙)、经过(途中遇李先生、吞还丹又吐出)和结果(回首空山独自行),使读者能够清晰地感受到整个故事...