偈颂一百一十七首 其四五

· 释绍昙

秋旸肆酷,秋暑炎蒸。
不容鹅护雪,难保蜡人冰。
一夏噇眠虚过了,秋风拈弄刈禾镰。
权有用,无党无偏。
几个祖师头割了,立教凶岁变丰年。

简要说明

这首偈颂以秋日酷热的景象起兴,借“鹅护雪”“蜡人冰”的难以为继,指出僧人若一夏虚度,无所修行,到秋天应如用镰刀收割庄稼般进行深刻反省。强调修行应公正无偏,若能如此,即便如同割掉“祖师头”般破除旧有观念,也可使修行困境转变为良好状态。

逐句注释

  • “秋旸肆酷,秋暑炎蒸”:
    • 字词:“旸”,指晴天;“肆酷”,肆意逞凶,形容酷热难耐。
    • 句意:秋日的晴天酷热无比,暑气蒸腾。
  • “不容鹅护雪,难保蜡人冰”:
    • 字词:“鹅护雪”“蜡人冰”是比喻,鹅身有温度,难以护住雪不融化;蜡人遇热易化,难以保住冰不消融。
    • 句意:就像鹅难以护住雪,蜡人难以保住冰一样,某些难以持久的事物在这种酷热下难以留存。
  • “一夏噇眠虚过了,秋风拈弄刈禾镰”:
    • 字词:“噇眠”,指贪吃贪睡;“刈禾镰”,收割庄稼的镰刀。
    • 句意:一个夏天都在贪吃贪睡中虚度了,到了秋天,就应该像拿起镰刀收割庄稼一样,对自己的行为进行反省和修正。
  • “权有用,无党无偏”:
    • 字词:“权”,权宜之计、方法;“党”,偏袒。
    • 句意:合适的方法是有用的,而且应该公正不偏袒。
  • “几个祖师头割了,立教凶岁变丰年”:
    • 字词:“祖师头割了”,比喻打破旧有的、僵化的观念和模式;“凶岁”,灾年;“丰年”,丰收之年。
    • 句意:如果能够打破一些旧有的观念和模式,就能让修行的困境转变为良好的状态,就像把灾年变成丰年一样。

现代译文

秋日晴天酷热无比,暑气肆意蒸腾。
就像鹅难护住雪不化,蜡人难保住冰不融。
整个夏天都在贪吃贪睡中白白度过,
到了秋天就该像拿起镰刀收割庄稼般反省。
合适的方法是有用的,且要公正不偏袒。
若能打破一些旧观念,
就能让修行的困境转变为良好状态。

创作背景

释绍昙是宋代的高僧,偈颂是佛教中用来表达教义、劝诫修行的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但应是他在寺院修行、教导弟子过程中所作。宋代佛教禅宗发展较为兴盛,僧人注重日常修行和对教义的领悟。此偈颂意在告诫僧人不要虚度光阴,要以公正的态度和合适的方法进行修行,打破旧有束缚,以达到更好的修行境界。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用“鹅护雪”“蜡人冰”的比喻,形象生动地说明了在恶劣环境下某些事物难以持久的道理,让读者更易理解僧人若虚度时光,其修行状态难以维持。“秋风拈弄刈禾镰”则将秋天的反省行动比喻为收割庄稼,直观地传达出要对虚度的时光进行修正的意思。
    • 象征:“几个祖师头割了”象征着打破传统观念和固定模式的束缚,“凶岁变丰年”象征着修行状态从困境转变为良好。通过象征手法,使抽象的教义变得具体可感。
  • 语言特色:语言直白质朴,通俗易懂,符合偈颂这种劝诫文体的特点,便于僧人理解和接受其中的教义。同时又富有表现力,通过形象的比喻和象征,使表达更加生动有力。
  • 意境营造:整首偈颂营造出一种紧迫感和警醒的氛围。从秋日酷热的环境描写,到对虚度时光的批判,再到强调反省和打破旧观念的重要性,让读者感受到一种敦促修行、积极进取的意境,激励僧人珍惜时光,认真修行。

常见问题

《偈颂一百一十七首 其四五》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百一十七首 其四五》的作者是释绍昙,页面按宋作品展示。

《偈颂一百一十七首 其四五》主要写了什么?

这首偈颂以秋日酷热的景象起兴,借“鹅护雪”“蜡人冰”的难以为继,指出僧人若一夏虚度,无所修行,到秋天应如用镰刀收割庄稼般进行深刻反省。强调修行应公正无偏,若能如此,即便如同割掉“祖师头”般破除旧有观念,也可使修行困境转变为良好状态。

《偈颂一百一十七首 其四五》的创作背景是什么?

释绍昙是宋代的高僧,偈颂是佛教中用来表达教义、劝诫修行的一种文体。这首偈颂具体创作时间不详,但应是他在寺院修行、教导弟子过程中所作。宋代佛教禅宗发展较为兴盛,僧人注重日常修行和对教义的领悟。此偈颂意在告诫僧人不要虚度光阴,要以公正的态度和合适的方法进行修行,打破旧有束缚,以达到更好的修行境界。

《偈颂一百一十七首 其四五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用“鹅护雪”“蜡人冰”的比喻,形象生动地说明了在恶劣环境下某些事物难以持久的道理,让读者更易理解僧人若虚度时光,其修行状态难以维持。“秋风拈弄刈禾镰”则将秋天的反省行动比喻为收割庄稼,直观地传达出要对虚度的时光进行修正的意思。 象征 :“几个祖师头割了”象征着打破传统观念和固定模式的束缚,“凶岁变丰年”象征着修行状态从困境转变为良...